dễ làm dễ làm Chỉ tiêu Chỉ tiêu diệt 1 số diệt 1 số sâu, bệnh sâu, bệnh Nếu cĩ Nếu cĩ đại dịch đại dịch thì hiệu thì hiệu quả thấp quả thấp
III. Biện pháp chủ yếu của phịng trừ tổng hợp III. Biện pháp chủ yếu của phịng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng
dịch hại cây trồng
Các biện pháp
Nội dung Ưu điểm Nhược điểm 6. Điều
hịa Biện pháp điều hồ cĩ Biện pháp điều hồ cĩ nội dung như thế nào? nội dung như thế nào?
nội dung như thế nào?
Giữ cho dịch hại chỉ phát triển ở mức độ nhất định nhằm giữ cân bằng sinh thái.
b. Biện pháp b. Biện pháp b. Biện pháp hóa học hóa học c. c. Biện pháp Biện pháp sinh học
sinh học d. Biện pháp điều hòad. Biện pháp điều hòa
Câu 2:
Câu 2: Biện pháp nào chỉ được sử Biện pháp nào chỉ được sử dụng khi dịch tới ngưỡng gây hại mà
dụng khi dịch tới ngưỡng gây hại mà
các biện pháp khác không có hiệu
các biện pháp khác không có hiệu
quả:
quả:a. Biện pháp a. Biện pháp hóa học
hóa họcc. Biện pháp b. Biện pháp sinh họcb. Biện pháp sinh học c. Biện pháp
điều hòa
điều hòa d. Biện pháp kĩ d. Biện pháp kĩ
thuật
thuật
Câu 1:
Câu 1: Biện pháp nào là biện pháp sử dụng các sinh vật Biện pháp nào là biện pháp sử dụng các sinh vật
cĩ ích và chế phẩm của nĩ để tiêu diệt sâu, bệnh hại?
cĩ ích và chế phẩm của nĩ để tiêu diệt sâu, bệnh hại? a. Biện pháp a. Biện pháp kĩ thuật kĩ thuật Củng cố Củng cố Câu 3:
Câu 3: Biện pháp nào có nội dung Biện pháp nào có nội dung “cày bừa, tiêu hủy tàn dư cây
“cày bừa, tiêu hủy tàn dư cây
trồng, tưới tiêu, bón phân hợp lí,
trồng, tưới tiêu, bón phân hợp lí,
…” :
…” : a. Biện pháp cơ giới, vật lýc. Biện pháp a. Biện pháp cơ giới, vật lýc. Biện pháp b. Biện pháp hóa họcb. Biện pháp hóa học
sinh học
sinh học d. Biện pháp d. Biện pháp
kĩ thuật
Câu 5:
Câu 5: Biện pháp nào có nội dung Biện pháp nào có nội dung “bẫy ánh sáng, mùi vị; bắt bằng
“bẫy ánh sáng, mùi vị; bắt bằng
vợt, bằng tay…
vợt, bằng tay…A. Biện pháp A. Biện pháp
sinh học sinh học B. Biện pháp B. Biện pháp hóa học hóa học