- HSTHCS cỏ thái độ đánh giá hiện thục khách quan rất thẳng thắn, mạnh mẽ, chân thành và dứt khoát nhưng chua biết phân tích mặt
a. Vị trí, ýnghĩa của giai đoạn phát triển tuốìhọcsmh trung học cosở
Lứa tuổi HS THCS bao gồm những em cỏ độ tuổi tù 11 đến 15 tuổi. Đỏ là những em đang theo học tù lớp 6 đến lớp 9 ờ trường THCS.
Lứa tuổi này còn gọi là lúa tuổi thiếu nĩÊn và nỏ cỏ một vị trí đặc biệt trong thòi kì phát triển cửa tre em. Vị tri đặc biệt này đuợc phân ánh bằng các tÊn gọi: “thời kì quá độ", “tuổi khỏ bảo", “tuổi bất trị", “tuổi khủng hoảng"... Những tÊn gọi đỏ nói lÊn tính phúc tạp và tàm quan trọng cửa lứa tuổi này trong quá trình phát triển cửa tre em.
Đây là thòi kì chuyển tù thời thơ ấu sang tuổi trường thành.
Nôi dung Cữ bản và sụ khác biệt ờ lúa tuổi HS THCS với các em
ờ lứa tuổi khác là sụ phát triển mạnh mẽ , thiếu cân đổi về các mặt
tri tuệ, đạo đúc. Sụ xuất hiện những yếu tổ mỏi cửa sụ trưởng thành do kết quả cửa sụ biến đổi cơ thể, của sụ tụ ý thúc, cửa các kiỂu giao tĩỂp với nguửi lớn, với bạn bè, cửa hoạt động học tập, hoạt động xã hội... YỂu tổ đầu tĩÊn cửa sụ phát triển nhân cách ờ lứa tuổi HS THCS là tính tích cục 3Q hội mạnh mẽ cửa các em nhằm lĩnh hội những giá toị, những chuẩn mục nhất định, nhằm xây dụng những quan hệ tho ả đáng với nguửi lớn, với bạn ngang hàng và cuối cùng nhằm vào bản thân, thiết kế nhân cách của minh một cách độc lập.
Tuy nhiên quá trinh hình thành cái mỏi thưững kéo dài vỂ thòi gian và phụ thuộcvào điẺukiệnsổng, hoạt động cửa các em. Do đỏ
sụ phát triển lâm lí ờ lứa tuổi này diễn ra không đồng đều về mọi mặt ĐiỂu đỏ quyết định sụ tồn tại song song “vừa tính tre con, vùa tính nguửi lớn" ờ lúa tuổi này.