C. Đả kớch một vài thúi xấu. D. Tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phờ phỏn. Cõu 12: Trong cỏc cõu văn sau, cõu nào khụng chứa lượng từ?
A. Phỳ ụng gọi ba cụ con gỏi ra. B. Lõu ngày khụng thấy người qua lại. C. Một trăm trứng, nở trăm con. D. Hai bờn đỏnh nhau rũng ró mấy thỏng trời .
Phần tự luận ( 7 đ )
Cõu 1: Cụm danh từ là gỡ? Cho vớ dụ minh họa ( 1 điểm) Cõu 2: Đề tập làm văn ( 6 điểm)
ĐÁP ÁN
Mụn Ngữ văn 6 học kỳ I
I. Phần trắc nghiệm:12 cõu (3 điểm) (mỗi cõu đỳng đạt 0.25 đ)
Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đ.ỏn D B A C A B D B D C D B
II. Phần tự luận: 7 điểm Cõu 1: (2 điểm)
- Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nú tạo thành (1.5 điểm) - Vớ dụ (0,5 điểm)
Cõu 2: Tập làm văn (5 điểm) 1.Mở bài:
Giới thiệu chung về nhõn vật “Thỏnh Giúng” và sự việc chống giặc Ân xõm lược(1 điểm) 2.Thõn bài:
a.Lai lịch kỳ lạ của nhõn vật (0.5 điểm)
b.Kể diễn biến cỏc sự việc theo trỡnh tự thời gian (2.5 điểm) 3.Kết bài:
Nờu kết cục của truyện.
“Thỏnh Giúng” bay về trời và những vựng đất cũn ghi lại vết tớch í nghĩa hỡnh tượng Thỏnh Giúng(1 điểm)
ĐỀ THI HỌC Kè I - MễN: NGỮ VĂN 6
Phần trắc nghiệm
Đọc ký đoạn văn và cỏc cõu hỏi dưới đõy sau đú chọn cõu trả lớid đỳng cho mối cõu:
“ Nghe chuyện, vua lấy làm mừng lắm, nhưng để biết chớnh xỏc hơn nữa, vua cho thử lại, vua sai ban cho làng ấy ba thứ gạo nếp với ba con trõu đực, ra lệnh phải nuụi làm sao cho ba con trõu ấy đẻ thành chớn con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, nếu khụng thỡ cả làng phải tội.Khi dõn làng nhận được lệnh vua thỡ ai nấy đều tưng hứng và lo lắng khụng hiểu thế là thế nào” Trớch ngữ văn lớp 6 tập1 trang 71.
1. Đoạn văn trờn thuộc loại truyện dõn gian nào?
A. Truyền thuyết. B. Thần thoại. C. Cổ tớch. D. Truyện cười. 2. Đoạn văn trờn sử dụng phương thức biểu đạt chớnh nào?
A. Biểu cảm B. Tự sự. C. Miờu tả. D. Nghị luận
3. Đoạn văn trờn trớch trong chuyện dõn gian nào?
A. Thạch sanh. B. Sơn tinh thuỷ tinh. C. Thỏnh giúng. D. Em bộ thụng minh 4. Đoạn văn trờn được kể theo thứ tự nào?
A. Thứ tự thời gian (trước, sau) B. Theo kết quả trước, nguyờn nhõn sau C. Theo hồi tưởng của nhõn vật. D. Khụng theo thứ tự nào.
5. Đoạn văn được kể theo ngụi nào.
A. Ngụi thứ nhất B. Ngụi thứ hai C. Ngụi thứ ba D. Khụng cú ngụi nào.
6. “ Tưng hửng” ngẩn ra vỡ bị mất hứng thứ đột ngột, khi sự vật xảy ra trỏi với điều mỡnh mong muốn và tin trắc.
- Nghĩa từ tưng hửng được giải thớch theo cỏch nào.
A. Trỡnh bày khỏi niệm mà từ biểu thị. B. Đưa ra từ đồng nghĩa với từ cần giải thớch. C. Đưa ra từ trỏi nghĩa với từ cần giải thớch. D. Cả ba cỏch trờn đều sai.
7. Cú mấy cụm danh từ trong cõu sau: Vua ban cho làng ấy ba thỳng gạo nếp với ba con trõu đực, ra lệnh phải nụi làm sao cho ba con trõu ấy đẻ thành chớn con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ nếu khụng thỡ cả làng phải tội.
A. 4 cụm. B. 5 cụm. C. 6 cụm. D. 7 cụm
8. Trong đoạn văn số từ được sử dụng mấy lần.
A. 3 B.4 C. 5 D 6
9. Dũng nào sau đõy cú chứa lượng từ.
A. Ai nấy đều tưng hửng. B. Cả làng phải tội
C. Vua cho thử lại D. Vua lấy làm mừng lắm. 10. Dũng nào sau đõy là cụm danh từ.
A. Đang bơi ngoài sõn B. Phải đem nộp đủ
C. Nhận được lệnh vua D. Hẹn năm sau
11. Cõu nào dưới đõy thớch hợp nhất cho phần mở bài khi viết bài văn kể chuyện về ụng (bà) em ? A. ễng nội em tuy tuổi cao nhưng vẫn cũn minh mẫn lắm.
B. ễng nội em thường dậy sớm để tập thể dục và tưới cõy. C. Em rất yờu quớ và kớnh trọng ụng em.
D. ễng em rất thớch xem chương trỡnh thời sự trờn ti vi.
12. Cụm từ “Chỉ một lũng chăm chỉ làm lụng ” thuộc loại cụm từ gỡ ?
A. Cụm động từ. B. Cụm danh từ. C. Cụm tớnh từ. D. Cụm chủ-vị.
Phần tự luận ( 7 đ )
Vua sai ban cho làng ấy ba thứ gạo nếp với ba con trõu đực
2. Tự luận Kể về một tấm gương hay trong việc giỳp đỡ bạn bố mà em biết
ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM.
Phần I. Trắc nghiệm
Cõu 1. C Cõu2. B Cõu 3. D Cõu 4. A Cõu 5. C Cõu 6. A
Cõu 7. D Cõu 8 B Cõu 9 B Cõu 10. A Cõu 11. A Cõu 12. B Phần II.
Nội dung: 3,5đ, hỡnh thức 1,5 đ
* Nội dung. Giới thiệu về người bạn tốt, cảm xỳc của em về bạn. - Miờu tả về bạn ( Tờn, tuổi, tớnh tỡnh, sở thớch, hỡnh dỏng)
- Kể về những cụng việc bạn đó làm, nguyờn nhõn, kết quả, ý nghĩa việc làm. Thỏi độ của mọi người với bạn.
- Cảm nghĩ của em về tấm gương người bạn tốt. - Nờu những việc làm của em để noi gương bạn.
ĐỀ THI HỌC Kè I - MễN: NGỮ VĂN 6
Phần trắc nghiệm
Trả lời cõu hỏi bằng cỏch khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng nhất
Cõu 1: í nghĩa nổi bật nhất của hỡnh tượng “cỏi bọc trăm trứng” trong truyền thuyết “con Rồng, chỏu Tiờn” là gỡ ?
A. Giải thớch sự ra đời của dõn tộc Kinh B. Ca ngợi sự hỡnh thành nhà nước Văn Lang C. Tỡnh yờu đất nước và lũng tự hào dõn tộc
D. Mọi người, mọi dõn tộc Việt Nam phải thương yờu nhau như anh em một nhà
Cõu 2: Nhõn vật chớnh trong truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh là ai?
A. Sơn Tinh B. Thuỷ Tinh C. Sơn Tinh và Thuỷ Tinh D. Vua Hựng
Cõu 3: Em bộ thụng minh trong truyện cổ tớch “Em bộ thụng minh” thuộc kiểu nhõn vật nào?
A. Nhõn vật mồ cụi, bất hạnh B. Nhõn vật dũng sĩ
C. Nhõn vật thụng minh, tài giỏi D. Nhõn vật cú phẩm chất tốt đẹp nhưng mang lốt xấu xớ
Cõu 4: Điểu gỡ cần trỏnh trong cuộc sống được rỳt ra từ cõu chuyện “ễng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng”?
A. Phải cú ước mơ, và hóy biến ước mơ thành hiện thực dự phải trải qua nhiều khú khăn, thỏch thức B. Đừng tham lam, vụ ơn bạc nghĩa vỡ điều đú cú thể biến một con người hiền lành thành một kẻ nhẫn tõm, độc ỏc
C. Khụng nờn để tỡnh nghĩa, sự thuỷ chung và lũng nhõn hậu thay đổi theo hoàn cảnh sống
D. Hóy sống và hành động theo tham vọng của mỡnh, dẫu tham vọng đú khụng phự hợp với khả năng của mỡnh
Cõu 5: Truyện nào sau đõy khụng phải truyện ngụ ngụn?
A. Ếch ngồi đỏy giếng B. Cõy bỳt thần
C. Thầy búi xem voi D. Chõn, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Cõu 6: Bài học nào sau đõy đỳng với truyện Treo biển ?
A. Phải tự chủ trong cuộc sống B. Nờn nghe nhiều người gúp ý C. Chỉ làm theo lời khuyờn đầu tiờn D. Khụng nờn nghe ai
Cõu 7: Truyện con hổ cú nghĩa đề cao triết lớ sống nào?
A. Tri õn trọng nghĩa B. Dũng cảm
C. Khụng tham lam D. Giỳp đỡ người khỏc
Cõu 8: Tờn người, tờn địa danh Việt Nam được viết hoa như thế nào ?
A. Viết hoa chữ cỏi đầu tiờn của mỗi tiếng B. Viết hoa chữ cỏi đầu tiờn của tờn C. Viết hoa toàn bộ chữ cỏi từng tiếng D. Khụng viết hoa tờn đệm của người
Cõu 9: Vị ngữ của cõu nào sau đõy khụng cú cụm động từ ?
A. Viờn quan ấy đó đi nhiều nơi B. Thằng bộ cũn đang đựa nghịch ở sau nhà C. Ngày hụm ấy, nú buồn D. Người cha cũn đang chưa biết trả lời ra sao
Cõu 10: Nhận xột nào đỳng về kể chuyện tưởng tượng sỏng tạo?
A. Dựa vào một cõu chuyện cổ tớch rồi kể lại
B. Tưởng tượng và kể một cõu chuyện cú lụgic tự nhiờn và cú ý nghĩa C. Kể lại một cõu chuyện đó được học trong sỏch vở
D. Nhớ và kể lại một cõu chuyện cú thật
Cõu 11: Từ ghộp là từ nào ?
Cõu 12: í kiến nào đỳng về chức năng của văn tự sự ?
A.Tự sự nhằm thụng bỏo sự việc xảy ra.
B.Tự sự nhằm bày tỏ thỏi độ khen chờ đối với người và việc. C.Tự sự nhằm để biểu hiện số phận, phong cỏch của con người. D.Tự sự nhằm nờu lờn một vấn đề cú ý nghĩa.
Phần tự luận ( 7 đ )
Cõu 1(1điểm): Nờu ý nghĩa của truyện “Em bộ thụng minh”? Cõu 2 (6 điểm): Người thõn của em.
KIỂM TRA HỌC Kè I MễN: NGỮ VĂN 6 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I Mức độ Lĩnh vực nội dung Nhận biết TN TL Thụng hiểu TN TL Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL Tổng số TN TL Văn học Truyền thuyết Truyện cổ tớch Truyện ngụ ngụn Truyện cười Truyện trung đại 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1,0 2 1,0 2 1 1,0 1,0 1 0,5 1 0,5 1 0,5 Tiếng Việt Danh từ TP chớnh trong cõu 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 Tập làm Kể chuyện
văn tưởng tượng sỏng tạo Kể chuyện đời thường 1 0,5 1 4,0 1 0,5 1 4,0 Cộng: số cõu Tổng số điểm 6 3,0 4 2,0 1 1,0 1 4,0 10 2 5,0 5,0 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm (5 điểm)
Mỗi cõu trả lời đỳng 0,5 điểm
Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đỏp ỏn D C C B B A A A C B C B
II/ Tự luận (5 điểm)
Cõu 1 (1 điểm): Nờu được ý nghĩa của truyện Em bộ thụng minh:
- í nghĩa hài hước, mua vui, tạo tiếng cười hồn nhiờn trong cuộc sống
Cõu 2 (4 điểm)
Mở bài: Giới thiệu người được kể Thõn bài: - Đặc điểm của người đú
- Những đức tớnh, việc làm, ý thớch, ....
- Thỏi độ, tỡnh cảm của người đú đối xử với mọi người, với em - Kể một kỉ niệm đỏng nhớ giữa em và người đú
Kết bài: Cảm nghĩ của em về người đú
Thang điểm:
- Điểm 4: Bố cục rừ ràng, lời văn sỏng tạo giàu cảm xỳc, giàu hỡnh ảnh, khụng mắc lỗi chớnh tả
- Điểm 2-3: Bố cục rừ, cú sỏng tạo, mắc một số lỗi chớnh tả
- Điểm 1: Bố cục khụng rừ ràng, viết cõu lủng củng
- Điểm 0: Lạc đề, bỏ giấy trắng
ĐỀ THI HỌC Kè I - MễN: NGỮ VĂN 6
Phần trắc nghiệm
Học sinh khoanh trũn vào chữ cỏi cú cõu trả lời đỳng nhất.( mỗi cõu 0,25 đ)
1. Truyền thuyết là :
A. Một loại truyện kể dõn gian cú nhiều chi tiết hoang đường, kỳ ảo hấp dẫn người đọc.
B. Một loại truyện kể về cỏc sự kiện lịch sử & cỏc nhõn vật lịch sử thời quỏ khứ, cú thỏi độ của nhõn dõn. C. Một loại truyện kể lại một cỏch nghệ thuật về hiện thực cuộc sống của nhõn dõn ta.
D. Một loại truyện kể dõn gian kể về cỏc sự kiện & nhõn vật lịch sử theo cỏch đỏnh giỏ của nhõn dõn, cú chi tiết kỳ ảo.
2. Dũng nào sau đõy nờu đầy đủ nhất nội dung & ý nghĩa của truyện “Con Rồng, chỏu Tiờn” ?
A. Thể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất cộng đồng của người Việt.
B. Giải thớch nguồn gốc con Rồng, chỏu Tiờn của cỏc dõn tộc anh em trờn đất nước Việt Nam. C. Ca ngợi truyền thống đoàn kết anh em của tất cả cỏc dõn tộc Việt Nam.
D. Giải thớch sự hỡnh thành nước Văn Lang & triều đại Hựng Vương.
3. Vua Hựng chọn người nối ngụi trong hoàn cảnh nào ? (Bỏnh chưng, bỏnh giầy)
A. Đất nước yờn ổn, vua đó già nờn muốn truyền ngụi. B. Cỏc người con muốn lờn ngụi thay cha.
C. Vua đó già muốn được nghỉ ngơi.
D. Cú ngoại xõm, vua đó già khụng đỏnh được giặc nờn muốn truyền ngụi.
4. Từ là gỡ ?
A. Là tiếng cú một õm tiết. B. Là đơn vị ngụn ngữ nhỏ nhất dựng để đặt cõu. C. Là cỏc từ đơn & từ ghộp. D. Là cỏc từ ghộp & từ lỏy.
5. Cỏc từ: bỏnh chưng, bỏnh giầy, nem cụng, chả phượng, sơn hào, hải vị thuộc loại từ nào ?
A. Từ đơn B. Từ lỏy C. Từ ghộp D. Vừa từ ghộp vừa từ lỏy.
6. Truyện “Thỏnh Giúng” thuộc phương thức biểu đạt nào ?
A. Miờu tả B. Biểu cảm C. Tự sự D. Nghị luận
7. Trong cỏc chi tiết sau, chi tiết nào là chi tiết kỳ ảo ?
A. Bà lóo đặt chõn lờn vết chõn lạ liền mang thai. B. Bà sinh được một cậu bộ mặt mũi rất khụi ngụ. C. Đứa trẻ lờn ba vẫn chưa biết núi, biết cười. D. Bà con làng xúm gúp gạo nuụi cậu bộ.
8. Dũng nào sau đõy núi đỳng về truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” ?
A. Truyền thuyết ca ngợi cụng lao dựng nước, chế ngự thiờn tai của cỏc vua Hựng. B. Thần thoại kể về cỏc vị thần & cuộc chiến tranh giữa họ.
C. Cổ tớch giải thớch nguồn gốc hiện tượng bóo lụt. D. Truyền thuyết giới thiệu thần nỳi & thần nước.
9. Đõu là yếu tố cú thể lược bỏ khi kể về nhõn vật tự sự ?
A. Gọi tờn, đặt tờn. C. Giới thiệu lai lịch, tài năng.
B. Kể việc làm. D. Miờu tả hỡnh dỏng, chõn dung.
10. Đõu là sự việc khởi đầu trong truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” ?
A. Sơn Tinh, Thủy Tinh cựng đến cầu hụn.
B. Vua Hựng muốn kộn cho con gỏi một người chồng. C. Vua Hựng ra điều kiện chọn con rể.
11. Hồ Tả Vọng mang tờn Hồ Gươm từ khi nào ?
A. Trước khi Lờ Lợi khởi nghĩa. C. Khi Lờ Thận kộo lưới được lưỡi gươm. B. Khi Lờ lợi trả gươm lại cho Rựa Vàng. D. Khi Lờ Lợi nhận được chuụi gươm nạm ngọc.
12. Chi tiết nào làm nờn kết thỳc cú hậu của truyện “Thạch Sanh” ?
A. Thạch Sanh cứu được cụng chỳa khỏi tay đại bàng. B. Thạch Sanh lấy được cụng chỳa.
C. Quõn sĩ 18 nước chư hầu lạy tạ vợ chồng Thạch Sanh. D. Vua nhường ngụi cho Thạch Sanh.
Phần tự luận ( 7 đ )
1. Tỡm và viết lại một số nghĩa chuyển của cỏc từ sau :
A. Chõn: ……… B. Mặt: ………..
2. Hóy kể lại một truyện đó biết (truyền thuyết, cổ tớch) bằng lời văn của em. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NGỮ VĂN 6. I. Đỏp ỏn cõu hỏi trắc nghiệm :(4 điểm)
Mỗi cõu 0,25 điểm.
1. B 2 .B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A 9. D 10. B 11. B 12. D
II. Đỏp ỏn bài tự luận : (6 điểm)
1. chõn bàn, chõn trời, chõn nỳi,mặt biển, mặt đất, mặt ghế,..
2.
1. Mở bài :(1 đ)
+ Giới thiệu được cõu truyện muốn kể thuộc loại truyện nào (cổ tớch hay truyền thuyết). + Tờn truyện, khỏi quỏt được nội dung, ý nghĩa của truyện .
2. Thõn bài : (4 đ)
+ Kể theo đỳng trỡnh tự cỏc diễn biến sự việc, tập trung vào cỏc sự việc chớnh. + Nờu đầy đủ cỏc sự việc: mở đầu, cao trào, kết thỳc một cỏch hợp lý.
+ Nờu được tờn cỏc nhõn vật chớnh. Cả nhõn vật phụ nếu cần thiết.
+ Vận dụng sỏng tạo lời văn của chớnh mỡnh, cú thể thờm cỏc yếu tố miờu tả, biểu cảm. 3. Kết bài : (1 đ)
+ Nờu được ý nghĩa cõu truyện.
+ Cảm nghĩ của bản thõn hay liờn hệ thực tế.
Trờn đõy chỉ là gợi ý, khi chấm thực tế thỡ bài làm của học sinh sẽ rất đa dạng. Giỏo viờn cú thể tựy theo khả năng kể sỏng tạo của học sinh mà chấm cho phự hợp. Truyện kể phải bảo đảm yờu cầu là :
+ Kể chớnh xỏc cỏc diễn biến sự việc, khụng chấp nhận kể sai sự việc hoặc kể lệch sự việc . + Khụng kể lại theo nguyờn văn trong sỏch hoàn toàn.
Giỏo viờn cần chỳ ý trõn trọng những sỏng tạo của học sinh, nếu cỏc em chỉ kể theo kiểu lược thuật cỏc sự việc chớnh (túm tắt truyện) thỡ chỉ cho điểm ở mức trung bỡnh.
Chỳ ý cỏc lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, chữ viết, bố cục, hỡnh thức trỡnh bày. Nếu sai quỏ 10 lỗi phải trừ điểm (từ 0,25 – 0,5) tựy mức độ sai của cỏc em.
ĐỀ THI HỌC Kè I - MễN: NGỮ VĂN 6
Phần trắc nghiệm
Chọn phương ỏn đỳng nhất trong cỏc cõu sau : ( mỗi cõu 0.3 điểm )