VIII) VỆ SING TRẢ TRẺ:
Vận động theo nhạc bài: Tạm biệt búp bê
Nghe hát: Bài ca đi học.
Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ âm nhạc
1.Mục đớch:
a.Kiến thức:
-Trẻ biết tờn bài hat, tỏc giả của bài hỏt.
-Trẻ hiểu được nội dung bài hỏt núi về tỡnh cảm của em bộ sắp bước vào lớp 1, tạm biệt về trường mẫu giỏo thõn yờu.
b.Kĩ năng:
- Trẻ hát rõ lời bài hát tạm biệt búp bê, múa đúng nhịp, múa đúng động tác minh hoạ cho bài hát tạm biệt búp bê.
-Biết trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ chỳ ý lắng nghe bài hỏt , và biết hưởng ứng cựng với cụ giỏo. - Trẻ biết chơi đỳng luật , phỏt triển sự cỳ ý cho trẻ
c.Thỏi độ:
- Tự tin, hồn nhiên để vui múa hát.
-Giỏo dục trẻ thương yờu quớ mến bạn bố trường lớp, cụ giỏo.
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường tiểu học - Dụng cụ õm nhạc.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
. Hoạt động 1: Ổn định và gõy hứng thỳ
- Cho trẻ hỏt “ Chỏu vẫn nhớ trường Mầm non” -Cụ trẻ cựng trũ chuyện về bài hỏt. Sau đú trũ chuyện với trẻ về việc trẻ vào trường tiểu học
-Chỉ cũn hơn một thỏng nữa cỏc con đó xa trường mẫu giỏo để đi đõu?
-Xa trường cỏc con nhớ nhất là gỡ nào?
-Nhưng khi lờn lớp một cỏc bạn khụng bao giờ quờn cụng ơn dạy dỗ của cụ giỏo, và quờn quang cảnh khi cỏc bạn làm lễ ra trường!
- Điều gỡ làm cho con nhớ nhất khi xa mỏi trường mầm non?
Cú một bài hỏt rất hay núi lờn tỡnh cảm của cỏc bạn nhỏ sắp phải tạm biệt trường mầm non để bước vào trường tiểu học nhưng vẫn khụng quờn trường mầm non và cỏc hóy nghe xem đú là bài hỏt gỡ nhộ !
. Hoạt động 2: Hỏt vỗ tay theo tiết tấu bài hỏt
- Cho cả lớp và vỗ tay “Tạm biệt bỳp bờ” kết thỳc trẻ ngồi về chỗ của mỡnh.
- Cỏc con " Tạm biệt bỳp bờ” là một bài hỏt rất hay
- Trẻ hỏt theo cụ
- Trẻ trũ truyện cựng cụ
núi về cỏc bạn nhỏ sắp lờn lớp 1 và xắp phải chia tay với trường mầm non nhớ từ bạn bỳp bờ, gấu mi sa, thỏ trắng...cũn cỏc con cũn nhớ về mỏi trường đó dạy dỗ và nuụi nấng cỏc con trong suốt 3 năm học. Bõy giời cụ con mỡnh hóy hỏt thật hay bài hỏt này nhộ. -Trẻ hỏt cựng cụ 1-2 lần
Cô hỏi trẻ: Các con có cách nào để làm cho bài hát này hay hơn không? Để bài hát này hay hơn chúng mình có thể vừa hát vừa múa. Các con có thích không nào? - Cô múa mẫu 1 lần
- Cô giới thiệu động tác - Cô múa lại 1 lần nữa
- Cho trẻ múa theo cô từ đầu đến hết bài 3 lần
- Cô cho từng nhóm lên cầm đàn để múa ( cho 3 nhóm)
- Cá nhân múa
(cô chú ý sửa sai và chuyển đổi đội hình cho trẻ)
- Sáng tạo vận động: Ngoài những vận động mà cô đã hớng dẫn cho các con. Bạn nào giỏi có thể sáng tạo ra một vận động nào khác không nào?
- Cho 2 trẻ lên giới thiệu vận động của mình
- cho cả lớp làm theo vận động của bạn
. Hoạt động 3: Nghe hỏt “Bài ca đi học”
-Hàng ngày ai đưa cỏc con đi học ? -Đến trường con được học những gỡ ?
-Cỏc con cỏc cbnj nhỏ khi đi học lớp 1 cỏc bạn rất là vui cú từng đàn chim cựng hút lỳi lo để đún chào cỏc bạn nhỏ cựng cất bước tới trường đấy đú cũng là nọi dung bài hỏt "bài ca đi học" sỏng tỏc của nhạc sĩ Phan Trần Bảng mà hụm nay cụ sẽ hỏt tặng cỏc con đấy cỏc con cựng chỳ ý nghe cụ hỏt nhộ.
+ Cụ hỏt lần 1:cho trẻ nghe kết hợp điệu bộ. -Cụ vừa hỏt bài gỡ? do ai sỏng tỏc?
-Lần 2 : cụ hỏt kết hợp động tỏc minh họa theo bài hỏt.
+ Lần 3: Cụ hỏt và trẻ mỳa minh hoạ theo cụ 1 lần. - Cụ núi: đến trường khụng chỉ chỳng mỡnh được học mà cũn được chơi rất nhiều trũ chơi nữa
-Cả lớp hát
- Có ạ
- Xem cô múa
- Xem và nghe cô giới thiệu động tác
- Trẻ múa theo cô từ đầu đến hết bài - Nhóm lên múa - cá nhân múa - Xem bạn múa - Cả lớp làm theo vận động của bạn
- Trẻ minh hoạ theo cụ
-Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt. -Trẻ trả lời.
-Trẻ hưởng ứng cựng cụ.
.Hoạt động 3: Trũ chơi “Nghe õm thanh đoỏn tờn dụng cụ õm nhạc”
- Cụ giới thiệu luật chơi và cỏch chơi cho trẻ - Cho trẻ chới 3 - 4 lần.
.Hoạt động 4: Kết thỳc, nhận xột, chuyển hoạt động:
- Kết thỳc cụ nhận xột, khen ngợi trẻ và cho trẻ hỏt bài “Tạm biệt bỳp bờ” và đi ra ngoài.
-Trẻ hỏt và vận động.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: