Đẩy mạnh xã hội hóa công tác đào tạo nghề có nghĩa là mọi lực lượng xã hội đều tham gia vào công tác đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội. Trong hệ thống đào tạo nghề được xã hội hóa một cách rộng rãi, vai trò của Nhà nước chỉ nên tập trung vào những mặt sau:
- Tiêu chuẩn hóa các chuẩn mực đào tạo;
- Xây dựng khung pháp lý cho công tác đào tạo và đào tạo lại người lao động;
- Kiểm tra, giám sát các hoạt động đào tạo;
- Đầu tư để trực tiếp xây dựng và quản lý một số trường dạy nghề trọng điểm;
- Hỗ trợ kinh phí và các nguồn lực khác cho các trường công lập, đồng thời tạo điều kiện cho các trường ngoài hệ thống công lập phát huy năng lực của họ.
Các tổ chức đào tạo nghề cần phát huy tính chủ động của mình và tập trung nỗ lực giải quyết các vấn đề như:
- Xây dựng và hoàn thiện các chương trình đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên cho người lao động, chủ động giới thiệu với người lao động và các tổ chức sử dụng lao động theo phương thức kinh doanh dịch vụ;
- Huy động các nguồn lực xã hội để xây dựng, hiện đại hóa cơ sở vật chất- kỹ thuật phục vụ đào tạo và bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ lao động;
- Phối hợp định hướng nhu cầu và hướng dẫn người lao động cũng như tổ chức sử dụng lao động xây dựng, thực hiện các chương trình, kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng, cập nhật các kiến thức, kỹ năng chuyên môn theo yêu cầu mới.
Các tổ chức sử dụng lao động có trách nhiệm xác định nhu cầu đào tạo trước mắt và dự báo nhu cầu đào tạo lâu dài, đồng thời hỗ trợ kinh phí đào tạo để giúp các tổ chức đào tạo chuyên nghiệp xây dựng và hoàn thiện chương trình đào tạo, bổ sung và hiện đại hóa cơ sở vật chất- kỹ thuật phục vụ công tác đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực cho xã hội.
Bản thân người lao động cũng có vai trò chủ động, vừa trực tiếp thể hiện nhu cầu đào tạo và bồi dưỡng đối với công tác đào tạo, thực hiện chức năng thừa nhận đối với từng cơ sở đào tạo nghề.