III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠYVÀHỌ C:
KIỂM TR A: CHƯƠNG PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌN H I/ MỤC TIÊU :
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
2.Kĩ năng : Gấp, cắt, dán được nhanh, thạo . 3.Thái độ : Thích lao động sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : •- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiệp chúc mừng, Phong bì.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :- Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?- Mẫu : Phong bì.
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán phong bì.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kiểm tra.
-Đề kiểm tra : “Em hãy gấp cắt dán một trong những sản phẩm đã học”
- Giáo viên đưa các vật mẫu cho học sinh quan sát.
-Giáo viên đưa yêu cầu : sản phẩm nộp phải đúng kĩ thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa.
-Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh còn lúng túng.
-Gấp cắt dán phong bì / tiết 2.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp. - Nhận xét. -Kiểm tra. -Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học : hình tròn, các BBGT, thiệp chúc mừng, phong bì để làm bài. -Quan sát. -Học sinh thực hiện . -Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại.
Hoạt động 2 : Đánh giá.
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Hoàn thành
-Chưa hoàn thành
-Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Củng cố- Dặn dò:
-Nhận xét tiết học. -Vệ sinh lớp học.
-Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Học sinh tự nhận xét sản phẩm của bạn.
-Hoàn thành : cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, cân đối.
-Chưa hoàn thành : cắt không thẳng, không đúng quy định, chưa thành sản phẩm.
-Đem đủ đồ dùng.
THỂ DỤC
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});