I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (đoạn truyện) mình đã nghe,đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu nôi dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể
2.Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.ĐỒ ĐÙNG:
- 1số truyện viết về đồ chơi - Bảng lớp viết sẵn đề bài
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Búp bê của ai? bằng lời của con búp bê
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
* GT bài
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy - KT việc chuẩn bị của HS
HĐ1: Tìm hiểu đề
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Phân tích đề, gạch chân các từ: đồ chơi của trẻ em, con vật gần gũi
- 2 em lên bảng - Lắng nghe - 1 em đọc - 1 em nêu những từ ngữ quan trọng. Bïi ThÞ HiÕu Kể chuyện:Tiết 15
Gi¸o ¸n líp 4
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc tên truyện
- Em còn biết truyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với trẻ em?
- Các em hãy giới thiệu câu chuyện của mình cho các bạn nghe
HĐ2: Kể chuyện trong nhóm
- Yêu cầu HS kể và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện
- Giúp đỡ các em gặp khó khăn - Gợi ý:
+ Kể chuyện ngoài sách được điểm thưởng, kể có đầu có kết thúc (mở rộng) + Trao đổi với bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện
HĐ3: Thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể
- GV cùng HS nhận xét, ghi điểm. Khuyến khích HS hỏi lại bạn về nhân vật, ý nghĩa truyện. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 16 - 4 em tiếp nối đọc. + Chú lính chì dũng cảm (An-đéc-xen) và Chú Đất Nung (Nguyễn Kiên) có nhân vật là đồ chơi
+ Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) có nhân vật là con vật
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Vua Lợn, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Con ngỗng vàng...
- 2-3 em giới thiệu
- 2 em cùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa truyện
- Lắng nghe
- 4 - 5 em kể, các em khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc TLCH của bạn.
- HS nhận xét, bình chọn. - Lắng nghe