- 3 phiếu khổ to viết BT1 / Luyện tập
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Tìm từ trái nghĩa với "trung thực" và đặt 1 câu
- Tìm từ cùng nghĩa với "trung thực" và đặt 1 câu
2. Bài mới:
* GT bài
- Yêu cầu HS chỉ tên gọi đồ vật, cây cối quanh em
- Nêu ND tiết học
HĐ1: Phần Nhận xét
- GV treo bảng phụ cĩ NDBT 1 lên bảng.
- Yêu cầu thảo luận cặp đơi và tìm từ
- Yêu cầu HS tiếp nối nêu từ ở từng câu thơ
- GV gạch chân các từ chỉ sự vật bằng phấn màu.
- Gọi HS đọc lại các từ tìm đợc - Yêu cầu đọc yêu cầu BT2
- Nhĩm thảo luận, GV giúp các nhĩm yếu.
- Gọi đại diện nhĩm trình bày * Gợi ý : DT chỉ KN : chỉ cĩ trong nhận thức, khơng cĩ hình thù, ngửi, nếm đợc - DT chỉ đơn vị : để tính đếm sự vật.
- GV kết luận : Những từ chỉ sự vật nêu trên là danh từ.
- Vậy : Danh từ là gì ?
- 2 em lên bảng. - HS nhận xét.
- 1 số em cho VD.
- 2 em đọc đoạn thơ và yêu cầu đề.
- Nhĩm 2 em thảo luận tìm từ ghi vào Vn.
- HS tiếp nối tìm từ :
truyện cổ, cuộc sống, tiếng, x- a, cơn, nắng, ma, con, sơng, rặng, dừa, đời, cha ơng, chân trời, mặt, ơng cha.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Nhĩm 2 em làm Vn rồi đại diện nhĩm trình bày.
a. ơng cha, cha ơng b. sơng, dừa, chân trời c. nắng, ma
d. cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xa, đời
e. cơn, con, rặng - HS nhận xét.
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
HĐ3: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc bài 1
- Cho HS làm VT, phát phiếu cho 3 em
- GV kết luận. Bài 2:
- GV nêu yêu cầu đề.
- Cho nhĩm 2 em tập đặt câu - Cho HS chơi "Đố bạn" - Chọn đội thắng cuộc 3. Củng cố, dặn dị: - Danh từ là gì ? - Nhận xét - Dặn học ghi nhớ và CB bài số 11 - 2 em trả lời. - 3 em đọc. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - HS làm VT.
- 3 em làm phiếu xong dán lên bảng.
điểm, đạo đức, lịng, kinh nghiệm, cách mạng
- HS nhận xét. - HS theo dõi SGK. - Nhĩm 2 em
- 3 đội đố nhau đặt câu với mỗi từ tìm đợc ở BT1. - HS trung bình - Nghe Toỏn : Tiết 25 Biểu đồ (tt) I. MụC tiêu Giúp HS :
- Bước đầu cú hiểu biết về biểu đồ cột.
- Biết cách đọc một số thụng tin trên biểu đồ cột.
II. Đồ dùng dạy học:
- Biểu đồ cột " Số chuột của 4 thơn đã diệt đợc" vẽ trên giấy khổ lớn
- Bảng phụ vẽ biểu đồ BT2
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi HS làm lại bài tập 1, 2a / 29
2. Bài mới:
HĐ1: Làm quen với biểu đồ cột
- Dán biểu đồ "Số chuột 4 thơn đã diệt đợc" lên bảng và hỏi để HS phát hiện ND biểu đồ
- Hỏi: Thơn nào diệt đợc số chuột nhiều nhất, thơn nào diệt chuột ít nhất ?
- 2 em làm miệng - Quan sát, phát hiện
Hàng dới ghi tên của các thơn
Các số ghi ở bên trái ghi số chuột
Mỗi cột biểu diễn số chuột mỗi thơn diệt
Số ghi ở đỉnh cột chỉ số chuột biểu diễn ở cột đĩ
- KL : Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít hơn.
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc tên của biểu đồ - Chia nhĩm thảo luận
- Tổ chức cho HS đố bạn theo thứ tự các câu hỏi trong BT
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- GV treo bảng phụ vẽ biểu đồ cha hồn chỉnh lên bảng, yêu cầu HS hồn thành
- Cho nhĩm 2 em thảo luận bài 2b - GV kết luận, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dị:- Nhận xét - Nhận xét - CB: Bài 26 thơn Trung ít nhất. - 1 em đọc. - Nhĩm 2 em thảo luận .
- HS chọn bạn trả lời câu hỏi của mình. - Cả lớp nhận xét - 1 em đọc bảng số liệu và 2 em đọc yêu cầu BT. - 1 số em lên bảng làm bài 2a Năm 2001 - 2002 : 4 lớp Năm 2002 - 2003 : 3 lớp Năm 2003 - 2004 : 6 lớp Năm 2004 - 2005 : 4 lớp
- Nhĩm 2 em thảo luận rồi trình bày, HS nhận xét, bổ sung. 3 lớp 35 x 3 = 105 (em) 128 - 105 = 23 (em) - Lắng nghe Tập làm văn :Tiết 10
Đoạn văn trong bài kể chuyện
I. MụC tiêu
1. Cĩ hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện
2. Biết vận dụng những hiểu biết đã cĩ để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện
II. đồ dùng
- Bút dạ và phiếu khổ to viết nội dung BT1/ I
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :- Cốt truyện là gì ? - Cốt truyện là gì ? - Cốt truyện thờng gồm những phần nào ? 2. Bài mới: * GT bài
- Bài học hơm nay giúp các em
- 2 em lên bảng. - HS nhận xét
luyện tập xây dựng những đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyện.
HĐ1: Nhận xét
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thĩc giống
- Chia nhĩm, phát giấy và bút dạ cho các nhĩm
- Gọi nhĩm làm xong dán phiếu lên bảng, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
Bài 2:
Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn?
Em cĩ nhận xét gì về dấu hiệu này ở đoạn 2, 3 ?
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu nhĩm đơi thảo luận - Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu đọc thuộc tại lớp
HĐ3: Luyện tập
- Gọi HS đọc NDBT
Câu chuyện kể lại chuyện gì ?
Đoạn 1, 2 kể sự việc gì ?
Đoạn 3 cịn thiếu phần nào?
Phần thân đoạn, theo em kể lại chuyện gì ? - Yêu cầu HS làm VBT - Gọi một số em trình bày, nhận xét, cho điểm - 1 em đọc. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Nhĩm 4 em trao đổi hồn thành bài 1. - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung SV1: Nhà vua muốn tìm ngời trung thực để truyền ngơi... SV2: Chú bé Chơm dốc cơng chăm sĩc mà thĩc khơng nảy mầm.
SV3: Chơm tâu sự thật với vua. SV4: Vua khen Chơm trung thực và truyền ngơi.
Mỗi sự việc kể trong một đoạn.
Chỗ mở đầu là đầu dịng lùi vào 1 ơ. Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dịng.
Kết thúc lời thoại cũng viết xuống dịng nhng khơng phải là đoạn văn.
- 1 em đọc
- Nhĩm 2 em thảo luận
Một đoạn văn trong bài văn kể chuyện về 1 sự việc trong cốt truyện.
Đoạn văn đợc nhận ra nhờ dấu chấm xuống dịng.
- 3 em đọc ghi nhớ - 2 em đọc thuộc lịng
- 2 em đọc yêu cầu và nội dung
Một em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực, thật thà
Đoạn 1: Cuộc sống 2 mẹ con
Đoạn 2: Mẹ cơ bé ốm nặng, cơ bé đi tìm thầy thuốc
Phần thân đoạn
Cơ bé trả lại ngời đánh rơi túi tiền.
3. Củng cố, dặn dị:- Nhận xét - Nhận xét - Hồn thành VBT và chuẩn bị bài 11 - 3 em trình bày, cả lớp nhận xét Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm các hoạt động tuần qua, phổ biến nhiệm vụ tuần đến
II. nội dung:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần
qua