3.1 Dương Văn An 3.2 Hoàng Hối Khanh 3.3 Nguyễn Hữu Hào 3.4 Nguyễn Hữu Dật 3.5 Nguyễn Hữu Cảnh 3.6 Hoàng Kê Viêm 3.7 Lê Sỹ 3.8 Đoàn Chí Tuân 3.9 Hoàng Phúc 3.10 Nguyễn Phạm Tuân 3.11 Lê Trực 3.12 Mai Lượng 3.13 Lê Mô Khởi 3.14 Võ Nguyên Giáp 3.15 Hoàng Sâm 3.16Đồng Sỹ Nguyên
4. Lê hội
4.1 Lê Hội đua thuyền ở Lệ Thủy 4.2 Lễ hội Rằm tháng ba ở Minh Hóa
4.3 Lễ Lục niên cạnh độ ở khu vực Đồng Hới 4.4 Lễ hội cầu ngư ở Thanh Trạch, Cảnh Dương 4.5 Lễ hội múa bông chèo cạn ở Lý hóa (Bố Trạch) 5. Làng nghề ở Quảng Bình
5.1 Làng nghề đóng thuyền Lý Hòa
5.3 Làng nghề làm nón, An Xá, Thổ Ngọa 5.4 Làng nghề Đan lát Thọ Đơn,
5.5 Làng văn nghệ dân gian: Hát nhà trò: Kinh Châu (Châu Hóa, Tuyên Hóa), Làng ca trù, hát Kiều Đồng Dương, Pháp Kệ (Quảng Phương, Quảng Trạch), Kiêm Long (Quảng Kim Quảng Trạch)
CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC PHẦN 1) Trình bày hiểu biết của anh chị về khái niệm lịch sử địa phương.
2) Hãy nêu những nội dung cơ bản của Lịch sử địa phương trong chương trình môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học?
3) Hãy giới thiệu các loại bài học lịch sử địa phương có thể tổ chức giảng dạy trong chương trình Tiểu học.
4) Các phương pháp giảng dạy lịch sử địa phương thường được sử dụng phổ biến ở Tiểu học?
5) Khái quát những nét nổi bật về lịch sử Quảng Bình thời Nguyên thủy đến buổi đầu dựng nước.
6) Giới thiệu quá trình hình thành làng Việt ở Quảng Bình từ thế kỷ XI đên nửa đầu thế kỷ XIX
7) Trình bày diễn biến phong trào Cần vương ở Quảng Bình cuối thế kỷ XIX 8) Phong trào cách mạng ở Quảng Bình từ 1930 đến 1945 đã diễn ra như thế
nào?
9) Anh chị hãy chọn một di tích lịch sử tiêu biểu ở quê hương mình hoặc nơi mình công tác để viết một bài mô tả nhằm giới thiệu nó cho học sinh tiểu học (lưu ý bài viết không quá 500 từ).
9) Anh chị hãy chọn một làng nghề thủ công hoặc một loại hình văn nghệ dân gian đặc sắc ở Quảng Bình để viết một bài giới thiệu và giáo dục cho học sinh tiểu học về lịch sử địa phương (bài viết không quá 500 từ).
10) Anh/ chị hãy giới thiệu một nhân vật lịch sử địa phương ở Quảng Bình mà minh yêu thích để giới thiệu cho học sinh tiểu học (lưu ý bài viết không quá 500 từ).
11) Anh / chị hãy viết một bài văn mô tả lại một lễ hội truyền thống đặc sắc ở địa phương mình (xã hay huyện, tỉnh mình) cho học sinh tiểu học. (lưu ý bài viết không quá 500 từ).