Hoạt động 8 (20 phút): Tìm hiểu về bệnh tình dục a. Mục tiêu hoạt động
- Nêu sơ lược các bệnh lây qua đường sinh dục (Lậu, giang mai, HIV/AIDS). - Ảnh hưởng của chúng tới sức khỏe vị thành niên
- Nêu được những đặc điểm sống chủ yếu của các tác nhân gây bệnh (Vi khuẩn lậu, giang mai và vi rút gây AIDS) và triệu chứng để có thể phát hiện sớm, điều trị đủ liều.
- Xác định rõ các con đường lây truyền để tìm cách phòng ngưà đối với mỗi bệnh.
- Tự giác phòng tránh, sống lành mạnh
b. Phương thức tổ chức HĐ
- Hoạt động nhóm kết hợp với kĩ thuật chỉ huy và vấn đáp – tìm tòi
Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Nội dung
- GV chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm chuẩn bị một nội dung thuyết trình về một loại bệnh tình dục:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu bệnh lậu + Nhóm 2: Tìm hiểu bệnh giang mai
- HS thực hiện yêu cầu của GV. Yêu cầu nêu được:
+ Về nội dung: nêu được tác nhân, con đường lây truyền và hậu quả của các bệnh tình dục
+ Về hình thức: Có bố cục hợp lí, hình ảnh và số liệu minh hoạ phù hợp
+ Về tác phong thuyết trình: Tự tin, cuốn hút, có sự tương tác giữa HS-HS
+ Nhóm 3: Tìm hiểu bệnh AIDS
- Đại diện mỗi nhóm thuyết trình và chỉ đạo lớp thảo luận về các vấn đề liên quan đến nội dung thuyết trình của nhóm mình (thời gian không quá 4 phút)
- Các em HS vừa lắng nghe, vừa thảo luận và hoàn thành các ghi chép vào PHT 4
- GV gọi 1 số HS đọc đáp án phần ghi chép trong PHT. GV công bố đáp án PHT chuẩn để HS sửa theo
- GV cho cả lớp thảo luận: các biện pháp phòng tránh các bệnh lây qua đường tình dục?
- HS thảo luận và đề xuất các biện pháp phòng tránh các bệnh lây qua đường tình dục: + Chung thủy một vợ một chồng + Tránh quan hệ tình dục với người bệnh + Đảm bảo tình dục an toàn + Phát hiện sớm và điều trị kịp thời - GV nhấn mạnh: các bệnh lậu và giang mai nếu được phát hiện sớm sẽ có cơ hội chữa khỏi. Bệnh AIDS chưa có thuốc hay văc xin phòng bệnh đặc hiệu. Nếu không may bị nhiễm HIV, cần có thái độ lạc quan, sống lành mạnh, chú ý đến chế độ dinh dưỡng và tập luyện để tăng sức đề kháng và làm chậm thời gian phát bệnh. - GV liên hệ giáo dục ý thức của HS: Khi gặp những người bệnh tình dục, đặc biệt là HIV/AIDS, em sẽ đối xử như thế nào?
- GV cho các nhóm chấm điểm chéo.
- HS: phát biểu trên quan điểm cá nhân Phiếu chấm điểm Nhóm 1 2 3 Nội dung Hình thức Thuyết trình Thảo luận Tổng điểm
Điểm tối đa cho mỗi phần là 25/100 điểm
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của từng nhóm
- HS từng nhóm thảo luận thống nhất điểm chấm cho các nhóm khác c. Sản phẩm: PHIẾU HỌC TẬP 4 Bệnh tình dục
Tác nhân Triệu chứng Con
đường lây nhiễm
Hậu quả
Lậu Song cầu khuẩn
- Nam: đái buốt, tiểu tiện có lẫn máu và mủ - Nữ: khó phát hiện, khi phát hiện bệnh đã nặng Qua quan hệ tình dục
- Gây vô sinh - Có nguy cơ chửa ngoài dạ con - Con sinh ra có thể bị mù loà Giang mai Xoắn khuẩn - Xuất hiện các vết loét nông, cứng có bờ viền, sau biến mất
- Xuất hiện chấm đỏ như phát ban nhưng ko ngứa - Gây sang chấn thần kinh - Chủ yếu qua quan hệ tình dục - Qua truyền máu - Qua các vết xây xát trên cơ thể - Từ mẹ sang con - Tổn thương phủ tạng - Con sinh ra có thể bị khuyết tật hoặc dị dạng AIDS Virut HIV
Cơ thể bị suy giảm chức năng miễn dịch, dễ bị mắc các bệnh cơ hội - Qua quan hệ tình dục - Qua đường máu - Từ mẹ sang con Dễ bị nhiễm các bệnh truyền nhiễm, cuối cùng dẫn đến cái chết không thể tránh khỏi C. Hoạt động luyện tập (17 phút) a. Mục tiêu hoạt động b. Phương thức tổ chức HĐ
Em hãy giả sử mình ở trong các tình huống sau, em sẽ xử lí như thế nào:
1. Nếu một bạn khác giới đề nghị muốn quan hệ tình dục, em xử lí thế nào? (một học sinh nam, một học sinh nữ trả lời)
2. Nếu bạn em năm nay 15 tuổi. Bạn ấy tâm sự với em là bạn ấy có quan hệ tình dục với bạn trai và hai tháng nay chưa thấy có kinh nguyệt. Em sẽ đưa ra cho bạn lời khuyên như thế nào?
3. Nếu bạn em tâm sự với em có một số biểu hiện giống với một số bệnh tình dục em đã học, em xử lí tình huống như thế nào?
4. Giả sử bản thân em có một triệu chứng bất thường ở cơ quan sinh dục em sẽ xử lí như thế nào?
5. Em biết những chương trình thông tin đại chúng nào có thể hỏi đáp về sức khỏe sinh sản?
c. Sản phẩm HĐ
HS trình bày quan điểm cá nhân, GV điều chỉnh cho hợp lí
D. Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng (8 phút) a. Mục tiêu hoạt động
- HS vận dụng những điều đã được học vào trong thực tiễn
b. Phương thức tổ chức HĐ
- GV hướng dẫn HS chọn một trong các vấn đề sau ở địa phương nơi mình sinh sống để tìm hiểu:
+ Vấn đề tệ nạn xã hội và các bệnh tình dục + Vấn đề sức khoẻ sinh sản vị thành niên + Vấn đề sinh sản và kế hoạch hoá gia đình
c. Sản phẩm HĐ
Báo cáo tổng hợp của HS về một trong các vấn đề nói trên. (Có thể làm việc theo nhóm hoặc cá nhân)