%L !"#$%
- Cơ đĩn trẻ vào lớp, cơ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ. - Trị chuyện về chủ điểm bản thõn.
- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm bản thõn.
L(")"
HOAẽT
ẹỘNG M&"2 CHUẨN Bề TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG
•HC?YKB9€ W•9IJ9: : Trũ chuyện về những sở thớch của bộ G<S?B:T9
- Trẻ được dạo chơi quan sỏt trường - Trẻ trũ chuyện với cụ về một ngày làm việc của mỡnh. Gc?V?P - Rốn cho trẻ khả năng trũ chuyện và quan sỏt cú chủ định G:K<IO - Chỳ ý lắng nghe và biết võn lời cụ giao. - Giỏo dục trẻ biết giỳp đở gia đỡnh và tự phục vụ bản thõn. - Sõn trường sạch sẽ. - Phấn và đồ chơi. 1. •HC?YKB9€W•9IJ9: : 789:HDw?]v?:‡?PYQB:J9:9EC=F
- Cụ cựng trẻ hỏt bài “ Bạn cú biết tờn tụi” - Chỳng ta vừa hỏt bài hỏt gỡ?
- Mỏi bạn cú một cỏi tờn khỏc nhau, cú một sở thớch khỏc nhau. Hụm nay cụ và cỏc con cựng trũ chuyện về sở thớch của mỡnh nha
cỏc con.
- Cho trẻ chơi trũ chơi: Trời sỏng! trời tối!
- Xin chào cỏc bạn! Cỏc bạn cú biết Tụi là ai khụng?
- Tụi là Hoa, Tụi năm nay 4 tuổi, Tụi học lớp chồi, cha, mẹ Tụi là giỏo viờn, Tụi thớch được đi học, Tụi thớch ăn những thức ăn mà mẹ Tụi nấu, Tụi thớch được đi chơi....
- Cụ gợi mở cho trẻ giới thiệu về sở thớch của mỡnh cho cỏc bạn cung nghe và trũ chuyện cựng cụ.
+ Con ở đõu, cha ,mẹ làm nghề gỡ , sở thớch của con là gỡ? + Lớn lờn con thớch làm gỡ? Gỡ sao?
Mỏi bạn, mỏi người cú một sở thớch khỏc nhau, chỳng ta phải biết tụn trọng sở thớch của từng người, từng bạn nha cỏc con!
„789:;<][?IO?P “Nhảy qua dõy”,
- Cho trẻ tiến hành chơi. Cụ bao quỏt trẻ.
„:;<B^_M
Cho trẻ chơi với cỏc đồ chơi ngồi trời. Cụ bao quỏt cỏc trẻ để trẻ được chơi tự do và an tồn.
„789:;<_@?P<C?#ˆMIH‰<9:HOB
"... ... ... ... $L y "•% a2 zy ‚6$ƒ + Trũ chuyện về cỏc giỏc quan của cơ thể bộ
G<S?:T9 :
-Trẻ biết cơ thể cú 5 giỏc quan.
- Biết tỏc dụng của cỏc giỏc quan để nhận biết một số sự vật hiện tượng xung quanh trẻ.Biết cỏch chăm súc, bảo vệ, vệ sinh cỏc giỏc quan.
GdV?P :
- Mở rộng vốn từ cho trẻ, rốn khả năng ghi nhớ cú chủ
- Tranh ảnh về cỏc giỏc quan.
- Trũ chơi, bài thơ, bài hỏt về cỏc giỏc quan.
* 789:HDw? :
- Cho trẻ nghe một đoạn chuyện “ Tay, chõn, miệng” - Đoạn chuyện núi gỡ ?
- Cú một giỏc quan nào trờn cơ thể là khụng cần đến khụng ?
GMNBIO?P3„ :KWX:K9;B:\9EC=F„
Mắt - thị giác
- Sáng nay con đi học con nhìn thấy gì trên đờng?
- Cái gì giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật? (Cho trẻ quan sát mắt:
cỏc chất dinh dưỡng cần cho cơ.
- Trẻ cú ý thức bảo vệ cơ thể.
- Mắt chớnh là cơ quan thị giỏc.
- Nếu nhắm mắt lại thì cĩ nhìn thấy gì khơng?
- Để cho đơi mắt luơn sáng ngời phải làm gì?
- Giáo dục trẻ khi ngồi học, xem tivi, khi chơi. - ánh sáng và t thế ngồi đọc sách, xem ti vi cĩ ảnh hởng rất quan trọng đến mắt.
+ Lõi - vị giác
- Cho trẻ nếm vị của muối, đờng -> nêu lên nhận xét của trẻ.
- Vì sao con lại thấy mặn (ngọt)? Nhờ cĩ cái gì đã giúp con nhận biết đợc vi mặn của muối, vị ngọt của đờng?
- Lưỡi là cơ quan vị giỏc.
- Lỡi cĩ tác dụng gì?
- Lưỡi để phân biệt vị của thức ăn, ngồi ra l- ỡi cịn giúp chúng ta nĩi trịn vành rõ chữ, cho trẻ thử giữ nguyên lỡi để nĩi…
+Mũi - khứu giác
(Cơ xịt nớc hoa).Hỏi trẻ ngửi thấy mùi gì? - Dùng bộ phận nào để ngửi?
- Mũi là cơ quan khứu giác, xung quanh chúng ta cĩ rất nhiều mùi vị khác nhau, cĩ những mùi thơm và cĩ cả những mùi khĩ chịu, mũi của chúng ta sẽ ngửi và phân biệt các mùi đĩ.
- Cho trẻ hỏt bài “cái mũi”
+ Tai - thính giác
- TC: “Đốn tiếng động”
- Một trẻ bịt mắt, các bạn khác đứng xung quanh và làm các tiếng động nh: Tiếng rĩt nớc, tiếng vỗ tay, tiếng dậm chân…Bạn bịt mắt phải đốn xem đĩ là tiếng động gì? - Khi nghe tiếng động đĩ chúng ta dùng bộ phận nào?
- Tai là cơ quan thớnh giỏc.
- Tai dùng để làm gì? (Cĩ hai cái tai ở hai bên đầu. Phần lộ ra ngồi của tai bé gọi là vanh tai. Những phần này đĩn nhận âm thanh và chuyển vào bên trong giúp cỏc con
nghe đợc)
- Muốn tai luơn nghe rõ phải làm gì?
+ Da - xúc giác
- Cho trẻ chơi TC: “Chiếc túi kỳ lạ”
- Trẻ sờ và đốn vật nhẵn, sần sùi -> tên vật -Da là cơ quan xúc giác.
*Giỏo dục: Tất cả những bộ phận vừa nĩi đến đợc gọi là giác quan của cơ thể. Cĩ lúc sử dụng giác quan này, cĩ lúc sử dụng giác quan kia. Nhng mỗi giác quan đều rất quan trọng vì nĩ giúp nhận thức đợc thế giới xung quanh. Để giữ gìn và bảo vệ các giác quan chúng mình phải giữ gìn vệ sinh cơ thể luơn sạch sẽ để cơ thể luơn khoẻ mạnh
* Trũ chơi củng cố:
+Trũ chơi 1: Núi nhanh cỏc giỏc quan.
- Cơ nĩi tên giác quan – trẻ nĩi tên bộ phận cơ thể
+Trũ chơi 2:Chọn hỡnh đỳng sai.
- Cho trẻ quan sỏt chọn hỡnh đỳng sai để bảo vệ cỏc giỏc quan.
MNBIO?P : 789:;<p:FX:u?:r
- Cỏch chơi: Chia trẻ trong lớp ra làm 3 đội. Thi nhau ghộp cỏc hỡnh giỏc quan của thể người được cắt rời từng giỏc quan. Đội nào ghộp được hỡnh cơ thể người hồn thiện sớm nhất là đội đú dành chiến thắng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
MNBIO?P : :MB7Š]‹B7C?:
- Cho chỏu vẽ chõn dung của chỏu tặng cho bạn. Cụ bao quỏt và gợi ý hướng dẫn cho trẻ vẽ.
lSBB:Œ9 : Lớp cựng cụ hỏt bài “Xũe bàn tay, đếm
ngún tay” và giỏo dục chỏu giữ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ.
"
...... ... ...
sL
- Gúc bộ thớch bỏn hàng: Gia đỡnh, bỏn hàng.
- Gúc chỳ thợ xõy tài ba: xõy ngụi nhà xếp đường về nhà bộ.
- Gúc thư viện Mi Mi: Xem sỏch tranh, làm album liờn quan đến chủ điểm bản thõn...
- Gúc họa sĩ nhớ: Vẽ tụ màu tranh về chủ điểm, trang trớ trang phục, tận dụng nguyờn vật liệu làm khuụn mặt trẻ vui buồn, nặn bộ tập thể dục,làm trang xức, xếp, xõu vũng hoa tặng bạn.
I/ YấU CẦU:
- Bieỏt duứng caực ủồ chơi Xếp bạn trai ban gỏi, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bộ cú sỏng tạo.
- Chaựu bieỏt laứm ủoọng taực chăm súc con, chỳ ý quan tõm nhiều đến đến con của mỡnh.
-Bieỏt tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp, sỏng tạo.
-Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi.
- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, so sỏnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay.
- Giaựo dúc chaựu yờu quý nhà, và gia đỡnh mỡnh. *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)
tL’""
- Trũ chơi: Rồng rắn lờn mõy - ễn lại cỏc bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương L,ư’"!.
7};?P:i+:M?