1. Ứng dụng của đề tài.
Qua quỏ trỡnh nghiờn cứu và kết quả đạt được, tụi thấy đề tài rất sỏt với thực tế dạy học bộ mụn Lịch sử lớp 9. Bản thõn tụi muốn chia sẻ với đồng nghiệp những kinh
nghiệm mà mỡnh tớch gúp được trong quỏ trỡnh dạy học, rất mong những ý kiến đúng gúp để đề tài được đầy đủ hơn, thiết thực hơn nhằm nõng cao chất lượng bộ mụn xứng đỏng với vị trớ của nú.
2. Bài học kinh nghiệm.
Dạy học núi chung và dạy học lịch sử núi riờng là một hoạt động đặc thự giữa thầy và trũ. Muốn nõng cao chất lượng bộ mụn đũi hỏi sự nỗ lực của cả thầy và trũ khụng phải trong ngày một, ngày hai mà là cả một quỏ trỡnh lõu dài. trong dạy học Lịch sử đũi hỏi giỏo viờn phải biết sử dụng linh hoạt và kết hợp nhiều phương phỏp dạy học khỏc nhau, biết kớch thớch sự tỡm tũi và giỳp cỏc em chiếm lĩnh được tri thức.
Đổi mới phương phỏp dạy học, lấy học sinh làm trung tõm khụng cú nghĩa là chỳng ta phú mặc cho cỏc em tự chiếm lĩnh tri thức. Ngược lại giỏo viờn đúng một vai trũ vụ cựng quan trọng trong việc lựa chọn phương phỏp dạy học sao cho phự hợp . Đề tài này cũng chỉ dừng lại ở việc vận dụng, khai thỏc cỏc yếu tố tớch hợp liờn mụn nhằm bổ trợ cho quỏ trỡnh dạy học Lịch sử. Rất mong cỏc đồng nghiệp đúng gúp thờm tư liệu để đề tài được hoàn chỉnh hơn.
3. Một số đề xuất.
3.1. Đối với cấp phũng:
Thứ nhất: Thường xuyờn tổ chức cỏc buổi tập huấn trao đổi kinh nghiệm cho giỏo viờn để giỏo viờn cú cơ hội chia sẻ kinh nghiệm, thỏo gỡ những khú khăn trong quỏ trỡnh dạy học.
Thứ hai: Cho lưu hành cỏc sỏng kiến kinh nghiệm đạt giải trong cỏc cuộc thi viết sỏng kiến kinh nghiệm để giỏo viờn học hỏi, vận dụng vào dạy học.
3.2. Đối với cấp trường: Cần đầu tư trang bị, xõy dựng phũng học bộ mụn để phục vụ cho cụng tỏc dạy học./.
NGƯỜI VIẾT