IV. MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH RẩN ĐỌC ĐÚNG
2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Qua quỏ trỡnh thực hiện đề tài này, tụi cũng mạnh dạn đưa ra một số bài học kinh nghiệm sau:
Để dạy phõn mụn Tập đọc cú hiệu quả cao cụ thể là việc "Rốn cho học sinh Lớp 1 cỏch phỏt õm đỳng'' đạt kết quả tốt, theo tụi mỗi giỏo viờn cần đảm bảo cỏc yờu cầu sau đõy:
a/ Về kĩ năng của giỏo viờn:
- Biết làm mẫu bởi ta đó thống nhất với nhau rằng giỏo viờn khụng được quyền yờu cầu học sinh làm cỏi gỡ mà chớnh mỡnh cũng khụng làm được. Muốn học sinh đọc tốt trước hết giỏo viờn phải đọc tốt.
- Phải biết cỏch quan sỏt cỏch đọc của học sinh, biết nghe học sinh đọc nghĩa là cú khả năng nhanh chúng nhận ra được những gỡ học sinh đọc đỳng mẫu đồng thời nhanh chúng nhận ra hiệu số sai lệch giữa bài đọc của cỏc em và bài đọc mẫu của thầy.
- Biết tỏi hiện lời đọc của học sinh trong thể đối chiếu với lời đọc mẫu. Giỏo viờn phải tạo điều kiện cho cỏc em tự quan sỏt lời đọc của mỡnh một cỏch khỏch quan. Muốn thế, thầy cụ giỏo phải cú khả năng thay thế một cỏi mỏy ghi õm; ghi và phỏt lại lời đọc của học sinh với một thỏi độ chõn thành; một mong mỏi tha thiết "cụ muốn giỳp cỏc em đọc được đỳng, đọc hay hơn''.
- Biết phối hợp nhịp nhàng lời mụ tả giọng đọc và làm mẫu. Nghĩa là cú sự hài hũa giữa những lời yờu cầu, chỉ dẫn về cỏch phỏt õm, cỏch đọc và khả năng biểu diễn những yờu cầu, chỉ dẫn này bằng giọng đọc mẫu của giỏo viờn.
b/ Về phương phỏp luyện tập:
- Cỏc mục tiờu luyện tập phải rừ ràng tường minh, trực quan.
- Cường độ luyện tập phải cao, nghĩa là về nguyờn tắc, luyện càng nhiều càng tốt.
- Phải lựa chọn ngữ điệu (từ ngữ, cõu, đoạn) để luyện đọc sao cho tiết kiệm thời gian luyện tập .
- Trong khi luyện tập cần phối hợp đồng bộ tối đa cỏc biện phỏp luyện đọc.
3. í KIẾN ĐỀ XUẤT:
Để nõng cao chất lượng giỏo dục núi chung và việc rốn phỏt õm cho học sinh núi riờng thỡ cần phải phối hợp tốt giữa gia đỡnh, nhà trường và xó hội.
3.1 Đối với gia đỡnh:
- Phải thường xuyờn quan tõm, chăm súc cỏc em cả về trớ tuệ lẫn thể chất. Hằng ngày, nờn bớt chỳt thời gian kốm cặp cỏc em học tập, trang bị cho cỏc em đầy đủ sỏch vở và đồ dựng học tập.
- Động viờn con em kịp thời đỳng lỳc khi con cú sự tiến bộ trong học tập. Từ đú giỳp cỏc em thớch học hơn và cú ý thức phấn đấu hơn nữa.
3.2 Đối với địa phương :
- Thường xuyờn quan tõm tới gia đỡnh cú hoàn cảnh khú khăn tạo điều kiện cho cỏc em được đến trường học hành đầy đủ.
- Hàng thỏng cú cỏc buổi sinh hoạt dành cho thiếu nhi, tổ chức cỏc hội thi "Đọc hay, viết đẹp'' ngay ở trong thụn xúm mỡnh.
- Cỏc buổi chiều tối nờn mở đài phỏt thanh chương trỡnh dành cho thiếu nhi, nờu gương những học sinh cú ý thức vượt khú để đạt được kết quả tốt trong học tập .
Trờn đõy là một vài kinh nghiệm nhỏ khi tụi được vinh dự giảng dạy lớp 1, với những kinh nghiệm này, mong được sự chia sẻ, đúng gúp của quý thầy cụ.
Tụi xin chõn thành cảm ơn.
Hà Nội, ngày 2 tháng 4 năm 2014
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Người viết SKKN
………... ... ………. ……… ……… ……… ………
Lờ Thuý Hiền