1/ Kết luận:
Vấn đề đạo đức hiện nay của học sinh trường THCS có chiều hướng giảm sút và đáng lo ngại. Giáo dục cho học sinh là đòi hỏi sự quan tâm, chung sức của toàn xã hội.
Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài về giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 9A trường THCS Lê Quý Đôn đã giúp tôi, người làm công tác giáo dục xác định được tầm quan trọng của công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở nhà trường.
Để có được kết quả đó, đòi hỏi người giáo viên phải có lòng kiên trì bền vững thường xuyên trong suốt năm học. Cần kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình và xã hội.
Giáo viên phải có lòng yêu nghề, mến trẻ với khẩu hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2/ Kiến nghị:
Năm học 2015 – 2016 là năm tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Mà công tác giáo dục là trách nhiệm của toàn xã hội, mọi người, mọi nhà đều phải có trách nhiệm đó là mục tiêu “Xã hội hóa giáo dục”. Để thực hiện được mục tiêu này cần phải có sự kết hợp giữa gia đình – nhà trường và xã hội:
a. Đối với nhà trường:
BGH phải xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh ngay từ đầu năm học.
Nhà trường phải thường xuyên tổ chức các phong trào và hoạt động để cuốn hút học sinh vào việc học tập.
Thành lập ban nề nếp có nhiệt tình, có nhiều kinh nghiệm trong việc quản lí và xử lí vi phạm của học sinh. Tổ chức họp, tham khảo để lấy ý kiến của hội đồng giáo viên để đưa ra nôi quy nhà trường cụ thể và hình thức kĩ luật rõ ràng đối với những hành vi vi phạm của học sinh
Đoàn đội phải chủ động phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn tổ chức tốt phong trào thi đua học tập, tổ chức sinh hoạt NGLL theo chủ điểm đạt hiệu quả.
b. Đối với gia đình:
Tạo điều kiện cho các em có điều kiện học tập tốt. Quán xuyến và giáo dục con em mình ở nhà, đặc biệt là phải phân “Thời gian biểu”.
Kết hợp với giáo viên để giáo dục khi học sinh có biểu hiện sa sút về nề nếp đạo đức, tác phong một cách kịp thời.
c. Đối với xã hội:
Thực hiện tốt xã hội hóa giáo dục, đầu tư ngân sách để cải tạo cảnh quan sư phạm…Kết hợp với chính quyền địa phương giải tỏa các hàng quán trước cổng trường, các điểm vui chơi giải trí và truy cập internet xung quanh trường.
đổi. Nếu trong quá trình thực hiện đề tài có gì sơ suất, mong được đón nhận sự đóng góp chân thành của mọi người.
Đraysáp, ngày 19 tháng 02 năm 2016
Người viết
Phan Thị Hà
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG
... ... ... ... ... ...
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN
(Ký tên, đóng dấu)
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN
... ... ... ... ... CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng dấu)
TÀI LIỆU THAM KHẢO
STT Tên tài liệu Tác giả- nhà xuất bản
1
Một số vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh
Đặng Vũ Hoạt - Viện nghiên cứu khoa học
giáo dục. 2 Một số phương pháp tiếp cận giáo dục
đạo đức. NXB giáo dục H, 1999.
3 Lý luận giáo dục Ths. Nguyễn Thị Cúc
4. Nguồn Internet
5. Tài liệu tập huấn công tác xã hội trong trường học
Bộ Giáo dục và đào tạo