a) Trung là bạn cùng tổ, lại gần nhà Thuỷ, Trung bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Nếu em là Thuỷ, em sẽ giúp Trung việc gì?
b) Tuấn và Hưng cùng học một lớp, Tuấn học giỏi tốn cịn Hưng học kém. Mỗi khi cĩ bài tập về nhà, Tuấn làm hộ Hưng. Em cĩ tán thành việc làm của Tuấn khơng? Vì sao?
c) Trong giờ kiểm tra tốn, cĩ một bài khĩ. Hai bạn ngồi cạnh nhau đã gĩp sức để cùng làm bài. Suy nghĩ của em về việc làm của hai bạn như thế nào?
GV: Cho HS tự phát biểu ý kiến. HS: Tự bộc lộ suy nghĩ của mình.
GV: Nhận xét bổ sung ý kiến của HS và cho điểm HS cĩ ý kiến xuất sắc.
Đáp án
a) Nếu em là Thuỷ em sẽ giúp Trung ghi lại bài, thăm hỏi, động viên bạn. b) Em khơng tán đồng việc làm của Tuấn vì như vậy là khơng giúp đỡ bạn mà là làm hại bạn.
c) Hai bạn gĩp sức cùng làm bài là khơng được. Giờ kiểm tra phải tự làm bài.
Bài tập 4:
- Giáo viên tổ chức trị chơi
- Hình thức tổ chức trị chơi: "Nhanh mắt, nhanh tay" với câu hỏi: Những câu tục ngữ sau, câu nào nĩi về đồn kết tương trợ?
1. Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm 2. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn 3. Chung lưng đấu cật 4. Đồng cam cộng khổ
5. Cây ngay khơng sợ chết đứng 6. Lời chào cao hơn mâm cỗ
7. Ngựa chạy cĩ bầy, chim bay cĩ bạn
GV yêu cầu HS làm bài sau đĩ nhận xét và cho điểm HS làm tốt nhất
V..
Dặn dị:
- Làm và bổ sung các bài tập trong chương trình đã học ở sách bài tập và sách giáo khoa
- Tự tìm hiểu và xây dựng các tình huống cĩ liên quan đến nội dung bài học, qua đĩ xử lí và rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân
- Ơn tập kĩ các nội dung đã học để làm bài kiểm tra học kì I
Ngày kiểm tra
TIẾT 16 KIỂM TRA HỌC KỲ I