- Huế được chọn làm kinh đụ của nước ta thời kỡ nào?
LUYỆN TẬP I.
- Vỡ sao Huế được gọi là cố đụ? Cố đụ: thủ đụ cũ, được xõy từ lõu
- Vỡ sao cố đụ Huế được cụng nhận là Di sản Văn hoỏ thế giới?
Kết luận: Huế là thủ đụ của nước ta dưới
thời nhà Nguyễn. Nơi đõy cũn giữ được nhiều cụng trỡnh kiến trỳc cổ cú giỏ trị nghệ thuật cao như quần thể kinh thành Huế, cỏc đền chựa, lăng tẩm, . . .
c.Huế – thành phố du lịch
Hoạt động 3: GV treo bảng phụ ghi cõu hỏi thảo luận:
- Quan sỏt hỡnh 1, Nếu đi thuyền xuụi dũng sụng Hương, ta cú thể tham quan những địa điểm du lịch nào?
- Quan sỏt cỏc ảnh trong bài, mụ tả một trong những cảnh đẹp của thành phố Huế?
Ngồi kiến trỳc cổ, Huế cũn cú những gỡ hấp dẫn khỏch du lịch?
Kết luận: Nhờ cú nhiều điều kiện ( thiờn
nhiờn, cỏc cụng trỡnh kiến trỳc cổ, cỏc nột văn hoỏ đặc sắc) nờn Huế đĩ trở thành một trung tõm du lịch lớn ở miền Trung
3.Củng cố – dặn dũ:
- Giải thớch tại sao Huế trở thành thành phố du lịch?
- Nhận xột tiết học - Chuẩn bị bài sau.
Nguyễn tổ chức xõy dựng từ cỏch đõy 300 năm
- Vỡ nơi đõy cũn giữ được nhiều cụng trỡnh kiến trỳc cổ cú giỏ trị
- HS đọc cõu hỏi thảo luận nhúm đụi. Sau đú cử đại diện trỡnh bày. - từ thượng nguồn sụng Hương ra biển: điện Hũn Chộn, lăng Tự Đức, chựa Thiờn Mụ, kinh thành Huế, cầu tràng Tiền, chợ Đụng Ba, nhà lưu niệm Bỏc Hồ, thành Hoỏ Chõu.
Chựa Thiờn Mụ: ngay ven sụng,
cú cỏc bậc thang lờn đến khu cú thỏp cao, khu vườn khỏ rộng với một số nhà cửa.
Cầu Tràng Tiền: bắc ngang sụng
Hương, nhiều nhịp
-Thiờn nhiờn đẹp: Sụng Hương, nỳi Ngự Bỡnh; Cỏc nhà vườn; cỏc mún ăn đặc sản; nhĩ nhạc cung đỡnh; dõn ca Huế
-Nhận xột, bổ sung
-Trả lời theo ý hiểu.
……… Tiết 1 Toỏn(LT)
LUYỆN TẬPI. I.
mục tiêu : Giỳp HS:
2-Rốn kĩ năng giải bài toỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú. 3- GD: Ra quyết định.T duy sáng tạo.Tự giỏc học tập
II.đồ dùng dạy học:
1- GV: Nội dung bài
2- HS: Vở, bảng nhúm, nhỏp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III.hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.KTBC:
-GV gọi HS lờn bảng, yờu cầu cỏc em làm cỏc BT hướng dẫn luyện tập thờm của tiết 143.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Nờu yờu cờu giờ học.
b).Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Số trõu gấp số bũ 3 lần và
nhiều hơn bũ 24 con. Tớnh số con mỗi loại.
-Yờu cầu HS tự làm bài.
-Gọi 1 HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp, sau đú chữa bài.
Bài 2: Tấm vải xanh dài bằng
31 1
tấm vải đỏ và ngắn hơn tấm vải đỏ 18 m. Tớnh độ dài mỗi tấm vải.
-Yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-Yờu cầu 1 HS chữa bài trước lớp. -GV kết luận về bài làm đỳng và cho điểm HS.
Bài 3: Lớp 4A cú 30 học sinh; lớp
4B cú 35 học sinh. Nhà trường phỏt cho lớp 4B nhiều hơn lớp 4A 20 quyển vở. Mỗi lớp được phỏt bao nhiờu quyển vở?( Mỗi HS được số vở
-1 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài của bạn.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài vào VBT.
-HS theo dừi bài bạn, nhận xột và tự kiểm tra bài của mỡnh.
Bài giải
Hiệu số phần bằng nhau là: 3 – 1 = 2(phần)
Bũ cú số con là: 24 : 2 ì 1 = 12(con) Trõu cú số con là: 24 + 12 = 36( con) Đỏp số: Bũ: 12 con; trõu 36 con -HS làm bài vào VBT.
-1 HS đọc bài làm của mỡnh trước lớp, cỏc HS khỏc theo dừi, nhận xột và bổ sung ý kiến.
Bài giải
Hiệu số phần bằng nhau là: 3 – 1 = 2(phần) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tấm vải xanh dài là: 18 : 2 ì 1 = 9(m)
Tấm vải đỏ dài là: 9 + 18 = 27( m) Đỏp số: vải xanh: 12 m; vải đỏ 27m
-Một số HS đọc đề bài toỏn của mỡnh trước lớp, cỏc HS khỏc theo dừi và nhận xột.
-Cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải
Số HS lớp 4B nhiều hơn số HS lớp 4A là: 35 – 30 = 5(học sinh)
Một học sinh được phỏt số quyển vở là: 20 : 5 = 4(quyển)
như nhau).
-GV tiến hành giỳp HS phõn tớch bài toỏn tương tự như ở bài tập 4 tiết 143, sau đú cho HS đọc đề bài toỏn và làm bài.
3.Củng cố:
-GV tổng kết giờ học.
-Dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm và chuẩn bị bài sau. Lớp 4A được phỏt số quyển vở là: 30ì 4 = 120(quyển) Lớp 4B được phỏt số quyển vở là: 35ì 4 = 140(quyển) Đỏp số:Lớp 4A: 120 quyển vở; Lớp 4B: 140 quyển vở ………. Sỏng Thứ sỏu ngày thỏng năm 20
Tập làm văn
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIấU TẢ CON VẬT I.
mục tiêu :
1- KT: Nhận biết được 3 phần( mở bài, thõn bài, kết bài) của bài văn miờu tả con vật.
2- KN: Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuụi trong nhà.
3- GD: Cú ý thức chăm súc và bảo vệ vật nuụi trong nhà.
II.đồ dùng dạy học:
1-GV: Tranh minh họa trong SGK. Tranh ảnh một số vật nuụi trong nhà. Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý.
2- HS: Vở, SGK, bỳt, nhỏp, tranh ảnh vật nuụi trong nhà.
III.hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài: b). Phần nhận xột:
* Bài tập 1 + 2 + 3 +4:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trỡnh bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV nhận xột và chốt lại.
+ Từ bài văn Con Mốo Hoang, em hĩy nờu nhận xột về cấu tạo của bài văn miờu tả con vật.
-2 HS lần lượt đọc túm tắt tin tức đĩ làm ở tiết TLV trước.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-Cả lớp đọc đề bài Con Mốo Hoang.
-Một số HS phỏt biểu ý kiến.
*Baứi vaờn coự 4 ủoán:
- ẹoán 1: “Meo meo ủeỏn vụựi tõi ủaỏy (giụựi thieọu con meứo ủửụùc taỷ)
-GV nhận xột + chốt lại + ghi nhớ. c). Ghi nhớ:
-Cho HS đọc ghi nhớ.
-GV nhắc lại một lượt nội dung ghi nhớ + dặn hS phải học thuộc ghi nhớ.
d). Lập dàn ý:
-GV duứng phaỏn maứu ghi vaứo caực ủoán caực tửứ:
+Mụỷ baứi (ủoán 1) +Thãn baứi (ủoán 2, 3) +Keỏt baứi (ủoán 4)
♣Phần luyện tập:
-GV gói HS ủóc yẽu cầu ủề baứi.
-GV nhaộc lái yẽu cầu vaứ cho hs quan saựt moọt soỏ tranh về caực con vaọt nuõi trong nhaứ.
-GV yẽu cầu HS nẽu con vaọt chón taỷ vaứ noựi roừ tửứng boọ phaọn seừ taỷ cuỷa con vaọt ủoự.
-GV nhaọn xeựt vaứ cho HS tham khaỷo daứn yự cuỷa baứi vaờn taỷ con vaọt.
-GV yẽu cầu HS dửùa daứn yự taỷ con vaọt ủeồ laọp moọt daứn yự chi tieỏt cho con vaọt mỡnh ủũnh taỷ.
Daứn yự taỷ con meứo
1)Mụỷ baứi: Giụựi thieọu con meứo -Hoaứn caỷnh: -Thụứi gian: 2)Thãn baứi: a/Taỷ hỡnh daựng: -Boọ lõng -Caựi ủầu -Chãn:-ẹuõi: b/ Hoát ủoọng tiẽu bieồu: -Baột choọt: rỡnh mồi, vồ mồi -Hoát ủoọng ủuứa giụừn cuỷa meứo 3)Keỏt baứi: Caỷ nghú về con meứo taỷ
-Cho HS làm bài -Cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột, chốt lại, khen những hS làm dàn ý tốt.