* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát. (1’)
2) Bài cũ: “ Các em nhỏ và cụ già”. (5’)
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: buồn bã, buơng tay,
diễn tuồng, muơn tuổi.
- Một Hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái. - Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’): Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động : (25’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
(15’)
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. -Gv đọc một lần khổ thơ viết.
-Gv mời 2 HS đọc thuộc lịng lại khổ thơ sẽ viết.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Dịng thơ nào cĩ dấu chấm phẩy?
Hs lắng nghe. Hai Hs đọc lại. Dịng thơ thứ 2. Dịng thơ thứ 7. Dịng thơ thứ 7. Dịng thơ thứ 8 Hs viết ra nháp:
+ Dịng thơ nào cĩ dấu gạch nối? + Dịng thơ nào cĩ dấu chấm hỏi? + Dịng thơ nào cĩ dấu chấm than?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai.
• Hs viết bài vào vở. - Gv quan sát Hs viết.
- Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài
tập. (10’)
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Rán – dễ – giao thừa.
b) Cuồn cuộn – chuồng – luống.
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh sốt lại bài. Hs tự chữa bài. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. Hai Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Cả lớp chữa bài vào VBT
5. Tổng kết – dặn dị. (3’): - Về xem và tập viết lại từ khĩ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học.
_______________________________________
Tốn.
Tiết 40: Luyện tập. I/ Mục tiêu:
- Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết.
- Giải bài tốn cĩ liên quan đến tìm một trong các phần bằng bằng nhau của một số.
- Xem giờ trên đồng hồ. - Tính tốn chính xác.
- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài.