Nguồn thiết bị cũn cú thể khai thỏc từ cỏc dịch vụ internet.
b. Quy trỡnh sử dụngTBDHQuy trỡnh Quy trỡnh Xỏc định mục đớch sử dụng Lập kế hoạch sử dụng Thực hiện kế hoạch Nhận xột và rỳt kinh nghiệm
Khảo sỏt cỏi gỡ? Kiểm nghiệm, minh họa cỏi gỡ? nghiệm, minh họa cỏi gỡ?
Sử dụng dụng cụ, bố trớ? Cỏch tiến hành thế nào? Quan sỏt, tiến hành thế nào? Quan sỏt, đo đạc cỏi gỡ?
Lắp rỏp dụng cụ, tiến hỏnh, xử lý kết quả, thỏo dụng cụ lý kết quả, thỏo dụng cụ
Xỏc định mục đớch sử dụng sử dụng
b. Quy trỡnh sử dụng thiết bị dạy học
1. Bước 1 : Xỏc định chớnh xỏc mục đớch sử dụng.
Trả lời cỏc cõu hỏi : khảo sỏt cỏi gỡ ? kiểm nghiệm, minh họa cỏi gỡ ? gỡ ?
2. Bước 2 : Lập kế hoạch sử dụng.
Trả lời cỏc cõu hỏi : để đạt được mục đớch cần sử dụng cỏc dụng cụ nào, bố trớ ra sao, cần tiến hành theo cỏc bước nào, cần quan cụ nào, bố trớ ra sao, cần tiến hành theo cỏc bước nào, cần quan sỏt, đo đạc cỏi gỡ ?
Lựa chọn cỏc dụng cụ cần sử dụng, tỡm hiểu cỏch sử dụng từng dụng cụ, kiểm tra sự hoạt động của nú, thay thế cỏc chi tiết hỏng dụng cụ, kiểm tra sự hoạt động của nú, thay thế cỏc chi tiết hỏng húc.
Vẽ sơ đồ bố trớ cỏc dụng cụ.
3. Bước 3 : Thực hiện kế hoạch
Lắp rỏp cỏc dụng cụ theo sơ đồ đó vẽ sao cho hệ thống cỏc dụng cụ vững chắc, sỏng sủa vững chắc, sỏng sủa
Tiến hành
Quỏ trỡnh thớ nghiệm phải đảm bảo cỏc điều kiện mà thớ nghiệm phải thỏa món và tuõn thủ cỏc quy tắc an toàn. phải thỏa món và tuõn thủ cỏc quy tắc an toàn.
Thớ nghiệm cần được lặp lại ớt nhất 3 lần, đủ cho việc khỏi quỏt húa rỳt ra kết luận. Thớ nghiệm phải cho những kết quả rừ ràng, đơn húa rỳt ra kết luận. Thớ nghiệm phải cho những kết quả rừ ràng, đơn vị
Ghi lại cỏc hiện tượng đó quan sỏt được, cỏc số liệu thu được
trong thớ nghiệm vào bảng, làm trũn cú ý nghĩa cỏc số liệu thu được,
Xử lớ kết quả.
Đối với thớ nghiệm định tớnh, phõn tớch những điều quan sỏt được,
khỏi quỏt húa rỳt ra kết luận.
Đối với thớ nghiệm định lượng, tớnh toỏn giỏ trị trung bỡnh và sai
số. Cú thể biểu diễn kết quả thớ nghiệm dưới dạng đồ thị.
Sau khi làm thớ nghiệm :
12/03/15
1.6.4. Yờu cầu đối với viờn chức và học sinh sau khi thực hành thớ nghiệm nghiệm
a. Yờu cầu đối với viờn chức:
- Lập kế hoạch cho một bài thớ nghiệm, thực hành:
+ Chuẩn bị thiết bị, mỏy múc, dụng cụ, hoỏ chất theo yờu cầu của bài, + Lường trước cỏc sự cố và cỏc phương ỏn giải quyết.