IV. ĐẢM BẢO ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN ĐỔI MỚ
4. Tiếp tục triển khai nhiều công việc đã và đang thực hiện bước đầu thành công trong những năm gần đây nhằm chuẩn bị cho việc đổi mới CT, SGK như:
công trong những năm gần đây nhằm chuẩn bị cho việc đổi mới CT, SGK như:
Triển khai thực hiện Đề án dạy học ngoại ngữ theo yêu cầu sử dụng thiết
thực của người học;
Triển khai phương pháp dạy Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục, đảm bảo
học sinh đọc, viết đúng và nhanh, không bị quên;
Triển khai áp dụng phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” đối với các môn
khoa học tự nhiên, bảo đảm học sinh được học theo phong cách nghiên cứu khoa học qua trải nghiệm thực tế của bản thân;
Triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh trung học dưới sự
Triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tạo cơ chế xã hội hoá để đẩy mạnh các hoạt động giáo dục toàn diện, nhất là giáo dục đạo đức, nghệ thuật, thể thao, rèn luyện kỹ năng của học sinh;
Triển khai thí điểm thông qua giáo dục di sản nhằm
đổi mới hình thức tổ chức dạy học, tăng cường hoạt động trải nghiệm của học sinh;
Đổi mới quy định việc bồi dưỡng thường xuyên
giáo viên phổ thông theo yêu cầu chung, đồng thời đáp ứng nhu cầu của từng cá nhân giáo viên, ứng dụng công nghệ thông tin nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên.
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông, các kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học; Tham dự các kỳ đánh giá quốc tế trên diện rộng (PISA, PASEC) theo tinh thần Nghị quyết 29;
Triển khai mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN), học sinh được hướng dẫn lĩnh hội kiến thức qua tự học và áp dụng kiến thức vào thực tiễn; được tự quản các hoạt động của trường, của lớp;
Triển khai thực hiện thí điểm phát triển kế hoạch giáo dục nhà trường, bảo đảm quyền tự chủ của nhà trường, phát huy tính sáng tạo của giáo viên và ban giám hiệu các trường trong quá trình tổ chức thực hiện chương trình giáo dục;