- Thiên thứ sáu: về học bổng cùa học sinh Cấp c h o học trò tây và cấp học bông
học trong chương trình Tiêu học, câp học thứ hai trons hệ thôna ba cấp học của
chưcras trình cải lương siáo dục khoa cử. Trường Tiêu học được mờ ở cấp huyện hay phủ, quan huân đạo hay giáo thụ giảng dạy các môn học bang giáo quy Hán văn. Tứ Thư đã được bô trí vào học ở cấp này bên cạnh một loạt các môn dạy băne Hán văn như Băc sir và Nam sử như một quy định có tính pháp định vê phương diện phần cấp của môn học.
Từ Thư được dạv và học ơ cấp Tiểu học theo một giáo trình chính thức do Hội đ ồ n s Tu thư của Phủ Thống sử ban hành vào năm 1907. Đ ó là bộ sách vg ễp
°ằ- Tiétt học Tú Thư tiết lược, Đoàn Trién phụng biên ; / i ì x . 'C* í*j SL Đô
Văn Tâm phụng nhuận chính1'*, trorts đó, 0p®ậ- pỊf~-— Tiếu học Tứ Thư tiết
lược quyến nhắn gồm : Đại họcl6ì ( 7 tờ, tờ số 1 đến tờ số 7); Ỳ /Ệ Trung dungn \ ( 8tờ. tờ số 1 đến tờ số 8); imiễ- Luận ngữ,8), gồm 36 tờ (tò' số 1 đến tờ số 36) với 32 chủ đề; Ạ Tiêu học Tứ Thư tiết lược quyên nhị dành riêns cho Sl~ỉ~ M ạnh Tửfí)>. Quyển này gồm tờ bìa và 33 tờ với 23 chủ đề.
N hư vậy, Tử Thư được dạv và học ờ câp Tiêu học chính là sự xác lập tính phân cấp cho Tứ Thư tro n a chương trình cài lương eiáo dục khoa cử 190Ó - 1919 nsay từ bưôi đầu hoạch định và thiết kế chương trình. Việc phân cấp này đã được Hội đồng H ọc chính B ac Kỳ đề nghị và được Hội đồng nghị học Đ ông D ương chuân y. c ầ n lưu ý ràne, HỘ! đồng Học chính B ắc Kỳ đã được thành lập theo nghị định ngày i6 tháng 5 năm 1906 cù a Toàn quyền Đông DưtTng về việc thành lập ở Bắc Kỳ, T ra n ? Kỳ, Nam KỲ, C am puchia và L ào mỗi nơi một Hội done hoàn thiện giáo dục bản xứ còn đưọc gọi là H ội đảns Học chính. Lúc đầu loại Hội đồng này có nhiệm vụ nghiên cứu các