II. thiết kế tệp cơ sở dữ liệu
A.6 Chức năng “Xem thông tin và in ấn“
Một số form đại diện.
• Danh sách phòng m ợn theo khoa. Giao diện:
Chức năng:
Báo cáo cho ban lãnh đạo hoặc các khoa đào tạo khi có yêu cầu xem thông tin về các tổ chức mợn phòng của từng khoa.
• In phòng học theo lớp. Giao diện:
- Chức năng:
In lịch học cho “Lớp tổ chức” khi có yêu cầu.
B. Phân hệ quản lý điểm B.1 Truy cập hệ thống
Mỗi khoa đào tạo sẽ quyền truy cập khác nhau.
B.2 Chức năng Tổ chức thi (Form đại diện)“ ”
-Chức năng: Lên danh sách phòng thi. Form Tạo phách theo số báo danh
B.3 Chức năng Xử lý thông tin và in ấn“ ”
(Form đại diện)
- Chức năng : Nhập điểm và in điểm cho sinh viên
Cùng với sự phát triển của xã hội, thì nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc xử lý thông tin, công việc quản lý là một đòi hỏi tất yếu. Xã hội ngày càng phát triển thì các hệ thống thông tin ngày càng đa dạng, thông tin đã thực sự trở thành nguồn tài nguyên quan trọng chiếm lĩnh trên tất cả các lĩnh vực của cuộc sống với một phơng thức hoạt động hoàn toàn mới mẻ, sáng tạo và nhanh chóng mà không mất đi tính chính xác. ở nớc ta trong những năm trở lại đây việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động trong các cơ quan, xí nghiệp, đơn vị kinh tế hành chính sự nghiệp đã mang lại nhng thành công lớn, hiệu quả công việc đợc nâng cao, chi phí thấp và làm việc với một cách thức khoa học, chính xác.
Nhận thức rõ đợc tầm quan trọng đó của công nghệ thông tin trong công tác quản lý cùng với xu thế đổi mới của các trờng Cao đẳng - Đại học hiện nay, tôi mạnh dạn chọn đề tài “phân hệ sắp xếp phòng học và quản lý điểm trong hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ” để nghiên cứu trong luận văn tốt nghiệp của mình.
Trong quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp tôi đã cố gắng tìm hiểu hệ thống một cách cụ thể và nhận thấy hệ thống đạt đợc một số kết quả nh sau:
* Trình bày một cách có hệ thống quá trình phân tích và thiết kế phân hệ sắp xếp phòng học và tìm hiểu khái quát phân hệ quản lý điểm của hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ.
* Hoàn thành chơng trình sắp xếp phòng học bằng ngôn ngữ lập trình C# trên nền tảng .Net Framework. Thiết kế đợc một số giao diện cơ bản của phân hệ quản lý điểm.
* Chơng trình đợc xây dựng đơn giản, dễ sử dụng, giao diện thân thiện, có khả năng hỗ trợ đa ngời dùng, kết nối đợc với các hệ thống khác trong mạng máy tính.
Lời cảm ơn
Qua thời gian làm luận văn tốt nghiệp, em đã học hỏi rất nhiều từ bạn bè, từ các thầy cô giáo, từ thực tế của công tác quản lý phòng học của trờng Đại học Vinh để đúc kết thành những kinh nghiệm, những kiến thức quý báu, những bài học ý nghĩa của cuộc sống. Với sự tận tình giúp đỡ và hớng dẫn phơng pháp học ngôn ngữ lập trình hớng đối tợng của thầy giáo Thạc sĩ Hoàng Hữu Việt em đã có thể tự tìm hiểu đợc những ngôn ngữ lập trình hiện đại, đây là cơ sở để em tiếp tục hoàn thiện kiến thức của mình. Song để viết ra đợc một phần mềm có tính ứng
dụng thực tế cao thì cần có thời gian khảo sát thực tế, trình độ chuyên môn giỏi, và nhiều kinh nghiệm viết phần mềm. Chính vì thế phần mềm của em viết ra chắc chắn còn nhiều hạn chế. Do vậy em rất mong nhận đợc sự chỉ bảo, hớng dẫn của các thầy cô giáo và những ý kiến đóng góp của bạn bè gần xa để hệ thống đợc hoàn thiện hơn.
Cuối cùng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo Thạc sĩ Hoàng Hữu Việt – Ngời thầy đã hớng dẫn tận tình và định hớng cho em trong suốt thời gian thực hiện luận văn. Em xin cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa CNTT, các bạn trong nhóm đề tài, tập thể lớp 44A_CNTT đã tạo mọi điều kiện về thời gian cũng nh đóng góp nhiều ý kiến quý báo để em hoàn thành luận văn này.
Vinh, ngày 12 tháng 05 năm 2005
Tài liệu tham khảo
1. Phạm Quang Trình, Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống, Khoa công nghệ
thông tin trờng Đại Học Vinh.
2. Nguyễn Văn Ba, Bài giảng môn phân tích thiết kế hệ thống thông tin, Khoa CNTT, ĐHBK Hà Nội.
3. Hoàng Hữu Việt, Bài giảng ngôn ngữ lập trình C#.Net, Khoa công nghệ thông
tin trờng Đại Học Vinh.
4.Jesse Liberty, “Programming C#”, O’Reilly, 2001.. 5.Bradley L.Jones, “C# in 21 Days”, SAMS.
6. Văn bản về đào tạo theo học chế tín chỉ của trờng ĐHQG Hà Nội. ĐHQG Hà
Nội.
7. Dự thảo quy chế khung về đào tạo ĐH và CĐ hệ chính quy theo học chế tín chỉ,
8.Mai Văn Trinh, Báo cáo xây dựng phần mềm quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ, Đại học Vinh, 2-2006