A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đĩn trẻ vào lớp, cơ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ. - Trị chuyện về cỏc chỳ bộ đội.
- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về cỏc chỳ bộ đội.
- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜIHOAẽT HOAẽT
ẹỘNG YÊU CẦU CHUẨN Bề TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG
Quan sỏt cú mục đớch: Trũ chuyện về * Kiến thức : - Trẻ biết nghề dạy học -Tranh về cụ giỏo - Tranh về đồ dựng dạy học
*Hoạt động 1 : Trũ chuyện về nghề dạy học :
Cụ đố! Cụ đố!
nghề dạy học - Biết cỏch chơi và hứng thỳ tham gia trũ chơi *Kĩ năng : - Rốn cho trẻ khả năng trũ chuyện và quan sỏt cú chủ định * Thỏi độ : - Chỳ ý lắng nghe và biết võn lời cụ giao. - Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc nghề nhất là nghề dạy học. Chải túc hằng ngày Ai kể chuyện hay Khuyờn bộ đừng khúc? - Nghề của cụ giỏo được gọi chung là nghề gỡ? - Bõy giờ cả lớp nhỡn xem cụ cú tranh gỡ? - Trong tranh cụ giỏo đang làm gỡ?
- Thế cỏc con cú biết cụ giỏo dạy chỳng ta những gỡ khụng? - Nghề giỏo viờn cú những đồ dựng nào?
- Cỏc con cú yờu quý cụ giỏo của mỡnh khụng? - Vỡ sao?
- Sau này lớn lờn cú thớch làm ngành nào? - Vỡ sao?
- Ngồi nghề dạy học trong xĩ hội cũn cú những nghề nào nữa? - Mời vài trẻ trả lời
- Cỏc con cú thớch nghề dạy học khụng? - Vỡ sao?
- Mỗi nghề đều đem lại lợi ớch cho chỳng ta và xĩ hội. Cỏc con phải biết tụn trọng cỏc nghề đú nhe!
* Giỏo dục trẻ: Nghề dạy học là một nghề rất cao quý mỗi thầy cụ là người giỳp chỳng ta cú tương lay tốt đẹp. Vỡ thế cỏc con phải biết yờu quý kớnh trọng cỏc cụ nghe.
* Hoạt động 3 : Trũ chơi vận động :
- Cho trẻ chơi trũ chơi “Tổ Bộ Nào Đỳng Nhất”
+ Cỏch chơi: Chia lớp thành 3 tổ. Nhiệm vụ của mỗi tổ là phải lờn chọn đỳng cỏc tranh cú liờn quan đến nghề dạy học gắn lờn bảng. Khi nghe hiệu lệnh của cụ.
+ Cho trẻ chơi vài lần
* Chơi tự do :
- Chơi theo ý thớch.
ĐÁNH GIÁ
...... ... ...