1- Kiểm tra:không 2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1 (35’)
* Hiểu biết về ma tuý:
- GV cần phõn tớch làm rừ khỏi niệm chất ma tuý, cho vớ dụ:
- GV đưa ra các chất ma tuý thường gặp đó là
+ Cỏc chất ma tuý trong nhúm an thần: Thuốc phiện, Morphine
+ Nhúm cỏc chất ma tuý gõy kớch thớch + Cỏc chất ma tuý trong nhúm gõy ảo giỏc
Cần sa và cỏc sản phẩm của nú, thảo mộc
* Hiểu biết về ma tuý:
- Chất ma tuý là cỏc chất gõy nghiện, chất hướng thần, cú nguồn gốc tự nhiờn hoặc tổng hợp, được quy định trong danh mục do Chớnh phủ ban hành, cỏc chất này khi xõm nhập vào cơ thể người sẽ làm thay đổi trạng thỏi ý thức và sinh lý, cú thể dẫn đến nghiện và từ đú gõy tỏc hại về nhiều mặt đối với xó hội.
+ Vớ dụ: thuốc phiện, cần sa, Morphine, Heroine, ma tuý tổng hợp...
chất ma tuý.
- Phân loại dụa theo đặc điểm cấu trúc hoá học của các chất ma tuý
- Phân loại dựa theo mức độ ngây ngiện và khả năng bị lạm dụng
- Phân loại chất ma tuý dựa vào tác dụng của nó đối với tâm, sinh lí ngời sử dụng - Theo cỏch phõn loại này cỏc chất ma tỳy được chia ra 3 nhúm sau:
+ Nhúm cỏc chất ma tỳy an thần
+ Nhúm cỏc chất ma tỳy gõy kớch thớch
+ Nhúm cỏc chất ma tỳy gõy ảo giác
3. Củng cố kiến thức.
- GV kết luận - GV khái quát lại những nội dung chủ yếu. 4. Dặn dò- hớng dẫn về nhà
- Học bài.
- Tìm hiểu tác hại của tệ nạn ma tuý
Tiết 32
Tác hại của tệ nạn ma tuý I- Yêu cầu
1- Kiến thức
- Hiểu được tỏc hại của tệ nạn ma tuý.
- Cú ý thức phỏt hiện tố giỏc những người sử dụng hoặc buụn bỏn ma tuý. và những hình thức, con đờng gây nghiện,dấu hiệu nhận biết.
2- Kỹ năng
- Biết cách phòng, chống ma tuý đối với bản thân và cộng đồng.
3- Thái độ
- Có ý thức cảnh giác để tự phòng tránh ma tuý; không sử dụng, không tham gia vận chuyển, cất giấu hoặc mua bán ma tuý; có ý thức phát hiện, tố giác những ngời sử dụng hoặc buôn bán ma tuý
- Biết thơng yêu, thông cảm và chia sẻ với những ngời nghiện ma tuý, giúp họ vợt qua trở ngại của cuộc sống, có ý chí phấn đấu trở thành ngời lơng thiện có ích cho xã hội.
II- Chuẩn bị của GVvà HS
1- Chuẩn bị của GV:
- Nghiên cứu bài 7 trong sgk, sgv và các tài liệu liên quan đến bài học. 2-Chuẩn bị của HS:
- Đọc mục II bài 7.
III- Tiến trình dạy học.
1- Kiểm tra: Hiểu biết về ma tuý 2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1 (35’)
- GV Phõn tớch tỏc hại của việc sử dụng ma tuý và tỏc hại do tội phạm ma tuý gõy ra.
- HS nờu rừ tỏc hại của ma tuý: Gõy tổn hại về sức khoẻ
Gõy tổn hại về tinh thần Gõy tổn hại về kinh tế Về nhõn cỏch
Gõy tổn hại về kinh tế, tỡnh cảm, hạnh phỳc gia đỡnh
Tỏc hại của tệ nạn ma tuý đối với nền
+ Tỏc hại của ma tuý đối với bản thõn người sử dụng
* Gõy tổn hại về sức khoẻ (Hệ tiờu hoỏ, hệ hụ hấp, hệ tuần hoàn, cỏc bệnh về da, làm suy giảm chức năng thải độc, hệ thần, nghiện ma tuý dẫn đến tỡnh trạng suy nhược toàn thõn, suy giảm sức lao động.
* Gõy tổn hại về tinh thần: Cỏc cụng trỡnh nghiờn cứu về người nghiện ma tuý khẳng định rằng nghiện ma tuý gõy ra một loại bệnh tõm thần đặc biệt
kinh tế
Tỏc hại của tệ nạn ma tuý đối với trật tự an toàn xó hội.
ười nghiện luụn cú xu hưởng tăng liều lượng dựng, chi phớ về tiền của ngày càng lớn, dẫn đến họ bị khỏnh kiệt về kinh tế. * Về nhõn cỏch: Sử dụng ma tuý làm cho người nghiện thay đổi trạng thỏi tõm lý, sa sỳt về tinh thần.
+ Gõy tổn hại về kinh tế, tỡnh cảm, hạnh phỳc gia đỡnh
+ Tỏc hại của tệ nạn ma tuý đối với nền kinh tế
+ Tỏc hại của tệ nạn ma tuý đối với trật tự an toàn xó hội.
3. Củng cố kiến thức. - GV kết luận bài
4. Dặn dò- hớng dẫn về nhà - Học bài.
- Tìm hiểu bài nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nhgiện ma tuý.
Tiết 33
nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nhgiện ma tuý.
I- Yêu cầu
1- Kiến thức
- Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nhgiện ma tuý - Cú ý thức phỏt hiện tố giỏc những người sử dụng hoặc buụn bỏn ma tuý. và những hình thức, con đờng gây nghiện,dấu hiệu nhận biết.
2- Kỹ năng
- Nắm đợc nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nhgiện ma tuý
- Biết cách phòng, chống ma tuý đối với bản thân và cộng đồng.
3- Thái độ
- Có ý thức cảnh giác để tự phòng tránh ma tuý; không sử dụng, không tham gia vận chuyển.
- Biết thơng yêu, thông cảm và chia sẻ với những ngời nghiện ma tuý, giúp họ vợt qua trở ngại của cuộc sống, có ý chí phấn đấu trở thành ngời lơng thiện có ích cho xã hội.
II- Chuẩn bị của GVvà HS
1- Chuẩn bị của GV:
- Nghiên cứu bài 7 trong sgk, sgv và các tài liệu liên quan đến bài học. 2- Chuẩn bị của HS:
- Đọc mục III bài 7.
III- Tiến trình dạy học.
1- Kiểm tra : Tỏc hại của ma tuý đối với bản thõn người sử dụng: 2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1 (15’)
- GV Phõn tớch làm rừ nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý
- Em hãy nêu những hiểu biết của mình về nguyên nhân dẫn đến ma tuý
- Học sinh cú ý thức cảnh giỏc để tự phũng trỏnh, khụng sử dụng, khụng tham gia vận chuyển, cất giấu hoặc mua bỏn
* Quỏ trỡnh nghiện ma tuý
- Từ sử dụng ma tuý lần đầu tiờn đến trở thành ngời nghiện ma tuý là một quỏ trỡnh. Quỏ trỡnh này cú thể dài, ngắn và diễn biến khỏc nhau ở mỗi người nghiện nhng thường qua một số bước.
Sử dụng lần đầu tiờn --> Thỉnh thoảng sử dụng
--> sử dụng thường xuyờn --> sử dụng do phụ thuộc
- Quỏ trỡnh này cú thể diễn ra theo trỡnh tự từ sử dụng lần đầu tiờn >Thỉnh thoảng sử dụng T --> Sử dụng thường xuyờn --> Sử dụng do phụ thuộc. Cũng cú những trường hợp việc sử dụng lần đầu tiờn sau đú tiến tới
HĐ 2 (15’) Dấu hiệu nhận biết học sinh
nghiện ma tuý.
GV Phõn tớch làm rừ nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý
do phụ thuộc. Quỏ trỡnh này diễn ra nhanh hay chậm cũn phụ thuộc vào thỏi độ của ng- ời sử dụng ma tuý và mức độ gõy nghiện của cỏc chất ma tuý và ma tuý được sử dụng như thế nào.
Trong quỏ trỡnh này người nghiện cú thể sử dụng nhiều loại ma tỳy, thay đổi cỏch thức sử dụng ma tỳy.
* Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý.
Từ thực tiễn cho thấy cỏc chất ma tuý thường được học sinh sử dụng là: Heroin, Ma tuý tổng hợp, Cần sa, Dụlagan... bằng cỏch: hớt, uống, chớch. Nếu sử dụng thường xuyờn hoặc đó bị lệ thuộc (mắc nghiện), cú thể nhận biết thụng qua những dấu hiệu sau: + Trong cặp sỏch hoặc tỳi quần ỏo thường cú bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc.
+ Hay xin ra ngoài đi vệ sinh trong thời gian học tập
+ Thường tụ tập ở nơi hẻo lỏnh.
+ Thường hay xin tiền bố mẹ núi dối là đúng tiền học, quỹ lớp.
+ Lực học giảm sỳt.
+ Hay bị toỏt mồ hụi, ngỏp vặt, ngủ gà ngủ gật, tớnh tỡnh cỏu gắt, da xanh tỏi, ớn lạnh nổi da gà, buồn nụn, mất ngủ, trầm cảm. 3. Củng cố kiến thức.
- GV kết luận khỏi quỏt lại tỏc hại của ma tuý đối với bản thõn 4. Dặn dò- hớng dẫn về nhà
- Học bài.
- Tìm hiểu bài trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý.
Tiết 34
trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý.
I- Yêu cầu
1- Kiến thức
- Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý.
- Cú ý thức phỏt hiện tố giỏc những người sử dụng hoặc buụn bỏn ma tuý.
2- Kỹ năng
- Nắm đợc trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý. - Biết cách phòng, chống ma tuý đối với bản thân và cộng đồng.
3- Thái độ
- Có ý thức cảnh giác để tự phòng tránh ma tuý; không sử dụng, có ý thức phát hiện, tố giác những ngời sử dụng hoặc buôn bán ma tuý
- Biết thơng yêu, thông cảm và chia sẻ với những ngời nghiện ma tuý, giúp họ vợt qua trở ngại của cuộc sống, có ý chí phấn đấu trở thành ngời lơng thiện có ích cho xã hội.
II- Chuẩn bị của GVvà HS
1- Chuẩn bị của GV:
- Nghiên cứu bài 7 trong sgk, sgv và các tài liệu liên quan đến bài học. 2-Chuẩn bị của HS:
- Đọc mục IV bài 7.
III- Tiến trình dạy học.
1- Kiểm tra : Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý. 2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1 (35’)
- Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý.
- GV xỏc định trỏch nhiệm là học sinh cần thực hiện tốt những nội dung nào?
+ Học tập, nghiờn cứu nắm vững những quy định của phỏp luật đối với cụng tỏc phũng, chống ma tuý và nghiờm chỉnh chấp hành. + Khụng sử dụng ma tuý dưới bất kỳ hỡnh thức nào.
+ Khi phỏt hiện những học sinh cú biểu hiện sử dụng ma tuý hoặc nghi vấn buụn bỏn ma tuý phải bỏo cỏo kịp thời cho thầy, cụ giỏo để cú biện phỏp ngăn chặn.
+ Nõng cao cảnh giỏc trỏnh bị đối tượng xấu rủ rờ, lụi kộo vào cỏc việc làm phạm phỏp, kể cả việc sử dụng và buụn bỏn ma tuý.
vận chuyển, mua bỏn ma tuý; bỏo cỏo kịp thời cho thầy, cụ giỏo hoặc cỏn bộ cú trỏch nhiệm của nhà trường.
+ Phỏt hiện những đối tượng bỏn ma tuý xung quanh khu vực trường học và kịp thời bỏo cỏo cho thầy, cụ giỏo, cỏn bộ nhà trường.
+ Phỏt hiện và bỏo cỏo kịp thời cho chớnh quyền địa phương những đối tượng mua bỏn, tổ chức sử dụng trỏi phộp chất ma tuý và những nghi vấn khỏc xảy ra ở địa bàn mỡnh cư trỳ hoặc tạm trỳ.
+ Tớch cực tham gia phong trào phũng, chống ma tuý do nhà trường, tổ chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phỏt động.
+ Hưởng ứng và tham gia thực hiện những cụng việc cụ thể, gúp phần thực hiện nhiệm vụ phũng, chống ma tuý tại nơi cư trỳ, tạm trỳ do chớnh quyền địa phương phỏt động. + Cam kết khụng vi phạm phỏp luật, khụng tham gia cỏc tệ nạn xó hội, trong đú cú tệ nạn ma tuý.
3. Củng cố kiến thức.
- GV kết luận khỏi quỏt lại trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý. 4. Dặn dò- hớng dẫn về nhà
- Nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý.
- Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý .
-Trỏch nhiệm của học sinh trong phũng, chống ma tuý . - Học bài.giờ sau kiểm tra
Ngày giảng: Lớp: Sĩ số: HS vắng mặt:
kiểm tra học kì ii: lí thuyết I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Thông qua giờ kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức đã học của HS .
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng tổng hợp, phân tích kiến thức để làm bài kiểm tra.
3. Thái độ.
- Có ý thức nghiêm túc, vận dụng những kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị của GV và HS.
- GV: Ra đề, đáp án, biểu điểm.
- HS: Ôn tập theo những nội dung đã học.
III. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra: Không. 2. Bài mới.
A. Đề bài.
Câu 1: (4 điểm) - Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý
Câu 2: (6 điểm) -Trỏch nhiệm của học sinh trong phũng, chống ma tuý . b. Đáp án, biểu điểm
Câu 1(4 điểm) - Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý
* Quỏ trỡnh nghiện ma tuý
- Từ sử dụng ma tuý lần đầu tiờn đến trở thành ngời nghiện ma tuý là một quỏ trỡnh. Quỏ trỡnh này cú thể dài, ngắn và diễn biến khỏc nhau ở mỗi người nghiện nhng thường qua một số bước.
Sử dụng lần đầu tiờn --> Thỉnh thoảng sử dụng --> sử dụng thường xuyờn --> sử dụng do phụ thuộc
- Quỏ trỡnh này cú thể diễn ra theo trỡnh tự từ sử dụng lần đầu tiờn >Thỉnh thoảng sử dụng T --> Sử dụng thường xuyờn --> Sử dụng do phụ thuộc. Cũng cú những trường hợp việc sử dụng lần đầu tiờn sau đú tiến tới việc sử dụng thường xuyờn luụn và sử dụng do phụ thuộc. Quỏ trỡnh này diễn ra nhanh hay chậm cũn phụ thuộc vào thỏi độ của ngời sử dụng ma tuý và mức độ gõy nghiện của cỏc chất ma tuý và ma tuý được sử dụng như thế nào.
Trong quỏ trỡnh này người nghiện cú thể sử dụng nhiều loại ma tỳy, thay đổi cỏch thức sử dụng ma tỳy.
Câu 2: (6 điểm) -Trỏch nhiệm của học sinh trong phũng, chống ma tuý .
+ Khụng sử dụng ma tuý dưới bất kỳ hỡnh thức nào.
+ Khi phỏt hiện những học sinh cú biểu hiện sử dụng ma tuý hoặc nghi vấn buụn bỏn ma tuý phải bỏo cỏo kịp thời cho thầy, cụ giỏo để cú biện phỏp ngăn chặn.
ma tuý hoặc lụi kộo học sinh vào hoạt động vận chuyển, mua bỏn ma tuý; bỏo cỏo kịp thời cho thầy, cụ giỏo hoặc cỏn bộ cú trỏch nhiệm của nhà trường.
+ Phỏt hiện những đối tượng bỏn ma tuý xung quanh khu vực trường học và kịp thời bỏo cỏo cho thầy, cụ giỏo, cỏn bộ nhà trường.
+ Phỏt hiện và bỏo cỏo kịp thời cho chớnh quyền địa phương những đối tượng mua bỏn, tổ chức sử dụng trỏi phộp chất ma tuý và những nghi vấn khỏc xảy ra ở địa bàn mỡnh cư trỳ hoặc tạm trỳ.
+ Tớch cực tham gia phong trào phũng, chống ma tuý do nhà trường, tổ chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phỏt động.
+ Hưởng ứng và tham gia thực hiện những cụng việc cụ thể, gúp phần thực hiện nhiệm vụ phũng, chống ma tuý tại nơi cư trỳ, tạm trỳ do chớnh quyền địa phương phỏt động. + Cam kết khụng vi phạm phỏp luật, khụng tham gia cỏc tệ nạn xó hội, trong đú cú tệ nạn ma tuý.
3. Củng cố.
- Thu bài, nhận xét giờ làm bài.
4. Hớng dẫn về nhà.
- Ôn tập lại các nội dung đã học.