- Thiết bị dạy học……….
XÉT DUYỆT TỔ TRƯỞNG XÉT DUYỆT BGH
Ngày soạn……….. Ngày dạy………
Tuần 21 Tiết 21
Bài 13
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức
- Giúp Hs nắm được một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam.
2. Về kĩ năng
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trường và xã hội. - Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
3. Về thái độ
- Tự giác rèn luyện bản thân, thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em. - Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình. - Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự,
- Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, luật giáo dục.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số:
- Lớp 7A1: ………; 7A2: ....……; 7A3: …….; 7A4…….; 7A5: ……….; 7A6: ……….
2. Kiểm tra bài cũ Hoạt động
- Hs nộp tài liệu, tranh ảnh về 4 nhóm quyền của trẻ em đã học ở lớp 6. - Tổ chức cho hs xem tranh ảnh về các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em.
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Qua những bài học công dân lớp 6, chúng ta đã biết, trẻ em có quyền sống còn, quyền được bảo vệ, quyền phát triển, quyền tham gia. Vậy qua những hình ảnh vừa quan sát, vậy theo em trẻ em Việt Nam nói riêng và trẻ em trên toàn thế giới nói riêng còn được hưởng quyền lợi gì?
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Phân tích truyện đọc
- Đọc truyện “Một tuổi thơ bất hạnh.”
? Tuổi thơ của Thái đã diễn ra như thế nào.
Tuổi thơ của Thái: phiêu bạt bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi.
Thái.
- Lấy cắp xe đạp của mẹ nuôi. Bỏ đi bụi đời. Chuyên cướp giật: mỗi ngày từ 1 đến 2 lần. Đó là do hoàn cảnh riêng đầy bất hạnh: Bố mẹ ly hôn khi Thái 4 tuổi. Bố mẹ lại đi tìm hạnh phúc riêng. Vì thế Thái phải ở nhà với bà ngoại già yếu. Làm thuê vất vả. Thái không được hưởng các quyền cơ bản của trẻ em: đó là không được bố, mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo, không được đi học, không có nhà ở.
? Thái phải làm gì để trở thành người tốt.
- Thái cần phải đi học trở lại, cần phải tự mình nỗ lực rèn luyện, tu dưỡng. Phải vâng lời cô chú. Phải thực hiện tốt quy định của trường.
? Em có thể đề xuất ý kiến về việc giúp đỡ Thái của mọi người.
- Giúp Thái có điều kiện tốt trong trường giáo dưỡng.
? Nếu em ở vào hoàn cảnh của Thái em sẽ xử lí như thế nào cho tốt.
- Ra trường giúp Thái hoà nhập cộng đồng. - Quan tâm, động viên, không xa lánh Thái. - Ở với mẹ, chịu khó làm việc để có tiền đi học. - Không nghe lời kẻ xấu.
- Vừa đi học, vừa làm thuê để có được cuộc sống yên ổn.
- GV kết luận: công ước LHQ về quyền trẻ em đã
được VN tôn trọng và phê chuẩn năm 1990 và được cụ thể hoá trong các văn bản pháp luật của quốc gia. Chúng ta sẽ nghiên cứu nội dung của các quyền cơ bản đó.
Hoạt động 2: Bài học
? Thế nào là quyền được bảo vệ trẻ em.
? Thế nào là quyền được chăm sóc. ? Thế nào là quyền được giáo dục.
- Cho học sinh đọc nội dung bài học.
- Giới thiệu các loại luật liên quan đến quyền trẻ em của VN.
- Hiến pháp 1992: điều 59 ,61,65,71:
- Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em : Điều 5 ,6,7,8, 10
- Bộ luật Dân sự năm 1995: Điều 37,55
Nêu bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội.
1. Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
a, Quyền được bảo vệ:
- Được khai sinh và có quốc tịch - Được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự
b, Quyền được chăm sóc:
- Được chăm sóc, nuôi dạy, bảo vệ sức khỏe.
- Được Nhà nước và xã hội giúp đỡ, điều trị, phục hồi chức năng - Trẻ không nơi nương tựa xã hội tổ chức chăm sóc, nuôi dạy. c, Quyền được giáo dục:
- Được học tập, được dạy dỗ - Được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao.
4. Củng cố
Công ước LHQ về quyền trẻ em đã được Việt Nam tôn trọng và phân chuẩn năm 1990 và được cụ thể hoá trong các văn bản pháp lụât của trẻ em các quốc gia. Chúng ta sẽ nghiên cứu nội dung của các quyền cơ bản đó.
5. Dặn dò
- Về nhà làm bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài 13 đọc và xem trước nội dung. D- RÚT KINH NGHIỆM:
- Thời gian dành cho toàn bài và từng hoạt động………….. - Nội dung kiến thức……… - Phương pháp giảng dạy………. - Hình thức tổ chức lớp học……….
Ngày soạn……….. Ngày dạy………
Tuần 22 Tiết 22
Bài 13 (tiếp)
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức
- Giúp Hs nắm được một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam.
2. Về kĩ năng
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trường và xã hội. - Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
3. Về thái độ
- Tự giác rèn luyện bản thân, thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em. - Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự,
- Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, luật giáo dục.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số:
- Lớp 7A1: ………; 7A2: ....……; 7A3: …….; 7A4…….; 7A5: ……….; 7A6: ……….
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Em hãy nêu quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em?
3. Giới thiệu bài mới: Hoạt động
- Hs nộp tài liệu, tranh ảnh về 4 nhóm quyền của trẻ em đã học ở lớp 6. - Tổ chức cho hs xem tranh ảnh về các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 2:
Thảo luận
? Trong gia đình trẻ em phải có nhiệm vụ gì.
1. Ở địa phương em đã có những hoạt động gì để bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em? 2. Em và các anh chị em, bạn bè mà em quen biết còn có quyền nào chưa được hưởng theo quy định của pháp luật?
3. Em và các bạn em có kiến nghị gì với cơ quan chức năng ở địa phương về biện pháp để bảo đảm thực hiện quyền trẻ em?
4. Theo em, gia đình, nhà nước và xã hội cần phải có trách nhiệm gì để những quyền trẻ em trên được thực hiện?
- Mẹ hoặc người đỡ đầu là người trước tiên chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển của trẻ em.
- Nhà nước và xã hội tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em. Có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng các em trở thành người công dân có ích cho đất nước.
Hoạt động 3 : Luyện tập :
HS làm bài tập trong sgk. GV lần lượt sửa bài.
BT bổ trợ: HS đóng vai theo tình huống : Trên đường đi học ngang qua chợ, 3 bạn Hoà, An, Thắng nhìn thấy bà bán nước đang xua đuổi 1 em bé tật nguyền đi ăn xin. An kịp thời can ngăn và cho em bé 10000 đồng. Hoà chờ An và mắng: mày dở hơi à, bỗng dưng mất tiền ăn quà. Còn Thắng đã đi từ lúc nào, coi như không có gì xảy ra.
2. Bổn phận của trẻ em
- Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của người khác
- Yêu quí, kính trọng, giúp đỡ ông bà cha mẹ, lễ phép với người lớn.
- Chăm chỉ học tập
- Không sa vào tệ nạn xã hội...
3. Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội
- Cha mẹ chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy, tạo điều kiện. - Nhà nuocs và xã hội bảo vệ quyền lợi trẻ em, chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng để trở thành người công dân có ích.
III. Bài tập
A,b,c,d,đ
TH1:
- Bà bán nước vi phạm quyền gì?
- Ý kiến của em về hành vi 3 bạn An, Hà, Thắng.
- Em cho biết ý kiến của mình về trách nhiệm của XH đối với trẻ em tàn tật.
TH2:
- Đồng ý với các nhân vật 2, 3 - Phê phán các nhân vật 1, 4
4. Củng cố
“Trẻ em hôm nay, thế giới này mai”. Đó là khẩu hiệu ghi nhận quyền trẻ em.
"Trẻ em như búp trên cành" là sự quan tâm đặc biệt của Bác Hồ. Trẻ em là niềm tự hào là tương lai của đất nước, là lớp người xây dựng và bảo vệ Tổ quốc mai sau nên cần được quan tâm, chăm sóc, bảo vệ. Đúng như với lời dạy của Bác
“Vì lợi ích 10 năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”.
5. Dặn dò
- Về nhà làm bài tập còn lại. - Học bài chuẩn bị kiểm tra 15’
Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh ảnh về tài nguyên, môi trường.
D- RÚT KINH NGHIỆM:
- Thời gian dành cho toàn bài và từng hoạt động………….. - Nội dung kiến thức………
- Phương pháp giảng dạy……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học……….- Hình thức tổ chức lớp học………. - Hình thức tổ chức lớp học………. - Thiết bị dạy học……….
XÉT DUYỆT TỔ TRƯỞNG XÉT DUYỆT BGH
Ngày soạn……….. Ngày dạy………
Tuần 23 Tiết 23
Bài 14
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
A. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Về kiến thức: Giúp Hs hiể
- Khái niệm môi trường, vai trò và ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự sống và phát triển của con người, xã hội.
2. Về kĩ năng
- Hình thành ở Hs lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
3. Về thái độ
- Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường.
B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh ảnh, tài liệu, thông tin về tình trạng môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số:
- Lớp 7A1: ………; 7A2: ....……; 7A3: …….; 7A4…….; 7A5: ……….; 7A6: ……….
2. Kiểm tra bài cũ 15’
Câu 1: Hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em?
Câu 2: Bản thân em đã thực hiện quyền và bổn phận của mình như thế nào? - Yêu cầu như mục a, b sgk bài 13
+ Nêu đủ 4 quyền (4 điểm)
+ Nêu được trách nhiệm của bản thân trong gia đình (3 điểm). + Nêu được trách nhiệm của bản thân ngoài xã hội (3 điểm).
3. Bài mới Giới thiệu bài:
- Cho hs quan sát tranh về: rừng, núi, sông, hồ động vật, khoáng sản…. - Yêu cầu hs mô tả tranh.
- Những hình ảnh các em vừa quan sát là các điều kiện tự nhiên bao quanh con người, tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người. Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Vậy môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời được những câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu….
Hoạt động của GV- HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin, sự kiện
Cho hs quan sát tranh vẽ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
? Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì.
- Những hình ảnh về sông, hồ biển, rừng, núi, động thực vật, khoáng sản…
? Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết.
- Yếu tố môi trường tự nhiên: đất, nước, rừng, động thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, ánh sang.
- Tài nguyên thiên nhiên là: Sản phẩm do thiên nhiên tạo nên như rừng cây, động thực vật quý hiếm, khoáng sản, nguồn nước, dầu khí….
? Từ phần tìm hiểu trên, em hiểu thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt động 2: Bài học
- GV: Môi trường ở trong bài học này là môi trường sống (môi trường sinh thái) có tác động đến đời sống sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên. Khác hẳn môi trường xã hội.
Tài nguyên thiên nhiên là của cải vật chất…. - Hs đọc phần thông tin, sự kiện SGK trang 42- 43:
Quan sát tranh ảnh hoặc băng hình về lũ lụt, môi trường bị ô nhiễm, chặt phá rừng…
Thảo luận :
1. Nêu suy nghĩ của em về các thông tin và hình ảnh mà em vừa quan sát?
2. Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả như thế nào?
Hs trình bày, Gv kết luận: Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi. Điều đó đã dẫn đến hậu quả lớn: thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con người.
Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào đối với đời sống của con người?
Hs trình bày, Gv chốt, nhấn mạnh: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như vậy nên chúng ta cần thực hiện nhiều
Bài học a) Khái niệm
- Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên. - Tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống của con người .
b) Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
* Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người.
- Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế văn hoá xã hội.
- Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức.
- Tạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần
Bài tập
biện pháp để bảo vệ môi trường và TNTN. - H/s đọc yêu cầu bài làm
- H/s thực hiện G/v theo dõi
4. Củng cố:
GV: Kết luận
Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị ô nhiễm, bị khai thác cạn kiệt. Điều đó đã dẫn đến hậu quả lớn: thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng con người.
Pháp luật nghiêm cấm các hành vi sau đây: