giảng dạy ngôn ngữ, bản ngữ cũng như ngoại ngữ, đối với những người quan tâm đến chiến lược giao tiếp của mở thoại và kết thoại của hai ngôn ngữ. Kết quả nghiên cứu của luận án là một ví dụ giúp người dạy và học ngoại ngữ sử dụng một cách thích hợp và hiệu quả mở thoại và kết thoại trong giao tiếp hàng ngày, tránh sự kết thúc cuộc thoại đột ngột, đơn phương (trừ những trường hợp ngoại lệ). Luận án cũng có thể đóng góp trong vấn đề dịch thuật, trong quá trình dịch cần tránh tình trạng bỏ qua những khác biệt về văn hóa và ngôn ngữ để văn bản dịch đảm bảo được đích ngôn trung và phong cách ngôn ngữ của mỗi nền văn hóa.
24
Luận án mới chỉ dừng lại ở việc khảo sát những cuộc thoại trong các tác phẩm văn học, kịch bản phim v.v., vì thế những kết quả trong luận án chưa phản ánh được hết những nét tương đồng và khác biệt của mở thoại và kết thoại của hai nền văn hóa. Để có một cái nhìn toàn diện hơn, khái quát hơn, cần có thêm những nghiên cứu mang tính quy mô, chẳng hạn: nghiên cứu mở thoại và kết thoại trong những môi trường giao tiếp khác nhau, vị thế giao tiếp khác nhau, hoàn cảnh giao tiếp khác nhau: quan hệ thân sơ, quan hệ tuổi tác giữa những người tham gia giao tiếp, v.v.
Để tìm ra điểm tương đồng và khác biệt về một hiện tượng ngôn ngữ của hai nền văn hóa, điều quan trọng nhất là cần xem xét hiện tượng đó ở cách thức và phương tiện biểu hiện. Luận án của chúng tôi đã khảo sát kĩ lưỡng những hành động ngôn từ thường xuất hiện trong mở thoại và kết thoại và cách thức tiến hành mở thoại và kết thoại của hai ngôn ngữ Anh và Việt (qua tư liệu khảo sát). Tuy nhiên, chúng tôi cũng nhận ra rằng, xung quanh vấn đề này còn có những khía cạnh cần phải bàn luận thêm:
- Chỉ ra những nhân tố chi phối đến cách mở thoại và kết thoại của tiếng Anh và tiếng Việt như nhân tố giới, tuổi, và hoàn cảnh giao tiếp.
- Tìm ra những tương đồng mang tính phổ quát của mở thoại và kết thoại ở các ngôn ngữ khác nhau.
- Tìm hiểu những điểm khác biệt của mở thoại và kết thoại trong các ngôn ngữ do yếu tố văn hóa mang lại.