C. Tổ chức giờ học:
2.Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong phần ơn tập)
3. Luyện tập:
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Rèn kỹ năng vẽ hình GV: nêu bài tập HS lên bảng, cả lớp vẽ vào vở Bài 1. Vẽ a, Hai gĩc phụ nhau b, Hai gĩc bù nhau c, Hai gĩc kề nhau
Cả lớp vẽ vào vở, hai HS lên bảng trình bày a, Hai gĩc kề phụ b, Hai gĩc kề bù Cả lớp vẽ vào vở, 3 HS lên bảng vẽ Bài 1. a, k l m 55° 35° y x O P b, n 140° 40° b a x Q R c, a c b S Bài 2. a, 63° 27° c b a T b,
a, Gĩc 600
b, Gĩc 1350
c, Gĩc vuơng
GV: nêu bài tập
Bài 4. Vẽ gĩc xOy, vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. Làm thế nào để chỉ đo hai lần mà biết đợc số đo của cả ba gĩc xOy, yOz, xOz. Cĩ mấy cách làm
r k j U Bài 3. a, 60° b a V b, 135° n m W c, y x O Bài 4.
Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy => ãxOz zOy xOy+ã =ã
=> cĩ ba cách đo Cách 1. Đo xOyã và ãxOz
=> ãzOy xOy yOz= ã −ã Cách 2. Đo ãxOz và ãzOy
=> ãxOz zOy xOy+ã =ã
Cách 3. Đo zOyã và ãxOy
=> ãxOz xOy yOz=ã −ã
Hoạt động 2: Bài tập tổng hợp
GV; nêu bài tập
Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy và Oz sao cho xOyã =300,
A
CB B
ã 1100
xOz= .
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia cịn lại? vì sao ?
b)Tính ãyOz
c)Vẽ tia Ot là phân giác của ãyOz. Tính ãzOt tOx; ã ?
HS: lên bảng chữa bài
HS nhận xét bài của bạn. GV: đánh giá và cho điểm HS
x y
z t
O (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a)Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox cĩ
ã 0 ã 0
30 ; 110
xOy= xOz= ⇒xOy xOzã <ã ⇒tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
b)Cĩ tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz ( theo a)
ã ã ã
ã ã ã 1100 300 800
xOy yOz xOz yOz xOz xOy
⇒ + =
⇒ = − = − =
c) + Cĩ Ot là phân giác của ãyOz
⇒ ã 1ã 1 0 0
80 40
2 2
zOt= yOt= =
+ Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oz cĩ
ã 40 ;0 ã 1100 ã ã
zOt = zOx = ⇒zOt zOx<
⇒ tia Ot nằm giữa hai tia Oz và Ox
ả ã ã 1100 400 700
tOx zOx zOt= − = − =
5. HDVN
- Ơn tập và củng cố lại kiến thức trong chơng . -Làm các bài tập ơn tập chơng trong sách bài tập . - Rèn kỹ năng vẽ hình, đo gĩc
- Ơn tập các dạng bài tập tính gĩc, vẽ gĩc, vẽ tam giác -Tiết sau : Kiểm tra cuối chơng (thời gian 45 phút ) .
HD : Bài 8-SGK: Vẽ tam giác ABC biết BC = 3,5cm; AB = 3cm; AC = 2,5cm - Vẽ đoạn thẳng BC = 3,5cm
- Vẽ cung trịn tâm B bán kính 3cm - Vẽ cung trịn tâm C bán kính 2,5cm
- Nối giao điểm A của 2 cung trịn với B và C ta đợc ∆ABC
Ngày soạn: 12 /04/2013
KIỂM TRA CHƯƠNG II A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
+ Đánh giá quá trình dạy và học của thầy và trị trong thời gian qua. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Kiểm tra kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo vẽ hình, kĩ năng làm bài tập đã biết. + Cĩ ý thức tính cẩn thận, đo vẽ cẩn thận, chính xác.
B. Kiểm tra
ĐỀ BÀII-Trắc nghiệm khỏch quan (3 điểm) I-Trắc nghiệm khỏch quan (3 điểm)
Khoanh trũn vào đỏp ỏn trước cõu trả lời đỳng
Cõu 1: Ghộp mỗi lựa chọn ở cột A với một lựa chọn ở cột B sao cho phự hợp.
Cột A Cột B Cột
ghộp
1. Hai gúc cú tổng số đo bằng 1800 là... a- Gúc vuụng 2. Hai gúc cú tổng số đo bằng 900 là… b- Gúc tự 3. Gúc cú số đo bằng 900 là … c- Gúc bẹt 4. Gúc cú số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800 là… d- Gúc nhọn
5. Gúc cú số đo bằng 1800 là… e- Hai gúc phụ nhau 6. Gúc cú số đo lớn hơn 00và nhỏ hơn 900 là… f- Hai gúc bự nhau
Cõu 2: Cho hai gúc phụ nhau, một gúc cú số đo là 600 thỡ số đo gúc kia là:
A. 400 B.300 C.200 D.100
Cõu 3: Cho Ox là phõn giỏc của ãyOz, biết ãxOy=660thỡ số đo của ãyOzlà:
A. 660 B. 1320 C.330 D.1140
Cõu 4: Gúc bự với gúc 450 cú số đo là:
A.450 B.500 C.1350 D.170
Cõu 5: Điểm M∈(O;3,5cm) khi
A. OM<3,5cm B.OM= 3,5cm C.OM>3,5cm D.Đỏp ỏn khỏc
Cõu 6:Tam giỏc ABC là hỡnh gồm
A. Ba đoạn thẳng AB, BC, AC B.Cỏc điểm A, B, C
C. Ba điểm A, B, C khụng thẳng hàng D. Ba đoạn thẳng AB, BC, AC khi ba điểm A, B, C khụng thẳng hàng