Những căn cứ cú tớnh định hướng cho việc nghiờn cứu đề xuất cỏc giải phỏp

Một phần của tài liệu Công tác hướng dẫn học sinh đọc sách trên thư viện trường tiểu học nhân chính (Trang 28 - 29)

giải phỏp

Một số quan điểm của Đảng, Nhà nước về việc xõy dựng và phỏt triển thư viện trường phổ thụng.

- Khụng ngừng nõng cao đời sống vật chất, văn hoỏ, tinh thần của nhõn dõn: Văn kiờn đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đó nờu: “Đưa nước ta ra khỏi tỡnh trạng kộm phỏt triển; nõng cao rừ rệt đời sống vật chất, văn hoỏ, tinh thần của nhõn dõn; tạo nền tảng đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước cụng nghiệp theo hướng hiện đại”

- Xỏc lập những nguyờn tắc cơ bản về tổ chức và hoạt động của thư viện Việt Nam: ngày 28/12/2000, chủ tịch Quốc hội Nụng Đức Mạnh đó ký Phỏp lệnh thư viện. Ngày 11/1/2001, Chủ tịch nước Trần Đức Lương đó ký lệnh cụng bố Phỏp lệnh thư viện và chớnh thức cú hiệu lực từ ngày1/4/2001. Điều 16 của phỏp lệnh thư viện đó chỉ ra loại hỡnh thư viện chuyờn ngành, đa ngành gồm: Thư viện của Viện, trung tõm nghiờn cứu khoa học, thư viện của nhà trường và cơ sở giỏo dục khỏc.

- Xỏc định chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 – 2010 với yờu cầu phỏt

triển thư viện trường học: Chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 – 2010 với

yờu cầu phỏt triển thư viện trường học: chiến lược phỏt triển giỏo dục 2001 – 2010 đó chỉ rừ: “Đến năm 2010 tất cả cỏc thư viện trường phổ thụng đều cú thư viện nhà trường. Xõy dựng hệ thống thư viện điện tử kết nối giữa cỏc

trường đại học trong từng vừng tiến tới kết nối với cỏc thư viện trong phạm vi quốc gia, khu vực và quốc tế”.

Một phần của tài liệu Công tác hướng dẫn học sinh đọc sách trên thư viện trường tiểu học nhân chính (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(35 trang)
w