- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. sinh.
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. sinh. - Làm mẫu vừa giải thích về động tác một lần học sinh làm theo .
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. sinh.
- Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làmmẫu . mẫu .
- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện .
- Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo viên chohọc sinh chia về các tổ để ôn luyện. học sinh chia về các tổ để ôn luyện.
+ Nhịp 1 : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2 : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân về TTCB.
+ Nhịp 3 : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, 2 tay đưa lên cao vố vào nhau.
+ Nhịp 4 : Như nhịp 2.
+ Các nhịp 5, 6, 7, 8 như trên.
* Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi .
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học. đã học. 25ph út 5phu ùt GV GV
B/ Chuẩn bị : - Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ (thanh phách, song loan). song loan).
- Chép sẵn lời ca vào bảng phụ.
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1 : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng.
- cho HS nghe băng nhạc ( GV - Nghe GV giới thiệu.- Nghe băng nhạc.