khụng kể màu da, dự cỏch xa ngàn dặm đều đoàn kết thương yờu nhau, mơ ước một cuộc sống hũa bỡnh, hạnh phỳc, chỏn ghột chiến tranh.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đỏnh giỏ như thế nào về việc học hỏt của mỡnh? (đỏnh dấu x vào 1 trong 4 ụ)
Hỏt ở mức độ tốt Hỏt ở mức độ trung bỡnh
Hỏt ở mức độ khỏ Hỏt ở mức độ yếu kộm
- Về nhà hỏt bài Thiếu nhi thế giới liờn hoan cho người thõn trong gia đỡnh nghe.
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢNLỚP 4 Thứ tư ngày 26 thỏng 03 năm 2015 LỚP 4 Thứ tư ngày 26 thỏng 03 năm 2015
ỏễN TẬP BÀI HÁT: Thiếu nhi thế giới liờn hoan
ỏTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 8 I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: -Biết hỏt theo giai điệu và lời 2 -Biết đọc bài TĐN số 8
2. Kĩ năng: -Hỏt kết hợp vận động phụ họa đơn giản 3. Thỏi độ: -Đoàn kết hữu nghị quốc tế
-Yờu hũa bỡnh
4)Tớch hợp TT HCM: Giỏo dục HS tỡnh cảm yờu thương chan hũa nhõn ỏi giữa cỏc bạn thiếu nhi trờn khắp thế giới theo tấm gương đạo đức Bỏc Hồ
II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: -Đọc tốt bài TĐN số 8 Chộp ra bảng phụ -ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sỏch giỏo khoa Âm nhạc Lớp 2 -Bộ gừ
III.Tiến trỡnh dạy - học:
• ễN TẬP BÀI HÁT: Thiếu nhi thế giới lien hoan
-HS ụn tập bài hỏt theo nhúm và tập động tỏc phụ họa.
-Một vài nhúm trỡnh bày bài hỏt trước lớp (Cả lớp theo dừi, nhận xột, đỏnh giỏ)
-Cỏ nhõn xung phong biểu diễn bài hỏt trước lớp.
-Cả lớp hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp 2 và gừ đệm vối 2 õm sắc -GV nhận xột kết quả học hỏt của lớp.
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 8 – Trớch: Bầu trời xanh
Nhạc và lời: Nguyễn văn Quỳ
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
-GV yờu cầu HS xem bài TĐN số 7, thảo luận nhúm rồi đua ra nhận xột của nhúm (bài TĐN cú nhịp gỡ, tờn nốt nhạc, hỡnh nốt nhạc cú trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang õm Đễ – Rấ – MI – SON cho HS
đọc hai chiều đi lờn và đi xuống một vài lần.
- GV thể hiện õm hỡnh tiết tấu cho HS gừ theo một vài lần. đonđơnđơnđơn đen đen đon đơn đơn đơn trắng
- GV hướng dẫn HS tập gừ tiết tấu --Tập đọc từng cõu:
+GV đàn giai điệu cõu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
La la mi son la la, son la son mi rờ
+GV đàn giai điệu cõu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
Rờ mi son mi rờ rờ, mi son mi rờ đồ
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gừ đệm theo phỏch, rồi theo nhịp 2. Cỏc nhúm tự luyện tập
-Hai nhúm trỡnh bày trước lớp một nhúm đọc nhạc một nhúm gừ đệm theo nhịp, sau đú đổi lại.
- Tiếp tục 2 nhúm khỏc -Ghộp lới ca bài TĐN:
Em yờu màu cờ xanh xanh, yờu cỏnh chim hũa bỡnh
b b b b b b
b b
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Em cất tiếng ca vang vang, vui bước chõn tới trường
-Một vài nhúm (hoặc vài cỏ nhõn) trỡnh bày đọc nhạc ghộp - lới ca bài TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đỏnh giỏ như thế nào về việc học TĐN của mỡnh? (đỏnh dấu x vào 1 trong 3 ụ theo 3 mức độ) Mức độ 1: Đọc đỳng nốt nhạc và hỏt được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tờn nốt nhạc tuy chưa thuộc vị trớ nốt nhạc trờn khuụng nhưng hỏt được lời ca
Mức độ 3: Chỉ hỏt được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc.
LỚP 4 Thứ tư ngày 02 thỏng 04 năm 2015
ỏễN TẬP 2 BÀI HÁT: Chỳ voi con ở bản Đụn và Thiếu nhi thế giới liờn hoan
I.Mục tiờu:
1.Kiến thức- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca 2. Kĩ năng: - Biết gừ đệm theo phỏch, theo nhịp
: - Biết hỏt kết hợp vận động phụ họa đơn giản 3. Thỏi độ -Yeu hũa bỡnh
4)Tớch hợp TT HCM: Giỏo dục HS tỡnh cảm yờu thương chan hũa nhõn ỏi giữa cỏc bạn thiếu nhi trờn khắp thế giới theo tấm gương đạo đức Bỏc Hồ
II.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: -Một số động tỏc phụ họa cho 2 bài hỏt -ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sỏch giỏo khoa Âm nhạc Lớp 4 -Bộ gừ
III.Tiến trỡnh dạy - học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Giỏo viờn đệm đàn cho học sinh hỏt lại 2 bài hỏt dưới nhiều hỡnh thức. - Cho học sinh tự nhận xột, GV hướng dẫn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo viờn hỏi học sinh, (Bài hỏt cú tờn là gỡ? Bài hỏt do nhạc sĩ nào sỏng tỏc?...)
- Giỏo viờn nhận xột:
- Giỏo viờn sửa cho học sinh hỏt chuẩn xỏc lời ca và giai điệu của bài hỏt.
- Yờu cầu học sinh hỏt bài hỏt kết hợp vỗ tay, hoặc gừ đệm theo nhịp của bài .
- Yờu cầu học sinh hỏt bài hỏt kết hợp vỗ tay, hoặc gừ đệm theo tiết tấu của bài
- Giỏo viờn nhận xột.
- Hỏt kết hợp với vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch. - Hỏt kết hợp với vận động tại chổ.
- Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Bài hỏt Chỳ voi con ở bản Đụn do nhạc sĩ nào sỏng tỏc? + Từ nào dưới đõy khụng cú trong bài hỏt
A . Voi con B. Trẻ con C. Ngà dài D. Mỡnh to +Từ nào được sử dụng nhiều nhất trong bài hỏt:
+ Bài hỏt Thiếu nhi thế giới liờn hoan do nhạc sĩ nào sỏng tỏc? + Từ nào dưới đõy khụng cú trong bài hỏt
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- GV chỉ định 1-2 nhúm biểu diễn - Cỏ nhõn biểu diễn
- Em hóy hỏt 2 bài hỏt vừa ụn tập cho người thõn ở gia đỡnh nghe.
- Với sự hướng dẫn của người thõn em hóy tập một số động tỏc mỳa minh họa cho 2 bài hỏt.
4)Tớch hợp TT HCM: Bài hỏt Thiếu nhi tuế giới liờn hoan cú nội dung ntn?
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đỏnh giỏ như thế nào về việc học hỏt của mỡnh? (đỏnh dấu x vào 1 trong 4 ụ)
Hỏt ở mức độ tốt Hỏt ở mức độ trung bỡnh
Hỏt ở mức độ khỏ Hỏt ở mức độ yếu kộm
LỚP 4 Thứ tư ngày 09 thỏng 04 năm 2015
ỏễN TẬP2 BÀI TĐN: TĐN Số 7 và TĐN Số 8
I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: - Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời ca của một số bài hỏt đó học
- Đọc nhạc, hỏt lời 2 BÀI TĐN: TĐN Số 7 và TĐN Số 8
2. Kĩ năng: - Biết đọc nhạc và,ghộp lời ca bài TĐN Số 7 và TĐN Số 8