I. HOẠT ĐỘNG CHUNG
1.Quan sỏt: Quan sỏt biển bỏo rẽ phải.
a. Yờu cầu: Trẻ biết được biển bỏo dành cho được phộp rẽ phải. - Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ.
b. Chuẩn bị: Biển bỏo rẽ phải
c. Đàm thoại: - Cỏc con nhỡn xem đõy là biển bỏo gỡ? - Biển bỏo này giỳp người đi đường ntn? - Khi đi đường cỏc con phải như thế nào? - GD trẻ chấp hành luật lệ giao thụng. 2. Chơi vận động: ễ tụ về bến 3. Chơi tự do. III. HOẠT ĐỘNG GểC. - Phõn vai: - Làm cảnh sỏt giao thụng - Xõy dựng: Xõy ga ra ụ tụ,xếp ụ tụ
- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề - Tạo hỡnh: Vẽ, nặn, về chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh, làm sỏch.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Đề tài: Tạo hỡnh Đề tài: Tạo hỡnh
Nội dung chớnh: Tụ màu đốn tớn hiệu
Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, toỏn
1. Yờu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bỳt và tụ màu đốn tớn hiệu giao thụng -Trẻ phõn biệt được 3 loại màu cơ bản
- Biết tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt b. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng cầm bỳt và tụ màu cho trẻ, rốn chỳ ý của trẻ - Giỳp trẻ phỏt triển úc sỏng tạo.
c. Thỏi độ
- GD trẻ yờu thớch mụn học, biết chia sẻ cựng nhau trong học tập.
2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu
- Giấy a4, sỏp, bàn ghế
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề
- Cho trẻ hỏt: “ăEm đi qua ngó tư đường phố” - Bài hỏt núi về gỡ?
- Đốn tớn hiệu thường đặt ở đõu? - Đốn tớn hiệu cú những màu gỡ? Gd trẻ biết đi đỳng phần đường.
HĐ2:Quan sỏt mẫu:
- Bức tranh gỡ?
- Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh này? - Cú những màu gỡ? - Cú những đặc điểm gỡ? Đốn tớn hiệu cú dạng hỡnh gỡ? * Cụ tụ mẫu - Cụ vừa làm vừa phõn tớch. - Cụ cầm bỳt bằng tay gỡ: - Cụ đang tụ màu gỡ đõy? - Tương tự với cỏc đốn khỏc
- Cụ tụ xong rồi bõy giờ lớp mỡnh cú muốn tụ thật đẹp khụng nào? - Trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng Hoạt động của trẻ - Trẻ hỏt - Về đốn giao thụng - Ngó tư đường - Trẻ kể - Tranh dỏn đốn tớn hiệu - Trẻ trả lời - Xanh,đỏ,vàng - Trẻ kể - Hỡnh trũn - Trẻ quan sỏt - Tay phải - Màu đỏ
HĐ3: Trẻ thực hiện
- Cụ gợi ý cho trẻ tụ
- Cụ khuyến khớch động viờn trẻ, giỳp đỡ những trẻ yếu.
- Cụ gợi mở để trẻ tụ đẹp hơn
HĐ4: Trưng bày sp- nhận xột
Cụ cho trẻ trưng bày lờn gúc tạo hỡnh. - Con thớch bài nào? Vỡ sao? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- KT cho trẻ hỏt “ em lỏi xe ụ tụ” ra ngoài
- Trẻ quan sỏt chỳ ý - Trẻ thực hiện - Lờn trưng bày sản phẩm. - Nhận xột bài đẹp. * Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thỳ với hoạt động: - Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
==================================================
Thứ 4 / 6 / 4 / 2011. I. HOẠT ĐỘNG CHUNG
ĐỀ TÀI: Mụi trường xung quanh
Nội dung chớnh: Giới thiệu cho trẻ một số biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ Nội dung kết hợp: - Âm nhạc
I.Mục đích- Yờu cầu: 1.Kiến thức:
- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm của 1 số biển bỏo giao thụng đường bộ - Nhận biết 1 số biển bỏo giao thụng
2, Kĩ năng:
- Giỳp trẻ ghi nhớ cú chủ định về cỏc biển bỏo giao thụng. - Kĩ năng quan sỏt so sỏnh cho trẻ
3 Thỏi độ.
- GD trẻ chấp hành nghiờm chỉnh luật lệ gt, đi đỳng phần đường..
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cụ
HĐ1 : Cụ cho cả lớp hỏt bài : Em đi qua ngó tư đường phố
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ? - Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hỏt
- Em đi qua ngó tư đường phố - Trẻ kể
- Giỏo dục trẻ nhận biết cỏc luật lệ giao thụng, đi đứng đỳng đường, bảo vệ cỏc phương tiện..
HĐ2:Quan sỏt tranh- đàm thoại
* Cho trẻ quan sỏt biển bỏo: Đi theo hướng phải theo: hướng bờn phải, bờn trỏi}
- Đõy là biển bỏo gỡ?
- Biển bỏo này hướng dẫn cỏc con đi như thế nào? - Cụ gợi ý cho trẻ:
* Cho lớp quan sỏt tranh bộ và mẹ đang đi trờn đường phố cú đốn tớn hiệu bỏo:
+ Đõy là tranh vẽ gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Khi đi đường phải chỳ ý đốn bỏo? + Đõy là luật giao thụng đường gỡ?
* Trốn cụ- cụ đưa tranh biển bỏo đường cấm - Đõy là biển bỏo gỡ?
- Khi gặp biển bỏo này thỡ cỏc con phải làm gỡ? - Cụ giỏo dục
* Lớp mỡnh vừa làm quen với một số biển bỏo đường gỡ?
HĐ3: Cho trẻ tụ màu đốn giao thụng .KT: Cho trẻ hỏt và ra ngoài. - Trẻ quan sỏt - Trẻ trả lời - Đi về bờn phải - Bộ và mẹ đi trờn đường phố - Đường bộ - sTrẻ trả lời - Khụng được đi - Đường bộ ạ - Trẻ tụ màu tranh - Trẻ hỏt và ra ngoài.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:1. Quan sỏt: Đàm thoại về biển bỏo đốn tớn hiệu 1. Quan sỏt: Đàm thoại về biển bỏo đốn tớn hiệu
a. Yờu cầu: - Trẻ biết tờn gọi đặc điểm của đốn tớn hiệu. - Biết nhận xột về đốn giao thụng.
b. Chuẩn bị: - Đốn tớn hiệu giao thụng. c. Tiến hành:- Trẻ quan sỏt nhận xột
- Đõy là đốn gỡ?
- Ai biết gỡ về chiếc đốn tớn hiệu này? - Đốn cú những bộ phận gỡ?
- Đốn cú những hỡnh gỡ?
- khi nào cỏc con được đi qua đường?
- Cỏc con phải làm gỡ để ko bị tai nạn giao thụng?
GD trẻ biết đi đỳng phần đường,chấp hành luật lệ giao thụng.
2. Chơi vận động: Đi qua ngó tư đường phố.
- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi
3. Chơi tự do.
III. HOẠT ĐỘNG GểC. - Phõn vai: - Làm cảnh sỏt giao thụng
- Xõy dựng: Xõy ga ra ụ tụ,xếp ụ tụ - Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề - Tạo hỡnh: Vẽ, nặn, về chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh, làm sỏch. - Gúc khoa học: Chọn tranh
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* LQBM: Nhận biết hỡnh qua cỏc biển bỏo đốn tớn hiệu giao thụng. a. Yờu cầu: - Trẻ nhận biết cỏc hỡnh qua cỏc biển bỏo đốn tớn hiệu. b. Chuẩn bị: hỡnh vuụng, hỡnh trũn , rổ nhựa
HD: Cụ giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ.
* Chơi theo nhúm ở cỏc gúc. * Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thỳ với hoạt động: - Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
============================================== (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ 5 / 7 /4 / 2011. I. HOẠT ĐỘNG CHUNG
ĐỀ TÀI: TOÁN
Nội dung chớnh: ễn nhận biết hỡnh qua cỏc biển bỏo đốn tớn hiệu Nội dung kết hợp: Âm nhạc, thể dục
1. Yờu cầu: a. Kiến thức: a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết hỡnh qua cỏc biển bỏo.
- Phõn biệt được hỡnh vuụng, hỡnh trũn với cỏc hỡnh khỏc.
b. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt nhận biết phõn biệt cho trẻ - Giỳp trẻ phỏt triển tớnh tũ mũ, úc sỏng tạo.
c. Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ hứng thỳ học bài, nghe lời cụ.
- Hỡnh vuụng và hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc. - Rổ nhựa
3. hướng dẫn
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định tổ chức- đàm thoại
- Cho trẻ hỏt bài: em đi qua ngó tư đường phố.
- Bh núi lờn điều gỡ?
HĐ2: Cho trẻ nhận biết hỡnh qua cỏc
biển bỏo
- Hụm nay cụ sẽ cho lớp mỡnh tỡm hiể về 1 số hỡnh qua cỏc biển bỏo.
- Cả lớp đếm xem cú bao nhiờu biển bỏo cụ đặt ở đõy?
- Cú những biển bỏo hỡnh gỡ? Biển bỏo này cú dạng hỡnh gỡ?
- Cụ núi ý nghĩa của từng hỡnh cho trẻ
- Cụ mời 3-4 trẻ trả lời
+ Cho trẻ quan sỏt biển bỏo đốn giao thụng
- Đốn giao tớn hiệu cú hỡnh gỡ?
- Cú bao nhiờu hỡnh trũn trong đốn tớn hiệu?
HĐ3: Luyện tập
- Cho trẻ chơi trũ chơi : Tỡm hỡnh và dơ nhanh theo hiệu lệnh
Cụ giới thiệu trũ chơi,cỏch chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi t/c: Về đỳng nhà Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ hỏt - Trẻ kể - Hỡnh trũn - Trẻ đếm 1,2,3 - Trẻ đếm 1,2,3,4 - Hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng ạ. - Trẻ quan sỏt - Hỡnh trũn - Trẻ trả lời - Trẻ chơi hứng thỳ
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:1. Quan sỏt: Đàm thoại về biển bỏo đốn tớn hiệu 1. Quan sỏt: Đàm thoại về biển bỏo đốn tớn hiệu
a. Yờu cầu: - Trẻ biết tờn gọi đặc điểm của đốn tớn hiệu. - Biết nhận xột về đốn giao thụng.
b. Chuẩn bị: - Đốn tớn hiệu giao thụng. c. Tiến hành:- Trẻ quan sỏt nhận xột
- Đõy là đốn gỡ?
- Ai biết gỡ về chiếc đốn tớn hiệu này? - Đốn cú những bộ phận gỡ?
- Đốn cú những hỡnh gỡ?
- khi nào cỏc con được đi qua đường?
GD trẻ biết đi đỳng phần đường,chấp hành luật lệ giao thụng.
2. Chơi vận động: Đi qua ngó tư đường phố.
- Cụ giới thiệu trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi
3. Chơi tự do.
- Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ chơi
III. HOẠT ĐỘNG GểC. - Xõy dựng: Xõy ga ra ụ tụ,xếp ụ tụ
- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề - Tạo hỡnh: Vẽ, nặn, về chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh, làm sỏch. - Gúc khoa học: Chọn tranh,chơi lụ tụ HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* ễn bài cũ: Nhận biết hỡnh qua cỏc biển bỏo đốn tớn hiệu
*LQBM: Âm nhạc: Hỏt v/đ: Đường em đi -Nghe: Đốn đỏ đốn xanh. - T/c: Tớn hiệu
1. Yờu cầu: - Trẻ nhớ tờn bh tờn tỏc giả
- Hiểu nội dung bh
2. Chuẩn bị:
- Đàn xắc xụ, trống lắc, phỏch tre
3. Hướng dẫn:
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ *. Chơi ở cỏc gúc *. Chơi ở cỏc gúc
* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thỳ với hoạt động: - Trẻ vượt trội:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều.
Thứ 6 / 8/ 4 /2011. I. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Đề tài: Âm nhạc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung chớnh Hỏt, vận động: Đi trờn vỉa hố bờn phải Nội dung kết hợp: Nghe hỏt: Em đi qua ngó tư đường phố
T/c: Tớn hiệu
a. Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời bài hỏt và nhớ tờn bh, tờn tỏc giả.
- Hiểu nội dung bài hỏt, chỳ ý nghe cụ hỏt, nghe trọn vẹn t/p
b. Kĩ năng:
- Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca
- Hứng thỳ chơi trũ chơi qua đú rốn luyện và phỏt triển tai nghe, khả năng phỏn đoỏn cho trẻ.
c. Thỏi độ:
- Qua bài học giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi ,biết về 1 số luật lệ gt.
2. Chuẩn bị: - Đàn, xắc xụ, phỏch tre3. Tiến hành: 3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
HĐ1: - Cho lớp đọc thơ: Đốn giao thụng - Đốn gt là biển bỏo của đường gỡ?
- Khi đi đường cỏc con phải như thế nào? - Giỏo dục trẻ
HĐ2: Hỏt v/đ: Đi trờn vỉa hố bờn phải - Cụ hỏt lần 1
- Hỏi trẻ tờn bh, tờn tỏc giả - Hỏt lần 2
- Giảng nội dung bài hỏt - Đàm thoại:
- Bài hỏt núi về điều gỡ? *Trẻ thực hiện
- Cho cả lớp hỏt cựng cụ 2,3 lần - Tổ hỏt
- Nhúm hỏt (đếm số trẻ) - Cỏ nhõn trẻ hỏt cụ sửa sai
- Cho cả lớp hỏt luõn phiờn lần nữa.
HĐ3 : Nghe hỏt: Em đi qua ngó tư đường phố - Cụ hỏt lần 1. Thể hiện tỡnh cảm.
- Cụ hỏt lần 2 + mỳa minh hoạ. - Giảng ND bài hỏt.
- Cụ hỏt lần 3.
* Thưởng trũ chơi: Tớn hiệu
- Cụ phổ biến luật chơi và cỏch chơi.
Hoạt động của trẻ - Lớp đọc - Đường bộ - Đi đỳng đường, chỳ ý đốn - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hỏt cựng cụ. - Trẻ hỏt và vỗ tay. - Nhúm trẻ hỏt - Cỏ nhõn trẻ hỏt - Trẻ hỏt và vận động. - Trẻ chỳ ý. - Cả lớp hỏt cựng cụ. - Trẻ hứng thỳ chơi