Rèn học sinh kỹ năng thực hành động vật không xương sống không chỉ ở lớp 7A mà kỹ năng này có thể áp dụng cho thực hành động vật có xương sống. Vì vậy các phương pháp này có thể thực hiện với học sinh ở khối 7 trong trường. Các đồng nghiệp cũng có thể tham khảo áp dụng để dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 7 hiện hành.
Qua quá trình giảng dạy, tôi thấy để nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy học môn Sinh học nói chung và các tiết có thực hành nói riêng, tôi có một số đề nghị với Ban giám hiệu nhà trường và Phòng Giáo dục - Đào tạo như sau:
- Quan tâm, tăng cường sự chỉ đạo và dành thời gian nhiều hơn nữa cho sinh hoạt của Tổ – Nhóm chuyên môn. Vì chỉ có trong sinh hoạt Tổ – Nhóm chuyên môn thì mỗi giáo viên mới có thể trao đổi phương pháp dạy học, kinh nghiệm dạy học... góp phần “nâng cao chất lượng, hiệu quả trong dạy học Sinh học”
- Tiếp tục duy trì hội thi thí nghiệm, thực hành giỏi.
- Cần tổ chức các lớp bồi dưỡng, các cuộc hội thảo về những vấn đề trọng tâm, cốt lõi nhất trong từng bài của SGK môn Sinh học đặc biệt là các tiết thực hành để giáo viên có điều kiện học hỏi và trao đổi nhiều hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
- Cần bổ sung nhiều phương tiện, thiết bị dạy học, các dụng cụ thực hành, hóa chất... để các nội dung, các bài dạy thêm trực quan, sinh động hơn.
Trong quá trình viết sáng kiến, do điều kiện về thời gian và năng lực còn hạn chế nên không tránh khỏi những sai sót. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp chân thành của quý thầy cô giáo và đồng nghiệp để tôi tiếp tục phấn đấu, hoàn thiện mình hơn nữa phục vụ tốt hơn cho sự nghiệp giáo dục.
Minh Tân, ngày 20 tháng 03 năm 2015 Người viết