Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ơn lý thuyết
- Nêu các bước chèn hình ảnh vào trang chiếu
- Nêu thao tác thay đổi vị trí, kích thước của hình ảnh trên trang chiếu.
HS nêu các bước như SGK
Hoạt động 2: Hướng dẫn chung
Bài 1: Thêm hình ảnh minh họa vào trang chiếu
- GV mở, và yêu cầu HS mở bài trình chiếu đã lưu với tên Ha Noi trong bài thực hành 7
- GV lần lượt thực hành theo 5 nội dung của bài 1.
Bài 2: Thêm nội dung và sắp xếp bài trình chiếu
- GV vừa thực hành trên màn chiếu vừa y/c HS theo dõi và thực hành theo.
Sau khi HS cơ bản đã nắm được các bước thực hành trên máy của bài 1 và bài 2 thi GV kiểm tra một số HS để nhăc nhở (nếu cần)
HS mở bài trình chiếu đã lưu theo yêu cầu của GV
HS theo dõi và thực hành theo hướng dẫn của GV
HS theo dõi các bước của GV rồi thực hành trên máy tính của mình
Hoạt động 3: Học sinh thực hành trên máy
- GV cho HS thực hành theo nội dung yêu cầu của bài thực hành 8: "Trình bày thơng tin bằng hình ảnh"
- Trong quá trình HS thực hành GV kiểm tra nhắc nhở, chỉnh sữa cho HS (nếu cần)
- GV lưu ý HS: Khi chèn hình ảnh vào
HS cả lớùp thực hành theo yêu cầu của SGK đồng thời những HS nào đã làm xong hướng dẫn của bài 1 và bài 2 thì cĩ thể tiếp tục mở các bài trình chiếu đã lưu trong máy để chèn hình ảnh minh họa.
trang trình chiếu phải chú ý đến ý nghĩa, mục đích của hình ảnh đĩ với nội dung văn bản mà mình cần giới thiệu.
D. Tổng kết bài thực hành:
- GV nhận xét kết quả thực hành: + Về ý thức học tập của HS + Về kết quả tiếp thu bài của HS
- GV chấm điểm thực hành cho một số HS.
- Dặn dị: Nhớ nắm các thao tác chèn hình ảnh vào trang trình chiếu.
NS: 13/2/2010Tiết 47: Bài 12: Tạo các hiệu ứng Tiết 47: Bài 12: Tạo các hiệu ứng
A. Mục tiêu: - HS biết chuyển các trang chiếu
- HS biết tạo các hiệu ứng cho đối tượng; - Biết sử dụng các hiệu ứng
- Rèn luyện ý thức học tập chăm chỉ cho HS
B. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy vi tính,... HS: Đọc trước bài" Tạo các hiệu ứng"
C. Tiến trình dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu các bước chèn hình ảnh vào trang chiếu?
GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi đồng thời thực hiện các thao tác trên máy.
HS nêu các bước như SGK
Hoạt động 2: Chuyển trang chiếu
GV cho HS nghiên cứu SGK trong ít phút
GV: Thơng thường, khi bài trình chiếu được trình chiếu, nội dung của mỗi trang chiếu sẽ được hiển thị một cách đồng thời trên tồn bộ màn hình. Phần mền trình chiếu Power Point cung cấp nhiều kiếu hiệu ứng chuyển trang. Hiệu ứng chuyển được đặt cho từng trang chiếu và chỉ cĩ thể đặt duy nhất một
HS nghiên cứu SGK HS nghe
kiểu hiệu ứng cho một trang trang chiếu. Cùng với kiểu hiệu ứng, ta cịn cĩ thể chọn các tùy chọn:
- Thời điểm xuất hiện - Tốc độ xuất hiện - Âm thanh đi kèm.
Hãy nêu các bước chuyển hiệu ứng cho trang chiếu?
Tùy chọn No Transition cĩ tác dụng gì? Cĩ mấy tùy chọn điều khiển việc chuyển trang?
1) Chọn các trang chiếu cần hiệu ứng 2) Mở bảng chọn Shide Show và chọn Shide Transition
3) Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn xuất hiện sau đĩ ở bên phải cửa sổ - No Transition: khơng hiệu ứng (ngầm định)
HS: Cĩ hai tùy chọn đĩ là:
- On Mouse click: chuyển trang kế tiếp sau khi nháy chuột
- Automatically after: Tự động chuyển trang
Hoạt động 3: Tạo hiệu ứng động cho đối tương
GV cho HS nghiên cứu SGK.
Ngồi việc tạo hiệu ứng chuyển trang, ta cịn cĩ thể tạo hiệu ứng động cho các đối tượng (văn bản, hình ảnh, biểu đồ,...). Vậy để tạo hiệu ứng cho các đối tượng ta làm như thế nào?
HS nghiên cứu SGK
HS: 1) Chọn các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động cĩ sẵn
2) Mở bảng chọn Shide Show và chọn Animation Schenmes
3) Nháy chuột chọn hiệu ứng thích hợp.
Hoạt động 4: Dặn dị
- Nắm chắc các bước tạo hiệu ứng chuyển trang, các bước chọn hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu
- Đọc tiếp phần cịn lại để tiết sai học tiếp
NS: 13/2/2010Tiết 48: Bài 12: Tạo các hiệu ứng Tiết 48: Bài 12: Tạo các hiệu ứng
A. Mục tiêu: - HS biết chuyển các trang chiếu
- HS biết tạo các hiệu ứng cho đối tượng; - Biết sử dụng các hiệu ứng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn luyện ý thức học tập chăm chỉ cho HS
B. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy vi tính,... HS: Đọc trước bài" Tạo các hiệu ứng"
C. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra
trang. Thực hiện các bước đĩ trên máy tính.
- Nêu các bước chọn hiệu ứng cho các đối tượng trên trang. Thực hành các bước đĩ trên máy tính.
HS thực hiện chọn hiệu ứng chuyển trang trên máy.
HS thực hiện chọn hiệu ứng chuyển cho các đối tượng trên máy.
Hoạt động 2: Sử dụng các hiệu ứng
GV cho HS đọc SGK
GV lưu ý: Các hiệu ứng chỉ là cơng cụ phục vụ cho truyền đạt nội dung. Nếu sử dụng hiệu ứng quá nhiều cĩ thể khơng đạt mục đích gây ra tác dụng ngược lại. Vì vậy khi sử dụng hiệu dụng cần phải lựa chọn phù hợp để đạt được mục đích.
HS đọc SGK HS nghe
Hoạt động 3: Một vài lưu ý khi trình chiếu
GV cho HS đọc SGK
- Khi trình chiếu ta cần lưu ý những gì?
- Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh những gì?
HS đọc SGK
- Hãy xây dựng dàn ý của bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng như hình ảnh và các đối tượng khác một cách thích hợp.
- Nội dung của mỗi trang chỉ nên tập trung vào một vài ý chính.
- Nội dung văn bản trên mỗi trang chiếu càng ngắn gọn càng tốt;
- Màu nền và định dạng văn bản, kể cả ví trí các khung văn bản cần được sử dungjthoongs nhất trên trang chiếu. Cần tránh: - Các lối chính tả
- Sử dụng cở chữ quá nhỏ
- Quá nhiều nội dung văn bản trên một trang chiếu
- Màu nền và màu chữ khĩ phân biệt.
Hoạt động 4: Củng cố
- GV cho HS trả lời các câu hỏi 1; 2; 3 SGK - HS tra lời câu hỏi 1; 2; 3
* DăËn dị về nhà: - Nắm các bước tạo hiệu ứng cho trang chiếu cũng như các đối tượng trên trang chiếu.
- Đọc trước bài thực hành 9:"Hồn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động"
NS: 20/2/2010Tiết 49, 50: Bài TH 9: Hồn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động Tiết 49, 50: Bài TH 9: Hồn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Mục tiêu: - Tạo được các hiệu ứng động cho các trang chiếu
- Rèn luyện ý thức học tập của học sinh
B. Chuẩn bị: GV: Máy chiếu, máy tính, phịng máy vi tính, SGK.
HS: Đọc trước bài thực hành 9.
C. Nội dung thực hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ơn lý thuyết
- Nêu các bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng?
- Nêu các lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
HS nêu các bước như SGK HS nêu các lưu ý như SGK
Hoạt động 2: Hướng dẫn chung
Bài 1: Thêm các hiệu ứng cho bài trình chiếu.
- GV mở, và yêu cầu HS mở bài trình chiếu đã lưu với tên Ha Noi trong bài thực hành 8
- GV lần lượt thực hành theo 4 nội dung của bài 1.
Bài 2: Tạo một bộ sưa tập ảnh
- GV vừa thực hành trên màn chiếu vừa y/c HS theo dõi và thực hành theo.
Sau khi HS cơ bản đã nắm được các bước thực hành trên máy của bài 1 và bài 2 thi GV kiểm tra một số HS để nhăc nhở (nếu cần)
HS mở bài trình chiếu đã lưu theo yêu cầu của GV
HS theo dõi và thực hành theo hướng dẫn của GV
HS theo dõi các bước của GV rồi thực hành trên máy tính của mình
Hoạt động 3: Học sinh thực hành trên máy
- GV cho HS thực hành theo nội dung yêu cầu của bài thực hành 9: "Hồn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động" - Trong quá trình HS thực hành GV kiểm tra nhắc nhở, chỉnh sữa cho HS (nếu cần)
- GV lưu ý HS: Khi tạo hiệu ứng cho
HS cả lớùp thực hành theo yêu cầu của SGK đồng thời những HS nào đã làm xong hướng dẫn của bài 1 và bài 2 thì cĩ thể tiếp tục mở các bài trình chiếu đã lưu trong máy để tạo các hiệu ứng cho trang chiếu và các đối tượng trên trang chiếu.
đối tượng trên trang chiếu phải chú ý đến các lưu ý đã được biết trong SGK/ tr113; 114
D. Tổng kết bài thực hành:
- GV nhận xét kết quả thực hành: + Về ý thức học tập của HS + Về kết quả tiếp thu bài của HS
- GV chấm điểm thực hành cho một số HS.
- Dặn dị: + Nhớ nắm các thao tác tạo hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu và hiệu ứng cho trang chiếu.
+ Đọc và chuẩn bị trước bài TH 10: "Thực hành tổng hợp"
NS: 07/3/2010Tiết 51, 52, 53, 54: Bài TH 10: Bài thực hành tổng hợp Tiết 51, 52, 53, 54: Bài TH 10: Bài thực hành tổng hợp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Mục tiêu: - Ơn lại kiến thức và kỷ năng đã học trong các bài trước
- Tạo được một bài trình chiếu hồn chỉnh dựa trên nội dung cĩ sẵn.
B. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị phịng máy
HS: Ơn tập các kiến thức và kỷ năng đã học để tạo bài trình chiếu.