III. Các hoạt đụ̣ng dạy học:
4: Cuỷng coỏ daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Daởn HS về nhaứ laứm baứi taọp trong VBT vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Tệẽ NHIÊN VAỉ XAế HỘI
Mặt trời.
I. Múc tiờu:
- Nờu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trờn Trỏi Đất: Mặt Trời chiếu sỏng và sưởi ấm Trỏi Đất.
- GDMT: + Biết mặt trời là nguồn năng lượng cơ bản cho sự sống trờn trỏi đất. + Biết sử dụng năng lượng ỏnh sỏng mặt trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
II. Chuaồn bũ:
- Caực hỡnh trong SGK trang 110, 111
- Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm, moọt soỏ tranh aỷnh minh hóa. II- Hoạt động dạy và học:
1-Ổn định :Hỏt: 2-Kiểm tra:
- Nêu những đặc điểm chung của động vật và thực vật?
3-Bài mới: Hoạt động 1 a-Mục tiêu:Biết mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt. Bớc 1: Làm việc theo nhĩm Giao việc: thảo luận theo câu hỏi sau:
- Vì sao ban ngày khơng cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn thấy mọi vật?
- Khi đi ra ngồi trời nắng, bạn thấy thế nào? tại sao?
- Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt. * KL: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt.
Hoạt động 2
a-Mục tiêu:Biết vai trị của mặt
trời với sự sống trên trái đất.
b-Cách tiến hành:
Bớc 1: QS phong cảnh xung quanh trờng học và thảo luận theo nhĩm theo câu hỏi:
- Nêu VD về vai trị của mặt trời đối với con ngời, động vật và thực vật?
- Nếu khơng cĩ mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên trái đất?
Bớc 2: làm việc cả lớp.
*KL: Nhờ cĩ mặt trời, cây cỏ xanh tơi, ngời và động vật khoẻ mạnh.
Hoạt động 3
a-Mục tiêu:Kể đợc 1 số VD con
ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. b-Cách tiến hành: Bớc 1 QS hình trang 111 kể với bạn những VD về con ngời đã sử - Hát. - Vài HS. *Thảo luận nhĩm.
- Ban ngày khơng cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn thấy mọi vật vì cĩ ánh sáng mặt trời.
- Khi đi ra ngồi trời nắng, em thấy chĩi mắt...
- HS kể.
* QS ngồi trời.
- Giúp con ngời nhìn thấy đợc mọi vật... Giúp con ngời tồn tại và phát triển...Cây cỏ tơi xanh...
- Con ngời, cây cối, động vật khơng tồn tại và phát triển đợc.
- Đại diện báo cáo KQ.
*Làm việc với SGK
- HS kể.
- Phơi quần áo. - Phơi 1 số đồ dùng
dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời?
Bớc 2:Liên hệ thực tế.
Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì? 4 Củng cố: Dặn dị: - Thi kể về mặt trời. - Nhận xét giờ học. Nhắc nhở h/s cơng việc về nhà - Làm nĩng nớc. - Thi kể những gì em biết về mặt trời - VN ơn bài.
Thửự saựu ngaứy 02 thaựng 4 naờm 2010
TOÁN
ẹễN Về ẹO DIỆNTÍCH. XAấNG-TI-MÉT VUÔNG
I. MUẽC TIÊU
-Bieỏt ủửụùc ủụn vũ ủo dieọn tớch 1cm2 laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vuõng coự cánh daứi 1cm.
-Bieỏt ủóc, vieỏt soỏ ủo dieọn tớch theo xaờng – ti - meựt vuõng.
II. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU 1. Ổn ủũnh :Hỏt
2. Kieồm tra baứi cuừ
-Gói HS lẽn baỷng laứm baứi
-GV nhaọùn xeựt, chửừa baứi, cho ủieồm HS. 3. Baứi mụựi
Hoát ủoọng dáy Hoát ủoọng hóc
Giụựi thieọu baứi (1’)
- GV : Trong giụứ hóc hõm nay caực em seừ ủửụùc laứm quen vụựi ủụn vũ ủo dieọn tớch.
- Nghe GV giụựi thieọu baứi.
Hoát ủoọng1:Giụựi thieọu xaờng-ti-
meựt vuõng(cm2)
* Múc tiẽu : Bieỏt 1cm2 laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vuõng coự cánh daứi 1cm. Bieỏt ủóc, vieỏt soỏ ủo dieọn tớch theo xaờng – ti - meựt vuõng. Hieồu ủửụùc soỏ ủo dieọn tớch cuỷa 1 hỡnh theo xaờng – ti - meựt vuõng chớnh laứ soỏ õ vuõng 1cm2 coự trong hỡnh ủoự.
- GV giụựi thieọu .+ ẹeồ ủo dieọn tớch, ngửụứi ta duứng ủụn vũ ủo dieọn tớch. Moọt trong nhửừng ủụn vũ ủo dieọn tớch thửụứng gaởp laứ xaờng – ti - meựt vuõng
+ Xaờng – ti - meựt vuõng laứ dieọn tớch hỡnh vuõng coự cánh daứi 1cm.
+ Xaờng – ti - meựt vuõng vieỏt taột laứ cm2
- GV phaựt cho moĩi HS 1 hỡnh vuõng coự cánh 1cm vaứ y/c HS ủo cánh cuỷa hỡnh vuõng naứy.
- HS caỷ lụựp cuứng ủo vaứ baựo caựo : Hỡnh vuõng coự cánh laứ 1cm
- Vaọy dieọn tớch hỡnh vuõng naứy laứ bao nhiẽu
- Laứ 1cm2
Hoát ủoọng 2 : Luyeọn taọp - Thửùc haứnh
* Múc tiẽu :
- Bieỏt ủóc, vieỏt soỏ ủo DT theo xaờng-ti-meựt vuõng.
- Hieồu ủửụùc soỏ ủo DT cuỷa 1 hỡnh theo xaờng-ti meựt vuõng chớnh laứ soỏ õ vuõng 1cm2 coự trong hỡnh ủoự.
* Caựch tieỏn haứnh :
Baứi 1- GV : Baứi taọp y/c caực em ủóc vaứ vieỏt caực soỏ ủo dieọn tớch theo xaờng – ti – meựt vuõng, khi vieỏt kyự hieọu xaờng-ti-meựt vuõng (cm2) chuự yự soỏ 2 ụỷ bẽn phaỷi
- Y/c HS tửù laứm baứi - HS laứm baứi vao VBT, sau
ủoự 2 HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra.
- GV gói 5 HS lẽn baỷng ủóc caực soỏ ủo dieọn tớch theo cm2, y/c HS vieỏt
- HS vieỏt
- GV chổ baỷng, y/c HS ủóc lái caực soỏ ủo vửứa vieỏt
Baứi 2- GV y/c HS quan saựt hỡnh A vaứ hoỷi : Hỡnh A gồm maỏy õ vuõng? Moĩi õ vuõng coự dieọn tớch laứ bao nhiẽu?
- Coự 6 õ vuõng, moĩi õ vuõng coự dieọn tớch laứ 1 cm2.
- Khi ủoự ta noựi dieọn tớch hỡnh A laứ 6cm2
- Y/c HS tửù laứm vụựi hỡnh B. - Gồm 6 õ vuõng 1cm2, vaọy dieọn tớch cuỷa hỡnh B laứ 6 cm2.
So saựnh dieọn tớch hỡnh A vaứ dieọn
tớch hỡnh B - Dieọn tớch hai hỡnh naứybaống nhau. - GV khaỳng ủũnh : hai hỡnh cuứng
coự dieọn tớch laứ 6cm2 nẽn ta noựi hai hỡnh coự dieọn tớch baống nhau
Baứi 3- Baứi taọp y/c chuựng ta laứm gỡ ?
- Thửùc hieọn caực pheựp tớnh soỏ ủo coự ủụn vũ ủo laứ dieọn tớch.
- Khi thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi caực soỏ ủo coự ủụn vũ ủo laứ dieọn tớch, chuựng ta cuừng thửùc hieọn nhử vụựi caực soỏ ủo coự ủụn vũ ủo laứ ủụn vũ chiều daứi, cãn naởng, thụứi gian ủaừ hóc
- HS nghe GV hửụựng daĩn, sau ủoự laứm baứi. 2 HS lẽn baỷng
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Baứi 4: Dành cho HS khỏ giỏi i- Gv gói 1 HS ủóc ủề
-Y/c HS laứm baứi - 1 HS lẽn baỷng laứm
baứi, HS caỷ lụựp laứm vaứo VBT.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 4 : Cuỷng coỏ daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Daởn HS về nhaứ laứm baứi taọp trong VBT vaứ chuaồn bũ baứi sau
Baứi giaỷi
Dieọn tớch tụứ giaỏy maứu xanh lụựn hụn dieọn tớch tụứ giaỏy maứu ủoỷ laứ :
300 – 280 = 20 (cm2) ẹaựp soỏ : 20 (cm2)
TẬP LAỉM VAấN
KỂ LAẽI MỘT TRẬN ẹẤU THỂ THAO.
I. Múc tiẽu:
- Bước đầu kể được một số nột chớnh của một trọ̃n thi đấu thể thao đĩ được xem, được nghe tường thụ̃t ... dựa theo gợi ý (BT1)
- Viết lại được 1 tin thể thao (BT2)
- GV yờu cầu HS đọc bài Tin thể thao (SGK Tr 86 – 87) trước khi học bài TLV - HSKT: làm BT1
II. CHUẨN Bề:
- Baỷng phú vieỏt saỹn caực cãu hoỷi gụùi yự cuỷa baứi taọp 1 - GV vaứ HS caỷ lụựp sửu tầm caực tin theồ theo qua ủaứi, baựo, truyền hỡnh.