- Chép sẵn phần NX
III Các hoạt động dạy học
Nội dung phơng pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giỏo viờn: Nguyễn Thế Ph ng Trươ ường Tiểu học Đức Hoà Hoà
A.KTBC:3’ Tìm 4 từ ngữ có chủ đề Lạc quan yêu đời ,đặt câu với 1 từ
HS trả lời NX
B.Dạy bài mới :35’
*Giới thiêụ bài Gv giới thiệu bài HS nghe *HD tìm hiểu VD
1.phần nhận xét Đọc bài :
Con cáo và chùm nho
Gọi HS đọc phần NX - Tìm trạng ngữ trong bài ? HS đọc phần NX HSTL Để dẹp nỗi bực mình . ->Để nói lên mục đích tiến
hành sự việc .
->Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi để làm gì ?vì cái gì ?
- Trạng ngữ chỉ mục đích có ý nghĩa gì trong câu?
- Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi gì ?
HS nêu phần ghi nhớ SGK
2.ghi nhớ SGK Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK cho HS lấy VD 3 HS đọc ghi nhớ HS nêu VD *Luyện tập : Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích . a, Để tiêm phòng dịch cho trẻ b,Vì tổ quốc, c, Nhằm giáo dục ý thức …
Gọi JHS đọc yêu cầu bài - Tìm trạng ngữ ? HS đọc yêu cầu HS đọc các trạng ngữ vừa tìm Bài 2: Điền trạng ngữ thích hợp a, Để lấy nớc, b, Để trở thành ngời … c, Để thân thể khoẻ mạnh ..
Gọi HS đọc yêu cầu Cho thảo luận nhóm đôi -Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào ?
HS thảo luận nhóm đôi làm bài
Bài 3: Thêm chủ ngữ vị ngữ
a, Chuột thờng gặm các vật cứng để mài răng cho cùn đi ..…
Cho HS thảo luận nhóm 4 làm bài
Đại diện nhóm trả lời NX
HS thảo luận nhóm 4 làm bài
Giỏo viờn: Nguyễn Thế Ph ng Trươ ường Tiểu học Đức Hoà Hoà
C.Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài? - NX tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS TL.
Bổ sung:
Ti t 4: ế Khoa học
Chuỗi thức ăn trong tự nhiên
I Mục tiêu
- Giúp HS vẽ trình bày, hiểu sơ đồ mỗi quan hệ giũa bò và cỏ. - Hiểu thế nào là chuỗi thức ăn ?
- Biết và vẽ đợc một số chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
II Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK.
III Các hoạt động dạy học
Nội dung phơng pháp Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.KTBC:3’ -Mối quan hệ thức ăn trong HSTL -NX
Giỏo viờn: Nguyễn Thế Ph ng Trươ ường Tiểu học Đức Hoà Hoà
tự nhiên diễn ra ntn?
B.Dạy bài mới :35’
*Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài HS nghe
Hoạt động 1:
1.Mối quan hệ thức ăn .
Cho HS hoạt động nhóm 4 -Thức ăn của bò là gì ? -Giữa bò và cỏ có quan hệ ntn? HS thảo luận nhóm và nêu Thức ăn của bò là cỏ -Trong quá trình sống bò thải ra môi trờng gì? Phân ,nớc tiểu Giữa phân bò và cỏ có quan
hệ ntn?
Phân bò và cỏ có quan hệ thức ăn
Phân ->cỏ ->bò -Trong mối quan hệ đó đâu
là yếu tố vô sinh và đâu là yếu tố hữu sinh
Phân bò là yếu tố vô sinh Còn bò và cỏ là yêú tố hữu sinh
Hoạt động 2:
2,Chuỗi thứ ăn trong tự nhiên
Cho HS quan sát tranh -Kể tên những gì có trong tranh ?
-Sơ đồ trang 133 thể hiện những gì ?
->Là mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên ,sinh vật này ăn sinh vật kia và chính nó lại là thức ăn của sinh vật khác .
->Thế nào là chuỗi thức ăn HS nêu và ghi vở
Hoạt động 3
Vẽ sơ đồ các chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
Cho HS tự vẽ sơ đồ
Tổ chức trng bày sản phẩm NX
Cây rau -> sâu ->chim sâu- >vi khuẩn .
HS tự vẽ sơ đồ NX
Giỏo viờn: Nguyễn Thế Ph ng Trươ ường Tiểu học Đức Hoà Hoà
C.Củng cố - Dặn dò - Qua bài này ta ghi nhớ điều gì ?