Hai đờng thẳng vuơng gĩc

I. Mục tiêu cần đạt:

Hai đờng thẳng vuơng gĩc

I. MụC tiêu :

- Giúp HS cĩ biểu tợng về 2 đờng thẳng vuơng gĩc.

- Kiểm tra 2 đờng thẳng cĩ vuơng gĩc với nhau bằng ê ke.

ii. đồ dùng dạy học :

- Ê ke

iII. hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*HĐ1: Giới thiệu 2 đờng thẳng vuơng gĩc

- Giới thiệu hình chữ nhật ABCD. HS xác định rõ 4 gĩc vuơng A,B,C,D. A B D C - GV kéo dài 2 cạnh BC và DC. HS nhận xét: "Hai đờng thẳng DC và BC là 2 đờng thẳng vuơng gĩc với nhau" - Nêu : 2 đờng thẳng BC và DC tạo thành 4 gĩc vuơng chung đỉnh C. - Dùng êke vẽ gĩc vuơng đỉnh O, cạnh OM, ON rồi kéo dài 2 cạnh gĩc vuơng để đợc 2 đờng thẳng OM và ON vuơng gĩc nhau (nh SGK).

–KL: 2 đờng thẳng vuơng gĩc OM, ON tạo thành 4 gĩc vuơng cĩ chung đỉnh O.

- Gọi HS lên kiểm tra bằng ê ke 4 gĩc do 2 đờng thẳng tạo thành

- Gợi ý HS liên hệ 1 số hình ảnh xung quanh cĩ biểu tợng về 2 đờng thẳng vuơng gĩc với nhau

* HĐ2: Thực hành Bài tập 1: - Quan sát, nhận xét : *Hai đờng thẳng BC và DC tạo thành 4 gĩc vuơng chung đỉnh C.

- 2 HS lên kiểm tra bằng ê ke 4 gĩc do 2 đờng thẳng tạo thành.

- VD : 2 cạnh liên tiếp của bảng con, bảng đen, ơ cửa sổ…

- Yêu cầu HS dùng thớc êke để kiểm tra 2 đờng thẳng cĩ trong mỗi hình cĩ vuơng gĩc khơng ?

Bài 2:

- Giới thiệu hình chữ nhật ABCD - Yêu cầu nhĩm đơi nêu tên các cặp cạnh vuơng gĩc với nhau

Bài tập 3:

- Cho HS dùng êke xác định trong mỗi hình gĩc nào là gĩc vuơng rồi từ đĩ nêu tên từng cặp đoạn thẳng vuơng gĩc nhau.

Bài 4 : Làm miệng

- GV treo bảng phụ hình vẽ. - Yêu cầu HS trả lời.

3. Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau

vuơng gĩc với nhau.

b. 2 đờng MP và MQ khơng vuơng gĩc với nhau. - HS trao đổi nhĩm đơi và trả lời.

- HS nêu yêu cầu. - HS làm vở. - 2 HS làm bảng. Lớp nhận xét. - HS trả lời. - Lớp nhận xét - Lắng nghe