III. Hoạt động dạy học:
Nhân vật trong truyện
I. MụC ĐíCH, YêU CầU :
1. Bước đầu hiểu thế nào là nhõn vật ( Nội dung Ghi nhớ )
2. Nhận biết được tớnh cách của từng người chỏu ( qua lời nhận xột của bà ) trong cõu chuyện Ba anh em.
II. đồ dùng dạy học : - 3 tờ giấy lớn kẻ BT1
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Thế nào là văn kể chuyện ?
2. Bài mới:
* GT bài:
- Vào bài trực tiếp
HĐ1: Nhận xét
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Kể tên các truyện các em học trong tuần ?
- Yêu cầu HS làm , phát giấy cho 3 em
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề, thảo luận
N/2
- Gọi đại diện nhĩm trình bày, tổ chức HS nhận xét.
Dế Mèn : khẳng khái, cĩ lịng th- ơng ngời ...
Mẹ con bà ND : giàu lịng nhân hậu HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhắc HS thuộc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài 1: (N/4 )
- Yêu cầu đọc đề bài và câu chuyện "Ba anh em"
- Chia nhĩm HS thảo luận, trình bày, nhận xét.
+ GV nhắc lại : tính cách của nhân vật thể hiện qua hành động, lời nĩi, suy nghĩ ...
Bài 2:
- Yêu cầu đọc đề, làm bài rồi thi kể trớc lớp.
- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung. + Liên hệ: phải biết quan tâm,
- 1 em trả lời. - Mở SGK - 1 em đọc to. - HS kể cỏc cõu chuyện đĩ học - HS làm bài. - Cả lớp nhận xét. - Nhĩm 2 em thảo luận. - 2 em trình bày, cả lớp nhận xét. - 2 em nhắc lại. - 3 em đọc, cả lớp theo dõi. - 2 em đọc 2 phần, cả lớp xem tranh minh hoạ và đọc thầm. - Nhĩm 4 em
- Đại diện nhĩm trình bày, cả lớp nhận xét.
- 1 em đọc to.
- HS làm VT rồi thi kể. - Cả lớp nhận xét.
yêu thơng em nhỏ.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét
- Học thuộc lịng ghi nhớ, chuẩn bị bài sau