Từ đề tài này, chúng tôi xin kiến nghị với các cấp, các ngành liên quan một số vấn đề sau đây:
- Tiếp tục khẳng định vị trí, tầm quan trọng, sự cần thiết của công tác tư vấn học đường ở các trường học trong quá trình chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
- Đầu tư về nguồn nhân lực thông qua việc mở các lớp bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia công tác tư vấn tâm lý; quan tâm đầu tư về kinh phí, về cơ sở vật chất, thời gian một cách thỏa đáng hơn cho công tác này.
- Nhân rộng các mô hình thực hiện có hiệu quả về công tác tư vấn từ các nhà trường và tổng kết và đúc rút kinh nghiệm thông qua hội thảo, giao lưu, học tập ở các cấp hàng năm để nhiều cơ sở giáo dục thực hiện tốt hơn.
- Các cấp thực hiện kiểm tra, đánh giá công tác tư vấn học đường ở các đơn vị để hoạt động này ngày càng được tiến hành thường xuyên và có hiệu quả cao hơn.
Các hoạt động toàn diện của nhà trường cùng với hiệu quả của công tác tư vấn học đường hiện nay đã và đang thực sự tạo nên không khí thi đua sôi nổi trong học tập và rèn luyện của học sinh ở trường THPT Huỳnh Thúc Kháng. Công tác tư vấn tiếp tục được duy trì và thực hiện thường xuyên, kịp thời để đạt hiệu quả cao nhất, tạo môi trường học tập an toàn, lành mạnh, phòng chống bạo lực học đường. Từ đó nâng cao chất lượng dạy học tại mái trường có bề dày truyền thống gần một thế kỷ đang phát triển lên tầm cao mới.
Trong quá trình thực hiện đề tài, mặc dù chúng tôi đã có nhiều cố gắng nhưng chắc chắn vẫn còn nhiều thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý của Hội đồng khoa học các cấp để đề tài tiếp tục được hoàn thiện và được áp dụng rộng rãi hơn trong các nhà trường.
Vinh, ngày 10 tháng 03 năm 2020