và Chương Trình Đào Tạo
Quy trình chi tiết xây dựng Chuẩn Đầu Ravà Chương Trình Đào Tạo và Chương Trình Đào Tạo
CDIO Syllabus
Chuẩn Đầu Ra theo CDIO (cấp độ 3)
Chuẩn Đầu Ra có sẵn của khoa
Chương Trình Đào Tạo hiện tại của khoa
Hội đồng khoa học khoa xem xét và duyệt
Thực hiện khảo sát đối với các Giảng viên (I.T.U và Blackbox)
Thực hiện khảo sát với các bên liên quan
Các bộ môn đề xuất điều chỉnh môn học Tổng hợp thông tin về các vấn đề trong CĐR cấp độ 3 Khung CTĐT mới theo CDIO Xây dựng CĐR Cấp độ 4
Mô tả các bước tiến hành
Các khoa tổng hợp lại các chuẩn đầu ra có sẵn, khung chương trình đào tạo hiện có và bảng Đề cương chi tiết CDIO.
Các khoa tổng hợp lại các chuẩn đầu ra có sẵn, khung chương trình đào tạo hiện có và bảng Đề cương chi tiết CDIO.
Dựa trên chuẩn đầu ra của từng khoa, Chuẩn Đầu Ra (CĐR) tổng quát của CDIO và khung Chương Trình Đào Tạo (CTĐT), Tổ triển khai CDIO đưa ra phiên bản đầu tiên chi tiết CĐR dựa trên đặc thù đào tạo của từng khoa. Phiên bản CĐR này được xây dựng đến Cấp độ 3.
Dựa trên chuẩn đầu ra của từng khoa, Chuẩn Đầu Ra (CĐR) tổng quát của CDIO và khung Chương Trình Đào Tạo (CTĐT), Tổ triển khai CDIO đưa ra phiên bản đầu tiên chi tiết CĐR dựa trên đặc thù đào tạo của từng khoa. Phiên bản CĐR này được xây dựng đến Cấp độ 3.
Bước 1
Bước 1
Bước 2
Trình bày cho Hội đồng Khoa học khoa: trao đổi, thảo luận và duyệt qua CĐR ở Cấp độ 3 để triển khai quá trình khảo sát.
Trình bày cho Hội đồng Khoa học khoa: trao đổi, thảo luận và duyệt qua CĐR ở Cấp độ 3 để triển khai quá trình khảo sát.
Bước 3
Bước 3
Khảo sát các nhóm đối tượng liên quan như: giảng viên, sinh viên, cựu sinh viên và các doanh nghiệp. Trong bước này, đặc biệt quan tâm đến kết quả khảo sát của Giảng viên và các doanh nghiệp. Ngoài việc khảo sát về nội dung của CĐR Cấp độ 3, còn thực hiện các bài blackbox exercises, đánh I.T.U cho từng môn học hiện có của khoa và đối chiếu với CĐR Cấp độ 3 để làm tiền đề cho việc xây dựng CĐR và khung CTĐT mới của khoa.
Khảo sát các nhóm đối tượng liên quan như: giảng viên, sinh viên, cựu sinh viên và các doanh nghiệp. Trong bước này, đặc biệt quan tâm đến kết quả khảo sát của Giảng viên và các doanh nghiệp. Ngoài việc khảo sát về nội dung của CĐR Cấp độ 3, còn thực hiện các bài blackbox exercises, đánh I.T.U cho từng môn học hiện có của khoa và đối chiếu với CĐR Cấp độ 3 để làm tiền đề cho việc xây dựng CĐR và khung CTĐT mới của khoa.
Bước 4
Tổng hợp thông tin và đưa ra các đề xuất về CĐR và khung CTĐT của Khoa.
Tổng hợp thông tin và đưa ra các đề xuất về CĐR và khung CTĐT của Khoa.
Hội đồng khoa học của Khoa và Trưởng/Phó các Bộ môn sẽ họp, thảo luận và đưa ra quyết định cuối cùng.
Hội đồng khoa học của Khoa và Trưởng/Phó các Bộ môn sẽ họp, thảo luận và đưa ra quyết định cuối cùng. Bước 5
Bước 5
Bước 6
Bước 6
Đưa ra phiên bản cuối cùng của CĐR Cấp độ 4 và khung CTĐT chung của Khoa.
Đưa ra phiên bản cuối cùng của CĐR Cấp độ 4 và khung CTĐT chung của Khoa. Bước 7