E. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Về nhà học bài theo SGK và vở ghi. Làm các bài tập 36, 37, 39/Sgk.tr116 Xem trước bài: “Độ dài đoạn thẳng”
CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:
Câu 1: Đoạn thẳng AB là gì? Nêu cách vẽ đoạn thẳng AB? (M1, M2)
Câu 2: Hãy xác định giao điểm của các trường hợp đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng như các hình 33,34,35 sgk? (M2)
Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
§7: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNGI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng là gì? Hiểu được mỗi đoạn thẳng chỉ có một độ dài xác định và đó là
số dương.
2. Kĩ năng: Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng. Biết so sánh hai đoạn thẳng.3. Thái độ: Vẽ hình cẩn thận, chính xác 3. Thái độ: Vẽ hình cẩn thận, chính xác
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: NL tư duy, tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính toán, hợp tác. NL sử dụng ngôn ngữ toán học, khả năng suy diễn, lập luận toán học, làm việc nhóm.
- Năng lực chuyên biệt: : NL sử dụng kí hiệu, NL sử dụng các công cụ: công cụ vẽ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- GV:Sgk, Sgv, các dạng toán…
2. Chuẩn bị của học sinh
- HS: Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán 6
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá
Nội dung Nhận biết
(M1) Thông hiểu(M2) Vận dụng (M3) Vận dụng cao (M4)
Độ dài đoạn
thẳng Độ dài đoạn thẳng là gì? Mỗi đoạn thẳng chỉ có1 độ dài xác định So sánh hai đoạn thẳng Nhận dạng một số đơn vị đo mới