- Duy trì và phát triển nội dung, PPGD và KTĐG theo đề cương mà GV đã thiết kế và đang thực hiện phù hợp với nhu cầu của người học và từng lớp học thông qua sự đổi mới các nội dung và hoạt động dạy trong lớp và sau giờ lên lớp dẫn đến đổi mới các nội dung và hoạt dộng học trong lớp và sau giờ lên lớp.
- Kết hợp nội dung và PPGD bốn kỹ năng kỹ năng nghe hiểu/nói tương tác và sản sinh/đọc hiểu/viết tương tác và sản sinh theo KNLNNVN với đa dạng tài liệu dạy học để
24
SV có cơ hội tiếp cận đa dạng kiến thức tiếng Anh và giảm bớt tâm lý e ngại của SV do thiếu kiến thức để thực hành kỹ năng nói. Khuyến khích SV tham gia các câu lạc bộ tiếng Anh, hoạt động ngoài trời có người nước ngoài tham gia,...
- Phát triển và áp dụng dạy học tích hợp để có thể dạy cả bốn kỹ năng nghe hiểu/nói tương tác và sản sinh/đọc hiểu/viết tương tác và sản sinh trong cùng 1 tiết học để tăng cơ hội thực hành các kỹ năng nghe/nói/đọc/viết trên lớp cho SV.
- Tiến tới thay thế toàn bộ các bài nghe đều do người bản xứ phát âm/đọc/hội thoại thông qua xem các video hoặc ứng dụng công nghệ 4.0 (hoặc hơn thế nữa) vào hoạt động giảng dạy trên lớp để tạo hứng thú cho người học và tạo cho SV thói quen luyện nghe/nói và có khả năng phát âm tương tự người nước ngoài.
- Duy trì việc thường xuyên giao BTVN với dạng kỹ năng nghe hiểu/nói tương tác và sản sinh/đọc hiểu/viết tương tác và sản sinh theo KNLNNVN. Đồng thời cũng thường xuyên kiểm tra việc làm BTVN của SV bằng hình thức chấm điểm chuyên cần để tạo động lực và giúp thay đổi thói quen học tập cho SV.
- Đề xuất thiết kế và viết giáo trình Tiếng Anh nội bộ theo KNLNNVN dành riêng cho đối tượng SV không chuyên ngoại ngữ của Trường.
- Đề xuất xây dựng Chuẩn đầu ra tiếng Anh cùng với bộ công cụ đánh giá phù hợp đối tượng SV không chuyên ngoại ngữ của Trường. Việc này sẽ giúp cho các nhà quản lý cũng như GV trực tiếp đo lường đánh giá được hiệu quả của quá trình giảng dạy, nhận ra được những điểm mạnh, những điểm yếu trong quá trình giảng dạy để từ đó điều chỉnh, bổ sung nội dung và PPGD cho phù hợp để có thể đạt được mục tiêu của KNLNNVN.