- Trung bình: 6 đến cận 7 Khơng đạt:dưới 6.
45. Tĩm tắt nội dung mơn học
Đồ án tốt nghiệp là một học phần rất quan trọng, cĩ tỉ lệ thời gian (tín chỉ) nhiều nhất. Học phần là dịp tạo điều kiện cho sinh viên tổng hợp kiến thức đã học trong tồn bộ chương trình, vận
dụng kiến thức để giải quyết một nhiệm vụ tương đối sát với thực tế được giao. Đồ án tốt nghiệp nhằm củng cố nghị lực, ý chí giải quyết khĩ khăn, tự giác và chủ động hồn thành nhiệm vụ.
46.Tài liệu học tập
- Tài liệu liệu bắt buộc, tham khảo bằng tiếng Việt, tiếng Anh (hoặc ngoại ngữ khác) ghi theo thứ tự ưu tiên (tên sách, tên tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản, nơi cĩ tài liệu này, website, băng hình, ...).
- (Giảng viên ghi rõ): Khi nhận đồ án thuộc lĩnh vực nào, giáo viên sẽ hướng dẫn tài liệu đọc. • Những bài đọc chính: nằm trong chương trình đào tạo: bài giảng, giáo trình và sách tham
khảo.
• Những bài đọc thêm:
- Tạp chí kỹ thuật liên quan;
- Sách kỹ thuật của trang thiết bị liên quan. • Tài liệu trực tuyến: Tìm hiểu thêm tài liệu trên mạng.
47.Các phương pháp giảng dạy và học tập của mơn học
• Giảng viên định kỳ kiểm tra và hướng dẫn;
• Sinh viên lập kế hoạch học tập với giáo viên hướng dẫn.
48.Chính sách đối với mơn học và các yêu cầu khác của giảng viên
Các yêu cầu và kỳ vọng đối với mơn học: yêu cầu và cách thức đánh giá, sự hiện diện trên lớp, mức độ tích cực tham gia các hoạt động trên lớp; chuận bị bài trước khi lên lớp, kiểm tra đột xuất các bài đọc bắt buộc, trau dồi kỹ năng học nhĩm, làm tiểu luận đồ án mơn học; các qui định về thời hạn, chất lượng các bài tập, bài kiểm tra, kỹ thuật tìm kiếm thơng tin ( thư viện và internet)…
Kế hoạch thực hiện cĩ tính quyết định, giảng viên phải định kỳ kiểm tra khả năng hồn thành nhiệm vụ của sinh viên. Theo dõi tinh thần học tập thơng qua nhiệm vụ được giao.
49.Thang điểm đánh giá
Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10, Phịng Đào tạo sẽ quy đổi sang thang điểm chữ và thang điểm 4 để phục vụ cho việc xếp loại trung bình học kỳ, trung bình tích lũy và xét học vụ.
50.Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập mơn học
8.1. Đối với mơn học lý thuyết hoặc vừa lý thuyết vừa thực hành
8.1.1. Kiểm tra – đánh giá quá trình: Cĩ trọng số chung là 30%, bao gồm các điểm đánhgiá bộ phận như sau (việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận, trọng số của từng phần giá bộ phận như sau (việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận, trọng số của từng phần do giảng viên đề xuất, Tổ trưởng bộ mơn thơng qua):
- Điểm kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập; 10% - Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận; - Điểm đánh giá phần thực hành;
- Điểm chuyên cần; 10% - Điểm tiểu luận;
- Điểm thi giữa kỳ; Điểm đánh giá khối lượng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên (hồn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao cho cá nhân/ tuần; bài tập nhĩm/ tháng; bài tập cá nhân/ học kì,…): 20%
8.1.2. Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Điểm thi kết thúc học phầncĩ trọng số 70%
- Hình thức thi: chấm Đồ án.
- Thời lượng thi: 2 giáo viên chấm Đồ án độc lập.
- Sinh viên được tham khảo tài liệu: được tự do dùng tài liệu.
8.2. Đối với mơn học thực hành:
- Tiêu chí đánh giá các bài thực hành:
- Số lượng và trọng số của từng bài thực hành:
8.3. Đối với mơn học đồ án hoặc bài tập lớn:
- Tiêu chí đánh giá, cách tính điểm cụ thể:
51.Nội dung chi tiết mơn học (ghi tên các phần, chương, mục, tiểu mục…vào cột (1)) và phân bổthời gian (ghi số tiết hoặc giờ trong các cột (2), (3, (4), (5), (6) và (7)) thời gian (ghi số tiết hoặc giờ trong các cột (2), (3, (4), (5), (6) và (7))
Nội dung Hình thức tổ chức dạy học mơn học Tổng Lên lớp Thực hành, thí nghiệm, thực tập, rèn nghề,... Tự học, tự nghiên cứu Lý thuyết Bài tập Thảo luận (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Hướng dẫn phương pháp làm đồ án tốt nghiệp 4 8 12