+ GV sử dụng cỏc hỡnh trong SGK + HS quan sỏt con gà trước ở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nờu cõu hỏi cho HS trả lời.
+ Hĩy nờu tờn cỏc bộ phận của con cỏ ? + Hĩy kể tờn cỏc thức ăn làm từ cỏ ? - GV nhận xột đỏnh giỏ.
3. Bài mới. a. Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi bảng.Con gà . - Gọi HS nhắc lại.
* Hoạt động 1: Quan sỏt con gà
- GV cho HS để SGK lờn bàn quan sỏt theo nhúm đụi theo yờu cầu sau:
+ Hĩy chỉ và núi đõu là con gà trống đõu là con gà mỏi ? Vỡ sao ?
+ Con gà gồm những bộ phận nào?
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm.
- HS trả lời :
+ Con cỏ cú đầu, mỡnh, đuụi, cỏc võy + Cỏ kho, cỏ chiờn, cỏ nấu canh chua, cỏ nướng……
- HS nối tiếp nhắc lại: Con gà - HS thảo luận nhúm đụi.
+ Trong tranh (H 54) hỡnh trờn là gà trống, hỡnh dưới là gà mỏi
- Con gà nào cũng cú đầu, cổ, mỡnh và hai chõn – 2 cỏnh, tồn thõn gà cú lụng che phủ, đầu gà nhỏ cú mào, mỏ gà nhọn ngắn và cứng, chõn gà cú múng sắc , gà dựng mỏ để mổ thức ăn và múng sắc để đào đất
- Gà trống, gà mỏi, gà con khỏc nhau ở
- GV mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. - GV nhận xột và chốt lại, cho học sinh nhắc lại .
NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 2: Làm việc chung
- GV nờu cõu hỏi gọi học sinh trả lời : + G à dựng mỏ , múng để làm gỡ? + Gà di chuyển như thế nào ? + Cỏnh của nú dựng để làm gỡ?
+ Hĩy kể tờn cỏc loại thức ăn cho gà ăn mà em biết ?
+ Người ta nuụi gà để làm gỡ?
+ Hĩy kể tờn cỏc loại thức ăn từ thịt và trứng gà mà em biết ?
- GV gọi học sinh nhận xột ,bổ sung và chốt lại .
* Hoạt động 3: Trũ chơi : Bắt trước
tiếng gà kờu
- GV nờu cỏch chơi và luật chơi - GV cho HS chơi thử và chơi thật - GV làm trọng tài và nhận xột tuyờn bố đội thắng cuộc , tuyờn dương.
- GV cựng HS nhận xột tuyờn dương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố dặn dũ
- GV nờu cõu hỏi củng cố:
+ Con gà gồm những bộ phận nào?