6. Phương pháp nghiên cứu
2.3.kiến của các chuyên gia
CHƯƠNG 3 - GIẢI PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ, THỂ DỤC THỂ THAO TRONG KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM 3.1. Cơ sở đề xuất giải pháp
Dựa trên cơ sở lí luận về hoạt động văn hoá, văn nghệ và thể dục thể thao trong trường học nói chung và hoạt động văn hoá văn nghệ thể dục thể thao của sinh viên nội trú nói riêng như đã trình bày ở chương I, thực tế việc tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ và thể dục thể thao ở KTX Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay qua các bảng câu hỏi khảo sát ở chương 2, nhóm nghiên cứu đề xuất một số giải pháp về tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ và thể dục thể thao trong KTX nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động. Các giải pháp đề xuất tuân theo những nguyên tắc sau đây:
3.1.1. Đảm bảo tính hệ thống – thực tiễn
Các biện pháp đề xuất phải bao quát các nội dung, hình thức của việc tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao cho sinh viên ở KTX. (thông qua các yếu tố, các lực lượng tổ chức các hoạt động).
Các giải pháp đưa ra phải xuất phát từ thực tiễn, phải đi từ nhận thức đến hành động; nâng cao nhận thức của cán bộ quản l í và sinh viên về tầm quan trọng, mục đích, ý nghĩa của việc tổ chức các hoạt động. Phải phù hợp với điều kiện, khả năng tổ chức của cán bộ, sinh viên KTX.
3.1.2. Đảm bảo tính hiệu quả
Các giải pháp khi triển khai phải tạo ra kết quả cao, thu hút được nhiều sinh viên tham gia, các hoạt động khi tổ chức sẽ bổ ích, thiết thực với đời sống tinh thần của sinh viên ở KTX. Khơi dậy sự nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm cao từ cán bộ đến sinh viên KTX, có sự phối hợp hiệu quả giữa các tổ chức sinh viên với cán bộ quản lí, giữa KTX với các phòng, ban, các khoa trong Trường, các đơn vị ngoài trường...qua đó tổ chức tốt các hoạt động cho sinh viên trong KTX nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.
3.2. Những giải pháp tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao thao
3.2.1. Về lãnh đạo, tổ chức quản l í
Việc tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao nâng cao đời sống tinh thần của sinh viên hiện nay được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm. Đối với sinh viên ở trong các khu nội trú, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã có nhiều văn bản hướng dẫn, chỉ đạo về việc xây dựng nếp sống văn hóa, đời sống tinh thần cho sinh viên. Vì vậy, để các hoạt động văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao ở KTX được tổ chức tốt thì công tác lãnh đạo, chỉ đạo của Nhà trường với các hoạt động này là hết sức quan trọng và không thể thiếu. Sự lãnh đạo, chỉ đạo ấy tạo ra và quyết định sự thành công của các hoạt động liên quan đến các phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao.
a. Mục đích
Có sự lãnh đạo từ cấp Trường đến cấp KTX và các phòng, ban chức năng trong việc tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao ở KTX các hoạt động sẽ hiệu quả, đáp ứng nhu cầu sinh viên và theo định hướng giáo dục đào tạo của Nhà trường...
b. Nội dung
Đảng ủy, Ban Giám hiệu, KTX và các phòng, ban trong Trường phải thống nhất nhận thức đúng việc tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao cho sinh viên nội trú để nâng cao đời sống tinh thần cho sinh viên là một khâu quan trọng trong công tác quản lí, giáo dục sinh viên; có trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo các hoạt động này mỗi khi diễn ra ở KTX hoặc do sinh viên nội trú thực hiện. Thông qua sự chỉ đạo của Lãnh đạo Nhà trường, KTX phối hợp với các phòng ban, các khoa... tổ chức tốt các hoạt động phong trào.
c. Cách thức thực hiện
Đầu mỗi năm học, KTX phải có kế hoạch chung, trong đó có các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao ở KTX. Các hoạt động cần có sự chỉ đạo từ Lãnh đạo Nhà trường và sự phối hợp của các phòng ban, các khoa, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên Việt Nam của Trường nhằm đảm bảo các nội dung hoạt động đều hướng vào chủ đề năm học, đảm bảo tính ổn định, tính giáo dục, hạn chế tình trạng làm theo cảm tính.
KTX muốn đẩy mạnh hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao thì cần phải có từ 1 - 2 chuyên viên hiểu biết về lĩnh vực này để khuấy động phong trào theo đúng định hướng mà chúng ta mong muốn.
3.2.2. Về tuyên truyền giáo dục
Với khẩu hiệu của KTX “ Xây dựng KTX không chỉ là nơi an toàn, kỉ cương, sạch đẹp mà còn là nơi học tập, rèn luyện của các thầy cô giáo tương lai”. Qua đó, giáo dục cho sinh viên xây dựng nếp sống văn hóa trong KTX, giúp sinh viên nhận thức rõ KTX không chỉ là nơi ở mà còn là nơi để sinh viên rèn luyện trưởng thành. Rèn luyện thông qua các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao để tự hoàn thiện nhân cách, bản lĩnh, giá trị sống cho từng cá nhân. Do đó, đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục để sinh viên nội trú biết cùng hưởng ứng, tham gia để khẳng định mình là việc làm không thể thiếu.
a. Mục đích
Nâng cao nhận thức của sinh viên về giá trị khi tham gia các hoạt động phong trào do KTX tổ chức.
Thu hút được nhiều sinh viên tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ, TDTT tổ chức tại KTX.
b. Nội dung
Làm cho sinh viên hiểu đúng về mục đích tổ chức các hoạt động phong trào, phát huy hết khả năng của mình khi tham gia các hoạt động. Thông qua các hoạt động, sinh viên được rèn luyện, có môi trường để phát triển năng khiếu văn nghệ, thể thao…được học những kĩ năng mà ở trường, lớp không dạy.
c. Cách thức thực hiện
Quán triệt cho sinh viên nội trú thấy rằng tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao cho sinh viên là một nhiệm vụ quan trọng trong công tác quản lí sinh viên trong lĩnh vực tư tưởng, làm cho sinh viên hiểu được giá trị, nhiệm vụ, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động này. Do đó trong công tác tuyên truyền giáo dục cần được chú ý: – Mỗi hoạt động khi tổ chức phải phổ biến rộng rãi đến sinh viên về hình thức, nội dung, ý nghĩa... bằng các hình thứ như: treo băng rôn, thông tin ở bảng tin, phát thanh, phổ biến trong các buổi họp định kỳ hàng tháng với đại diện các phòng ở sinh viên...;
– Phát động các phong trào thi đua giữa các phòng ở, các dãy lầu khi tham gia các hoạt động.
3.2.3. Về đầu tư cơ sở vật chất, kinh phí
Qua khảo sát thực tế, có nhiều ý kiến cho rằng cần phải đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất cho các hoạt động tại KTX. Như vậy cơ sở vật chất, kinh phí hoạt động là yếu tố hết sức quan trọng bởi nếu không có kinh phí và cơ sở vật chất phục vụ thì không thể tiến hành và tổ chức các hoạt động.
a. Mục đích (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tạo điều kiện thuận lợi trong việc tổ chức các hoạt động phong trào và thu hút được nhiều sinh viên tham gia.
b. Nội dung
Việc đầu tư mới về cơ sở vật chất, kinh phí cũng như sử dụng hợp lí cơ sở vật chất hiện có tại KTX để tổ chức các hoạt động cho phong trào sẽ giúp các phong trào khi tổ chức hiệu quả hơn.
c. Cách thức thực hiện
-Đối với hoạt động thể dục thể thao
Hiện nay, KTX có 01 sân bóng đá, 01 sân bóng chuyền, 01 phòng bóng bàn, 01 sân cầu lông. Với số lượng 1500 sinh viên ở nội trú thì điều kiện để sinh viên tham gia rèn luyện thân thể qua hoạt động thể thao là quá hạn chế. Như vậy, Trường cần đầu tư các thiết bị để sinh viên có điều kiện rèn luyện thể dục thể thao.
+ Trước hết, KTX cần ban hành quy định về sinh hoạt vui chơi, thi đấu tại các sân bãi trong khu nội trú để sinh viên làm quen với nề nếp giờ giấc sinh hoạt tại các sân bãi cũng như khu vực vui chơi.
+ Qua khảo sát, nhóm nghiên cứu thấy KTX có 01 phòng bóng bàn có diện tích 35m2
nhưng chỉ có 01 bàn đã quá cũ nên rất ít sinh viên xuống chơi. Cần sửa chữa lại phòng bóng bàn, đầu tư thêm 3 bàn mới để thu hút sinh viên tham gia môn thể thao này.
+ Trang bị thêm cơ sở vật chất, thiết bị đơn giản như: xà đơn, xà kép, sân cầu lông, cờ tướng, cờ vua… để sinh viên có thể tham gia mọi lúc, mọi nơi.
+ Sửa chữa các sân bóng chuyền, bóng đá mini, tại mỗi sân có những quy định về giờ giấc vui chơi, sinh hoạt để sinh viên thực hiện.
-Đối với hoạt động văn hóa, văn nghệ KTX cần quan tâm:
+ Tìm kiến nguồn sách báo nhiều hơn nữa giúp sinh viên cập nhật thông tin hàng ngày. Ngoài số sách báo hiện có, để thư viện bạn đọc của KTX có thêm nhiều đầu sách, báo, tạp chí nên huy động trong sinh viên, các thầy, cô giáo hỗ trợ sách cũ từ nhiều nguồn sẽ làm phong phú thêm thư viện bạn đọc.
+ Đầu tư các thiết bị âm thanh tốt để có thể giúp sinh viên xem phim, nghe phát thanh vào các buổi sáng, phục vụ tốt cho các hoạt động văn nghệ ở KTX. Hiện nay, KTX tổ chức thi văn nghệ, các sinh hoạt lớn, thiết bị âm thanh, ánh sáng đều phải đi thuê nên không chủ động trong việc tổ chức và tốn nhiều kinh phí.
Nhìn chung, cở sở cho hoạt động thể thao, văn nghệ là còn khiêm tốn. Qua tìm hiểu, nhóm nghiên cứu chúng tôi mạnh dạn đề xuất biện pháp: KTX với khuôn viên 0,8ha, ngoài diện tích các phòng ở, phòng làm việc còn lại là sân chơi cho sinh viên như vậy là quá hẹp khi tổ chức các hoạt động thể thao, văn nghệ ngoài trời. Hiện nay, KTX có dãy nhà văn phòng được xây dựng 1 trệt, 1 lầu sử dung làm phòng hanh chính, cantin, hội trường. Nhà trường cần đầu tư xây dựng lại thành dãy nhà 1 trệt, 4 lầu để phục vụ cho các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, phòng đọc báo, khu tự học, phòng sinh hoạt các câu lạc bộ… sẽ đáp ứng có hiệu quả cho các hoạt động phong trào của sinh viên.
3.2.4. Về phối hợp công tác và tổ chức giao lưu 3.2.4. 1. Về phối hợp 3.2.4. 1. Về phối hợp
Công tác nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho sinh viên ở KTX không phải việc riêng của Đảng uỷ, Ban Giám hiệu, Phòng CTCT và HSSV, Đoàn - Hội hay KTX mà là công việc của toàn Trường, của cả hệ thống chính trị của Nhà trường trong đó Phòng CTCT và HSSV, Đoàn - Hội và KTX là đầu mối, trong đó, KTX đóng vai trò chính. Sự phối hợp tốt giữa các đơn vị trong công tác này tạo nên sức mạnh tổng hợp, là yếu tố quyết định tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động phong trào ở KTX hiệu quả hơn.
Nâng cao hiệu quả công tác phối hợp, tổ chức các hoạt động phong trào tại KTX, gắn trách nhiệm của các đơn vị trong Trường đối với công tác giáo dục sinh viên ở KTX. Các phòng ban, khoa... có cơ sở để đánh giá rèn luyện sinh viên ở nội trú.
b. Nội dung
Xác định rõ vai trò của các đơn vị trong công tác phối hợp với KTX tổ chức các hoạt động cho sinh viên.
Tùy theo từng hoạt động, KTX cần có những phối hợp với các đơn vị phù hợp với hoạt động sắp diễn ra để đạt hiệu quả cao.
c. Cách thức thực hiện
Xây dựng quy chế phối hợp giữa các đơn vị trong Trường với KTX trong công tác tổ chức hoạt động các phong trào và giáo dục rèn luyện sinh viên ở nội trú.
3.2.4. 2. Về giao lưu
Giao lưu là nhu cầu không thể thiếu đối với sinh viên, thông qua giao lưu sinh viên sẽ học hỏi nhiều điều bổ ích cho bản thân, học được nhiều kĩ năng cần thiết trong đó có kĩ năng sống góp phần hoàn thiện nhân cách con người.
a. Mục đích
Tổ chức giao lưu các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao với các đơn vị bạn ngoài KTX sinh viên là hết sức cần thiết. Cần xem rằng, sinh viên nội trú tham gia các hoạt động giao lưu là dịp sinh viên sử dụng những “bài học” tại các câu lạc bộ để thực hành tại các sân chơi khác. KTX thường xuyên tổ chức các hoạt động giao lưu để sinh viên tham gia và tự khẳng định mình.
b. Nội dung và cách thực hiện
Trong kế hoạch, chương trình hoạt động các phong trào cần phải tính đến kế hoạch đưa sinh viên giao lưu như: với các KTX trong Thành phố và ngoài Thành phố để sinh viên có dịp so sánh “chất lượng” của từng KTX, biết khắc phục những yếu kém của mình và phát huy những mặt mạnh mà mình có được từ các hoạt động phong trào.
Tham gia giao lưu với thanh niên địa bàn dân cư. Ví dụ như giao lưu với thanh niên nơi địa bàn của Trường, KTX để cùng với thanh niên Thành phố thực hiện các công trình theo năm chủ đề của Thành phố (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tham gia giao lưu với các đơn vị lực lượng vũ trang trong và ngoài Thành phố nhằm giúp sinh viên hiểu được đời sống của những người lính trong thời bình nhưng sẵn sàng
chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc; kết nghĩa, giúp đỡ các đơn vị bộ đội nơi biên cương của Tổ quốc…
3.2.5. Về nội dung, hình thức tổ chức hoạt động và thành lập các câu lạc bộ 3.2.5.1. Về nội dung, hình thức tổ chức hoạt động 3.2.5.1. Về nội dung, hình thức tổ chức hoạt động
Bên cạnh những hoạt động mang tính truyền thống đã được tổ chức, cần cải tiến nội dung, hình thức tổ chức một số các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao là rất cần thiết. Việc làm này hoàn toàn trùng hợp với phiếu thăm dò trong sinh viên. Sinh viên có rất nhiều ý kiến cho rằng cần phải cải tiến nội dung, hình thức tổ chức và thêm mới các hoạt động trong mỗi lần tổ chức để mọi người không thấy nhàm chán.
a. Mục đích
Cải tiến các nội dung, hình thức tổ chức các hoạt động các phong trào nhằm tạo sự phong phú cho các hoạt động, thu hút được nhiều sinh viên tham gia. giúp sinh viên rèn luyện và phát huy hết khả năng của mình ở nhiều lĩnh vực văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao.
b. Nội dung
Những hoạt động phong trào tổ chức ở KTX hàng năm như: cắm trại xuân, trại về nguồn, hội thao, văn nghệ 20 - 11... cần phải có sự đầu tư cả về cơ sở vật chất, con người và nội dung, chương trình hoạt động phù hợp với sinh viên sư phạm, phù hợp với điều kiện KTX và luôn luôn đổi mới để thu hút được nhiều sinh viên tham gia.
c. Cách thức thực hiện
– Về người tổ chức: tuyển dụng những người có năng lực về hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, chuyên gia thiết kế các chương trình hoạt động phù hợp với điều kiện của KTX và sinh viên sư phạm
– Về nội dung hoạt động: Tiếp tục duy trì các hoạt động phong trào đã làm nhiều năm. Tuy nhiên cần thay đổi từng bước về nội dung, hình thức, địa điểm. Với sự đổi mới như vậy, tin chắc rằng sinh viên luôn thấy “mới” sẽ tham gia nhiều hơn. Biến mỗi hoạt động