Kết thỳc hoạt động (5 phỳt)

Một phần của tài liệu skkn tổ chức dạy hoạt động GDNGLL ở trường THPT điểu cải theo hướng đổi mới trong năm học 2011– 2012 (Trang 25 - 26)

1. Nhận xột của HS

2. Nhận xột của GV (nhận xột, dặn dũ)

Hoạt động 2: KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11

I. Mục tiờu hoạt động

Sau hoạt động, HS cần:

- Hiểu sõu sắc giỏ trị của truyền thống hiếu học và ý nghĩa của ngày Nhà giỏo Việt Nam.

- Khắc sõu tỡnh cảm biết ơn,kớnh trọng thầy cụ giỏo.

- Cú hành vi thể hiện sự mong muốn đền đỏp cụng lao của thầy cụ giỏo.

- Cú ý thức và hành vi vượt khú để đạt kết quả cao trong học tập; cú thúi quen học ở mọi nơi, mọi lỳc.

II. Nội dung hoạt động

1. ễn lại truyền thống hiếu học và tụn sư trọng đạo của dõn tộc ta:

- Nờu giỏ trị của truyền thống hiếu học. - Nờu ý nghĩa của ngày nhà giỏo Việt Nam.

- Nờu giỏ trị nhõn văn, giỏ trị xĩ hội của truyền thống tụn sư trọng đạo.

- Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của nhà trường và thành tớch của một số tập thể lớp tiờu biểu.

- Đỏnh giỏ ý thức của học sinh trong việc giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc Việt Nam.

- Khẳng định trỏch nhiệm của học sinh và thầy cụ giỏo trong việc tiếp tục duy trỡ và phỏt triển truyền thống đú.

2. Phỏt biểu cảm tưởng của học sinh:

Cảm tưởng của học sinh ở cỏc khớa cạnh sau:

- Tự hào về truyền thống hiếu học và tụn sử trọng đạo của dõn tộc. Đọc một số cõu ca dao, tục ngữ về chủ đề này.

- Sự trưởng thành của học sinh gắn với cụng lao của cỏc thầy cụ giỏo. - Những kỉ niệm sõu sắc của học sinh về tỡnh thầy trũ.

- Phờ phỏn những biểu hiện khụng đỳng mực của một số học sinh đối với cỏc thầy (cụ) giỏo.

- Phờ phỏn tớnh lười biếng, ngại khú trong học tập.

- Những thuận lợi và khú khăn của thầy và trũ trong hoạt động dạy và học.

- Đề xuất những giải phỏp nhằm giữ gỡn và phỏt huy truyền thống hiếu học và tụn sư trọng đạo.

1. Phỏt biểu cảm tưởng của thầy cụ giỏo:

Cảm tưởng của thầy cụ giỏo thể hiện ở cỏc khớa cạnh sau: - Sự hứng thỳ, gắn bú với nghề nghiệp.

- Sự cần thiết phải hỡnh thành tớnh cần cự, sỏng tạo trong học tập.

- Biểu dương những tấm gương tiờu biểu về tinh thần vượt khú để học tốt và dạy tốt trong học sinh và giỏo viờn.

- Mong muốn, nguyện vọng của thầy cụ giỏo đối với học sinh.

III. Cụng tỏc chuẩn bị

1. Giỏo viờn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Định hướng nội dung kế hoạch hoạt động cho HS.

- Giao cho BCS, BCH chi đồn tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giỏo Việt nam. - Thụng qua danh sỏch đại biểu.

- Kiểm tra, đụn đốc cụng tỏc chuẩn bị của học sinh.

2. Học sinh

- BCS, BCH chi đồn thảo luận về việc xõy dựng kế hoạch, triển khai thực hiện hoạt động.

-Chuẩn bị nội dung phỏt biểu về lớ do tổ chức kỉ niệm.

- Phõn cụng cụng việc cụ thể cho cỏc học sinh.Phõn cụng đại diện học sinh phỏt biểu. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

- Gởi giấy mời cỏc đại biểu.

- Cử người điều khiển chương trỡnh.

Một phần của tài liệu skkn tổ chức dạy hoạt động GDNGLL ở trường THPT điểu cải theo hướng đổi mới trong năm học 2011– 2012 (Trang 25 - 26)