- Trọng lực tác dụng lên tất cả các vật ở gần bề mặt trái đất Tuy nhiên, phần lớn
3.3.1 Kết quả định tính
Bảng 3.1. Sự thể hiện các biểu hiện của NLST
Các tiêu chí của biểu hiện NLST Lớp TN (%)
Lớp ĐC (%)
1.Ý tưởng xuất hiện độc đáo, mang tính bất ngờ, lóe sáng (có thể chưa đúng)
35 10
2.Phát hiện vấn đề mới và đưa ra được dự đoán có căn cứ. 20 10 3.Đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề. 45 30 4.Thực hiện thành công theo giải pháp đã lựa chọn 65 35 5.Phát hiện vấn đề mới trong điều kiện quen biết, khả
năng nhìn thấy chức năng của đối tượng quen biết. Biết đặt câu hỏi cho mình và cho người khác về bản chất của sự việc, tình huống, điều kiện;
35 20
6.Khả năng nhìn thấy cấu trúc của đối tượng nghiên cứu; khả năng bao quát nhanh chóng, nhiều khi là ngay lập tức các bộ phận, các yếu tố của các đối tượng trong mối quan hệ giữa chúng với nhau;
7.Khả năng đề xuất các giải pháp khác nhau khi xử lý một tình huống, huy động các kiến thức cần thiết để đưa ra giả thuyết, dự đoán khác nhau khi xử lý cùng một hiện tượng;
50 30
8.Khả năng đề xuất các phương án thí nghiệm hoặc thiết
kế các sơ đồ thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết hay hệ quả 30 10 9.Khả năng nhìn nhận một vấn đề dưới các góc độ khác
nhau, xem xét đối tượng ở những khía cạnh khác nhau, đôi khi mâu thuẫn;
50 30
10.Khả năng chuyển tải tri thức và kĩ năng từ lĩnh vực quen biết sang tình huống mới, vận dụng kiến thức đã học vào điều kiện, hoàn cảnh mới;
40 15
11.Biết phân tích, đánh giá giải pháp đã lựa chọn cũng
như sản phẩm, mong muốn hoàn thiện chúng. 30 10