lũy vốn hiểu biết, vốn từ ngữ cho học sinh.
- Ngoài việc dạy học ở trên lớp nên tổ chức cho học sinh những giờ học ngoại khóa thật bổ ích như tổ chức các trò chơi đố vui để học, các hội thi tìm từ nhanh, đặt câu đúng… để các em tăng thêm vốn hiểu biết tạo ra sự thi đua, hứng khởi trong học tập tiếng Việt và phân môn Luyện từ và câu nói riêng. Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp như các giờ chơi, chào cờ, các cuộc toạ đàm trao đổi học sinh sẽ tích luỹ được vốn từ cho mình. Phối kết hợp hoạt động ngoài giờ nhằm bồi dưỡng cho học sinh ý thức và thói quen sử dụng tiếng việt văn hoá trong giao tiếp.
Trong năm học vừa qua các em học sinh lớp tôi cũng được tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp rất bổ ích. Như hình ảnh tham gia cuộc thi “Kể chuyện Bác Hồ”, “Hùng biện một tác phẩm tiêu biểu viết về tỉnh Quảng Ninh, năm 2020” cấp trường, cấp Tỉnh.
- Tôi thấy các em rất kể chuyện rõ ràng, mạch lạc, truyền cảm. Thông qua các cuộc thi, các em tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp và thể hiện tốt năng lực giao tiếp của bản thân trước đám đông.
Như vậy ngay trong cuộc sống hằng ngày, các em thường giao tiếp với thầy cô, bạn bè, cha mẹ, giáo viên cần phải bồi dưỡng ý thức và thói quen sử dụng Tiếng Việt văn hoá, phát triển năng lực dùng từ đặt câu của các em để điều
chỉnh cho học sinh trong hoạt động giao tiếp.
Với các phân môn khác của môn Tiếng Việt như Tập đọc, Chính tả, Tập làm văn, Kể chuyện, giúp học sinh rất nhiều trong việc mở rộng vốn từ, cách dùng từ để đặt câu khác nhau, từ phải gắn với câu, sắp xếp từ, ý sao cho đúng văn cảnh cụ thể.
Ví dụ: Khi đọc bài “Lập làng giữ biển” có các câu hỏi: “Thế là thế nào?”
“Đất của nước mình, mình không đến ở thì để cho ai?”; “Thế nào con, đi với bố chứ?”
Các em thấy ngay, ngoài sự nhận biết về câu hỏi qua dấu câu các em còn nhận biết câu hỏi qua cách đọc câu . Từ đó có thể giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và gìn giữ quê hương đất nước.
Tóm lại: Việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác dụng rất lớn đến việc dạy phân môn Luyện từ và câu giúp các em có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu, biết quý trọng, biết giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.