GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN

Một phần của tài liệu [tailieulovebook.com] - Chinh phục lý thuyết sinh (Trang 37 - 43)

Tính thoái hóa của mã di truyền thể hiện ở việc nhiều mã bộ ba khác nhau cùng mã hóa cho một loại axit amin.

Câu 2: Đáp án A

Lá đốm do gen đột biến trong lục lạp nên chỉ tạo thành lá trắng ở một số tế bào, còn bạch tạng do đột

biến gen trong nhân. Câu 3: Đáp án A

- Nếu cặp NST số 13 không phân li trong giảm phân 1 sẽ tạo ra 4 tinh trùng trong đó có 2 tinh trùng thừa

1 NST số 13, 2 tinh trùng thiếu 1 NST số 13.

- Nếu cặp NST số 13 không phân li trong giảm phân 2 sẽ tạo ra 2 tinh trùng bình thường, 1 tinh trùng

thừa 1 NST số 13 và 1 tinh trùng thiếu 1 NST số 13. Câu 4: Đáp án C

Đột biến mất đoạn làm thay đổi số lượng và thành phần gen có trong mỗi nhóm gen liên kết do đó đột

biến mất đoạn hoàn toàn có thể làm thay đổi hàm lượng nucleotit trong nhân và chiều dài của ADN, cũng

như có thể ngừng hoạt động của gen trên NST.

Đột biến mất đoạn có thể gây chết cho thể đột biến, được ứng dụng để lập bản đồ gen. Mất đoạn nhỏ

được ứng dụng để loại bỏ những gen không mong muốn. Câu 5: Đáp án C

Quy trình tạo giống bằng phương pháp gây đột biến là: + Xử lí mẫu vật bằng các tác nhân đột biến.

+ Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn. + Tạo dòng thuần chủng.

Câu 6: Đáp án D

Việc sử dụng lai xa thường phổ biến ở các loài cây trồng có khả năng sinh sản sinh dưỡng. Vì khi sử dụng

phương pháp lai xa, các loài này thường không tạo ra các giao tử bình thường nên bị bất thụ trong sinh sản

hữu tính.

Để khắc phục hiện tượng bất thụ ở thế hệ lai, người ta tạo ra cá thể mới bằng cách sinh sản sinh dưỡng.

Câu 7: Đáp án A

Khi quần thể xảy ra giao phối gần, hệ quả dẫn đến trước tiên là tăng tỉ lệ đồng hợp, giảm tỉ lệ dị hợp.

Câu 8: Đáp án D

Ý 1 đơn thuần chỉ nói lên các biến dị di truyền xuất hiện trong quần thể chứ không cho thấy sự tác động

Ý 2 cho thấy sự hoạt động của chọn lọc tự nhiên vì những cá thể mang đột biến làm sai lệch vị trí của tinh

hoàn không có khả năng tạo tinh trùng, đây là đột biến có hại nên không di truyền cho con cái thế hệ sau.

Ý 3 sai vì ý này chỉ nói lên rằng các loài thường sinh số con nhiều hơn so với số cá thể mà môi trường có

thể nuôi dưỡng, chứ không đề cập đến việc chọn lọc tự nhiên sẽ loại bỏ những con không có khả năng thích

nghi và giữ lại những con có khả năng thích nghi thế nào.

Ý 4 đúng vì những cá thể thích nghi sẽ phát triên tốt hơn và sinh sản tốt hơn những cá thể kém thích nghi

( do mang các đặc điểm thích nghi tốt nên được chọn lọc tự nhiên giữ lại và đóng góp các gen của chúng cho (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

thế hệ sau).

Ý 5 đúng vì do đấu tranh sinh tồn ( chọn lọc tự nhiên) nên có nhiều con cái chết trước thời kì sinh sản.

Lai thuận nghịch nhằm xác định gen di truyền trong nhân hay ngoài nhân => trong tạo ưu thế lai, người

ta thường quan tâm đến các tổ hợp lai thuận nghịch để đánh giá vai trò của tế bào chất lên sự biểu hiện của

tính trạng để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế nhất.

Các em lưu ý phép lai thuận nghịch của gen di truyền trong nhân và ngoài nhân hoàn toàn cho kết quả

khác nhau.

Với gen di truyền trong nhân trên NST thường cho kết quả phép lai thuận và nghịch hoàn toàn giống

nhau.

Với gen di truyền ngoài nhân thì kết quả phép lai thuận nghịch hoàn toàn khác nhau do kiểu hình của

thế hệ con giống với kiểu hình của mẹ. Câu 10: Đáp án A

- Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường sử dụng thể truyền mang gen đánh dấu, hoặc phát sáng

nhằm có thể nhận biết các dòng tế bào mang ADN tái tổ hợp.

- Dùng Canxi clorua làm giãn màng tế bào hoặc dùng xung điện nhằm mục đích để ADN tái tổ hợp dễ

dàng đi qua màng.

- Dùng phương pháp đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ nhằm mục đích phát hiện trình tự axit nucleic xác

định cần tìm. Các mẫu dò được đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ là một trình tự ADN hoặc ARN. Ngoài ra,

việc dùng phương pháp đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ còn giúp phát hiện đoạn gen tương đồng từ các cơ

thể khác nhau, xác định độ lớn ADN… Câu 11: Đáp án A

Trao đổi chất và năng lượng với môi trường chỉ diễn ra ở những cơ thể sống, hoạt động trao đổi chất

cung cấp năng lượng cho quá trình sống và phát triển của sinh vật. Câu 12: Đáp án A

Cơ quan thoái hóa là các cơ quan phát triển không đầy đủ ở cơ thể trưởng thành,không còn chức năng

hoặc chức năng bị tiêu giảm. Câu 13: Đáp án B

7 cặp tính trạng nằm trên 4 NST khác nhau → có hiện tượng liên kết gen nhưng trong kết quả thí nghiệm

của Menden thì chúng phân li độc lập với nhau.

→ Khoảng cách trên NST của chúng xa đến mức mà tần số tái tổ hợp của chúng đạt 50%.

→ Tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con giống với phân li độc lập. Câu 14: Đáp án D

Số thông tin đúng là 2, 3, 5.

Sự thay đổi tần số alen trong quẩn thể vi khuẩn nhanh hơn so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội

- t chất di truyền chỉ là 1 phân tử ADN nên alen đột biến biểu hiện ngay thành kiểu hình. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Sinh sản nhanh do đó làm tăng nhanh số lượng vi khuẩn mang alen đột biến. - Vi khuẩn không chỉ có khả năng truyền gen theo chiều dọc (từ tế bào mẹ sang tế bào con) và còn có khả năng truyền gen theo chiều ngang (từ tế bào này sang tế bào khác).

Câu 15: Đáp án D

Những quá trình không tạo ra được biến dị di truyền: cấy truyền phôi và nhân bản vô tính động vật.

Trong 2 quá trình này, đời con có kiểu hình giống mẹ cho phôi hoặc nhân. Câu 16: Đáp án D

Các tập hợp thuộc quần thể sinh vật: 1, 4, 6, 7, 9. Câu 17: Đáp án B

Câu 18: Đáp án B

Sản lượng sinh vật toàn phần ở thực vật là (2,5 x 106 ): 100 = 2,5 x 104.

Thực tế 90% năng lượng mất đi do hô hấp nên sản lượng thức tế là 0.1 x 2,5 x 104 = 2,5 x 103.

Hiệu suất sinh thái ở bậc dinh dưỡng cấp 3 (tức là sinh vật tiêu thụ bậc 2; bậc dinh dưỡng cấp 1 là sinh

vật sản xuất) là: (2,5 : 25) x 100 = 10%. Câu 19: Đáp án A

Ý 3 sai vì vị trí của tâm động không cố định và với vị trí của các tâm động khác nhau sẽ cho các hình thái

NST khác nhau.

Ý 4 sai vì tâm động không phải là vị trí bắt đầu nhân đôi. Câu 20: Đáp án A

Khi các gen phân li độc lập thì 1 tế bào sinh tinh chỉ có thể tạo ra 2 loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau.

Câu 21: Đáp án C

Câu này tuy dài nhưng lại rất dễ phải không nào!!! Ý 1,2,3,4,5 đúng.

Ý 6 sai vì chuyển gen tổng hợp hooc môn insulin của người vào vi khuẩn Ecoli bằng cách dùng plasmit

làm thể truyền là thành tựu của công nghệ gen. Câu 22: Đáp án A

(1) sai vì vi khuẩn phản nitrat hóa có khả năng chuyển hóa nitrat( NO) thành N2.

– 

(2) đúng vì thực vật chỉ hấp thụ được nitơ dưới dạng nitrat( NO3 ) và muối amôn( NH4 ) để tạo ra các

hợp chất chứa gốc amin.

– 

(3) đúng vì nitrat( NO3 ) và muối amôn( NH4 ) có thể được hình thành bằng các con đường vật lí, hóa

học và sinh học, nhưng con đường sinh học đóng vai trò quan trọng nhất.

(4) sai vì nấm và một số vi khuẩn đóng vai trò phân hủy hợp chất chứa nitơ tạo ra các hợp chất amoni,

amoniac.

(5) sai vì chỉ có một số loài vi khuẩn cố định nitơ phân tử trong không khí, trong đất, trong nước, thành

các dạng muối vô cơ chứa nitơ giúp cho thực vật có thể hấp thụ. Chẳng hạn như trong đất, vi khuẩn nốt sần

sống cộng sinh với các cây họ Đậu tạo ra nốt sần, tham gia cố định nitơ. Trong nước, các loài có khả năng cố (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

định nitơ như một số khuẩn lam sống tự do hay cộng sinh với bèo hoa dâu.

Điểm sai ở đây là chỉ có “ một số” thay vì “hầu hết”. Các em nên lưu ý những điểm này vì chỉ cần thay thế

một từ thôi là ý nghĩa của cả câu đã khác đi và dẫn đến chọn sai.

(6) sai vì để góp phần cải tạo đất người ta sử dụng phân bón vi sinh dựa vào các chủng vi sinh vật sẽ

phân giải các chất hữu cơ trong bùn, phế thải, rác thải… tạo ra sinh khối, sinh khối này rất tốt cho cây cũng

như cho đất, giúp cải tạo làm đất tơi xốp.

Những câu này các em cũng nên xem qua để tăng cường kiến thức thực tế cho bản thân nhé!!!

(7) sai vì thực vật tự dưỡng mới có khả năng này.

Các em lưu ý những câu này cũng hay có trong đề đại học, không khó nhưng rất dễ gây nhầm lẫn.

Câu 23: Đáp án B

1 đúng. Gen điều hòa của Operon Lac bị đột biến dẫn tới protein ức chế bị biến đổi cấu trúc không gian

và mất chức năng sinh học khiến cho protein ức chế không thể liên kết với vùng vận hành và do đó ARN

polymeraza có thể liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã ngay cả trong môi trường không có

lactozo.

2 sai. Vùng khởi động của Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc và không còn khả năng gắn kết

với enzim ARN polymeraza thì điều này cũng không ảnh hưởng đến protein ức chế, protein ức chế vẫn

liên kết với vùng vận hành ngăn cản quá trình phiên mã.

3 đúng. Gen cấu trúc Z bị đột biến dẫn tới protein do gen này quy định tổng hợp bị biến đổi không gian

và không trở thành enzim xúc tác khi đó sự phiên mã của gen cấu trúc này không còn bị ảnh hưởng bởi

protein ức chế nữa nên Operon Lac vẫn thực hiện phiên mã trong môi trường không có lactozo.

4 đúng. Vùng vận hành của Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc và không còn khả năng gắn kết

với protein ức chế nhờ vậy ARN polymeraza có thể liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã

ngay cả trong môi trường không có lactozo.

5 sai. Vùng khởi động của gen điều hòa bị đột biến làm thay đổi cấu trúc và không còn khả năng gắn kết

với enzim ARN polymeraza không gây ảnh hưởng đến protein ức chế, protein ức chế vẫn liên kết với vùng

vận hành ngăn cản quá trình phiên mã diễn ra trong môi trường không có lactozo. Câu 24: Đáp án D

Một phần của tài liệu [tailieulovebook.com] - Chinh phục lý thuyết sinh (Trang 37 - 43)