(Đơn vị: Nghỡn người) Năm

- Vựng trồng lỳa rất phỏt triển:

(Thời gian làm bài: 180 phỳt, khụng kể thời gian giao đề)

Cõu I. (2,0 điểm)

1. Nhà thơ Phạm Tiến Duật đó từng viết: “Trường Sơn Đụng, trường Sơn Tõy bờnnắng đốt, bờn mưa quõy”. Hóy cho biết hiện tượng “nắng đốt” và “mưa quõy” xảy ra ở nắng đốt, bờn mưa quõy”. Hóy cho biết hiện tượng “nắng đốt” và “mưa quõy” xảy ra ở sườn nào của dóy Trường Sơn và vào mựa nào? Giải thớch hiện tượng trờn.

2. Hóy nờu những thế mạnh và hạn chế về nguồn lao động của nước ta.

Cõu II. (3.0 điểm)

1. Chứng minh rằng cơ cấu ngành cụng nghiệp của nước ta tương đối đa dạng vàđang cú sự chuyển dịch rừ rệt. Tại sao cú sự chuyển dịch như vậy? đang cú sự chuyển dịch rừ rệt. Tại sao cú sự chuyển dịch như vậy?

2. Trỡnh bày thế mạnh để phỏt triển cụng nghiệp ở Đụng Nam Bộ.

Cõu III. (2,0 điểm)

Dựa vào Át lỏt địa lớ Việt Nam, kết hợp với kiến thức đó học, hóy:

1. Nhận xột sự thay đổi cơ cấu sản lượng thủy sản của nước ta giai đoạn 2000 - 2007và giải thớch. và giải thớch.

2. Phõn tớch ý nghĩa của việc đẩy mạnh khai thỏc thủy sản xa bờ, hoạt động này đanggặp phải những khú khăn gỡ? gặp phải những khú khăn gỡ?

Cõu IV. (3,0 điểm)

Cho bảng số liệu:

DÂN SỐ CẢ NƯỚC PHÂN THEO KHU VỰC THÀNH THỊ, NễNG THễN CỦA NƯỚC TA QUA CÁC NĂM

(Đơn vị: Nghỡn người)Năm Năm Khu vực 1990 2000 2005 2010 2013 Cả nước 66016.7 77630.9 82392.1 86932.5 89708.9 Thành thị 12880.3 18725.4 22332.0 26515.9 28874.9 Nụng thụn 53136.4 58905.5 60060.1 60416.6 60834.0

2. Từ biểu đồ đó vẽ hóy rỳt ra cỏc nhận xột và giải thớch.

---Hết---

 Thớ sinh được sử dụng Atlat Địa lớ Việt Nam (Nhà xuất bản Giỏo dục Việt Nam);khụng được sử dụng cỏc tài liệu khỏc. khụng được sử dụng cỏc tài liệu khỏc.

 Giỏm thị khụng giải thớch gỡ thờm.

Họ và tờn thớ sinh: ………...Số bỏo danh: ……...………Chữ kớ của giỏm thị 1: .………...Chữ kớ của giỏm thị 2: ...………... Chữ kớ của giỏm thị 1: .………...Chữ kớ của giỏm thị 2: ...………...

(Đơn vị: Nghỡn người) Năm

- Vựng trồng lỳa rất phỏt triển:

(Đơn vị: Nghỡn người) Năm

Mục lục