Nội dung thực nghiệm

Một phần của tài liệu Khoá luận tốt nghiệp phát triển năng lực khai thác bài toán cho học sinh tiểu học (Trang 56 - 58)

22 Tơi tiến hành cho học sinh làm bài kiểm tra đầu vào (bài kiểm tra số 1). Qua đĩ giúp chúng tơi cĩ cái nhìn khách quan hơn về năng lực tư duy và khả năng tiếp thu của học sinh trước khi thực nghiệm. Nội dung của bài kiểm tra số 1 là một số bài

tốn điển hình nằm trong phạm vi kiến thức mà các em đã được học. Các bài cĩ nội dung phù hợp với trình độ học sinh của hai lớp.

23 Nội dung bài kiểm tra số 1 : (Thời gian làm bài: 40 phút). 24 B à i ỉ : Giải bài tốn sau bằng hai cách.

25 Cho số cĩ hai chữ số mà chữ số hàng chục chia hết cho chữ số hàng đơn vị. Tìm số đã cho, biết rằng khi chia số đĩ cho hiệu của chữ số hàng chục và chữ số hang đơn vị được thương là 15 dư 2.

26 B à i 2 : Giải bài tốn sau bằng hai cách.

27 Hai ơ tơ xuất phát cùng một lúc đi ngược chiều nhau trên quãng đường

28 9

29 AB dài 133km. Vận tơc xe đi từ A băng —- vận tơc của xe đi từ B. Hai xe gặp

30 10

31 nhau sau 1 giờ 24 phút. Tính vận tốc của mỗi xe.

32 Trong quá trình thực nghiệm chúng tơi đã thiết kế và dạy thực nghiệm 5 tiết học chuyên đề nhằm phát triển năng lực khai thác bài tốn cho học sinh. Thơng qua những tiết dạy chúng tơi đã rèn luyện kĩ năng, củng cố kiến thức, rèn luyện trí thơng minh, ĩc sáng tạo cho học sinh nhằm phát triển năng lực khai thác bài tốn cho học sinh.

33 Sau thời gian thực nghiệm, chúng tơi tiến hành cho học sinh làm bài kiểm tra đầu ra (bài kiểm tra số 2) đế đánh giá kết quả bước đầu của việc 1'èn luyện năng lực khai thác bài tốn cho học sinh thơng qua biện pháp mà tơi đưa ra. Nội dung bài kiểm tra số 2 cũng cĩ cấu trúc tương tự như nội dung trong bài kiểm tra số 1.

34 Nội dung bài kiểm tra số 2: (Thời gian làm bài: 40 phút). 35 B à i 1 : Cho bài tốn:

36 Một xuồng máy xuơi khúc sơng AB

giờ vàngược khúcsơng BAhết

4 giờ. Tính chiều dài khúc sơng AB, biết rằng vận tốc dịng nước là 50 m/phứt. a) Giải bài tốn trên theo hai cách.

b) Phát biểu bài tốn tương tự.

37 B à i 2 : Cho sơ đồ sau: Cam: I— Quýt: I— Bưởi: I—

a) Dựa vào sơ đồ trên đặt đề bài cho bài tốn. b) Giải bài tốn vừa đặt.

c) Hãy phát biểu bài tốn ngược của bài tốn vừa đặt.

Một phần của tài liệu Khoá luận tốt nghiệp phát triển năng lực khai thác bài toán cho học sinh tiểu học (Trang 56 - 58)