III. Hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức
e.Hãy sử dụng các từ gõ tắt trong bài thực hành trớc để gõ nhanh đoạn văn
thực hành trớc để gõ nhanh đoạn văn bản Có hay không sự sống trên các“
hành tinh khác .”
Cú hay khụng sự sống trờn cỏc hành tinh khỏc?
í tưởng về việc tỡm kiếm sự sống trờn cỏc hành tinh khỏc đó cú từ rất lõu. Ngày nay, cỏc nhà khoa học trờn thế giới đều đặn gửi những thụng bỏo vụ tuyến lờn vũ trụ. Họ muốn cho vũ trụ biết rằng cú sự sống trờn Trỏi Đất. Cú ai nhận được những
thụng tin đú khụng? Thực sự chỳng ta cũng khụng biết điều này. Cựng lỳc đú, cỏc nhà khoa học cũng nghe những tớn hiệu vụ tuyến đi tới Trỏi Đất và hi vọng tỡm được dấu hiệu của nền văn minh trờn cỏc hành tinh khỏc.
Cỏc nhà khoa học cũng hi vọng cú thể biết được điều gỡ đú từ cỏc con tàu vũ trụ. Vào thời điểm này, cỏc con tàu vũ trụ đang chu du trong khụng gian và gửi cỏc ảnh chỳng chụp được về Trỏi Đất Cú thể chỳng ta sẽ tỡm hiểu được nhiều điều từ cỏc ảnh này.
Biết đõu một ngày nào đú Con Người tỡm ra rằng họ khụng cụ đơn trong vũ trụ !
* Hoạt dộng 3: Kiểm tra đánh giá cuối bài
GV: Trình chiếu ND thực hành, yêu cầu các nhóm hoàn thành ND văn bản.
HS: Thực hành theo nhóm.
GV: Quan sát, chỉ ra những chỗ sai, đánh giá cho nhóm nào thực hành tốt.
* Soạn thảo và trình bày văn bản sau:
làm quen với word
Các thành phần chính trên màn hình Worsd;
Tìm hiểu bảng chọn, thanh công cụ chuẩn và thanh công cụ định dạng;
Chọn (đánh dấu) văn bản;
Thay đổi phông chữ và cỡ chữ, kiểu chữ;
• Copy, Cut, Paste; • Định dạng văn bản; • Sử dụng nút khôi phục; • Lu vào đĩa.
4. Củng cố, luyện tập
- Hệ STVB cung cấp cho ngời dùng các chức năng nh: + Nhập và lu trữ văn bản;
+ Sửa đổi văn bản;
+ Trình bày văn bản ; Định dạng kí tự; Định dạng đoạn văn bản; + Định dạng trang; + Định dạng kiểu danh sách; + Ngắt trang; Đánh số trang; + In văn bản; + Tìm kiếm; Thay thế; + Gõ tắt và sửa lỗi. 5. Hướng dẫn học ở nhà
Ngày giảng: Lớp 10A5: . . ./ … / 2011 Lớp 10A6: . . ./ … / 2011 Lớp 10A7: . . ./ … / 2011 Lớp 10A13: . . ./ … / 2011
Tiết 52
Kiểm tra thực hành 1 tiết 1. Mục tiêu đánh giá